Серия «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 10

• 1 слайд

  Серия «Гимнастика для ума»
  Найди лишнее слово
  Часть 10
  Фокина Л.П.
  Россия
  Новосибирская область
  2016
  
  

• 2 слайд

  Дорогой друг!
  Случилась беда. Моя картина исчезла. Помоги её вернуть. Для этого в группе слов выбери то, которое по смыслу
  не подходит
  к остальным словам
  
  дождь
  снег
  осадки
  иней
  град
  

• 3 слайд

  молоко
  сыр
  сметана
  мясо
  кефир
  

• 4 слайд

  секунда
  час
  год
  вечер
  неделя
  

• 5 слайд

  футбол
  волейбол
  хоккей
  баскетбол
  плавание
  

• 6 слайд

  горький
  горячий
  кислый
  солёный
  сладкий
  

• 7 слайд

  тюльпан
  лилия
  фасоль
  ромашка
  фиалка
  

• 8 слайд

  река
  озеро
  море
  мост
  пруд
  

• 9 слайд

  кукла
  прыгалки
  песок
  мяч
  юла
  

• 10 слайд

  стол
  ковёр
  кресло
  кровать
  табурет
  

• 11 слайд

  Молодец!
  

• 12 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Образование высшее
  Учитель начальных классов высшей квалификационной категории
  МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области
  
  

• 13 слайд

  Информационные источники
  Языканова Е. В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения: 3 класс. М.: Издательство «Экзамен», 2014 (Серия «Учебно-методический комплект)
  Конверт с открытками
  Девочка с портфелем
  Заяц с карандашами
  Трава, мольберт, дерево - автор Ольга Бор
  Иллюстрация к сказке
  Солнышко
  Облака
  Шаблон пазлов авторский
  Звуковые файлы записаны автором в программе Audacity
  Зачётная работа №7 выполнена в рамках МК
  "Интерактивные ЦОР в ПО MS Power Point“
  на сайте Салиш С.С. 
  

Краткое описание документа:

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 10, создан для учащихся 1-4 классов. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Анимированные пазлы".

Цель: формирование общеинтеллектуальных умений.
Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.