Серия информационных буклетов для родителей "Питание наших детей"

В следующем выпуске мы продолжим разговор об увлекательном, занимательном, поучительном «игровом» питании. А сейчас подарок – новая викторина.

Знаю, он для вас не новый, Овощной или фруктовый. И помочь здоровью рад Полезнейший для всех… (салат)

Он родственник близкий собратьям салатам, Его для здоровья почаще есть надо. Его витаминней, свекольнее нет, А имя его – овощной… (винегрет)

Он – первое блюдо. Он – суп, но какой! Готовят его рыбаки над рекой. И это не выдумка, не чепуха. Из рыбы из свежей готова…  (уха)

Он к студням относится и к заливным, Бывает куриным, гусиным, свиным. Он русским всем блюдам просто «отец». С хренком и горчицей готов … (холодец)

Еще один суп, и опять непростой. Его называют еще «полевой». С кострища снимай и на воздухе ешь – С дымком из пшена приготовлен… (кулеш)

Бывает рыбная, мясная, Бывает овощная, отбивная. В ее рецепте нет секрета, Из фарша сделана … (котлета)

Теперь добавим понемножку Овощи, рис или картошку. Желудку чтоб устроить пир, К котлете нужно взять … (гарнир)

Серия «Питание наших детей»

  

Информационный буклет для родителей

Выпуск №2             

Уважаемые родители!

В предыдущем выпуске буклета мы с Вами узнали, как игра помогает сделать процесс приучения ребенка к новым блюдам увлекательным и менее болезненным.

Сегодня поговорим… об учении и развитии во время  организации питания Вашего ребенка.

И опять на помощь приходит игра!

Сегодня начинаем… с похода в магазин.

Когда Вы и Ваш ребенок

вместе в магазине:

1) Отравляетесь за покупками.

Вы можете сказать или спросить: Давай решим вместе, какие покупки нам нужно сделать? Почему ты так считаешь? Для чего нам может еще пригодиться капуста?  (для салата, борща, запеканки, пирожков и др.) Из чего мы сможем приготовить еду для папы, бабушки, кошки? О ком еще нам нужно позаботиться? Без чего мы не можем обойтись? Сколько сумок нам понадобиться?

Это поможет Вашему ребенку: понять основы рациональности, учиться обсуждать проблему с другими, высказывать, обосновывать свою точку зрения; понимать назначение похода в магазин; понимать значимость и последовательность действий; соотносить вес и объем.

2) Выбираете покупки.

Вы можете сказать или спросить: Как ты думаешь, почему хлеб продается в упаковке? Чем булка хлеба отличается от батона?

Найди батон-плетенкку, калач, кекс. Чем они отличаются? Чем похожи?

 

Почему у конфет такие яркие обертки? Почему конфеты такие дорогие?

Это поможет Вашему ребенку: учиться понимать суть явлений, устанавливать причинно-следственные связи; высказывать предположения, искать аргументы.

3) Упаковываете продукты.

Вы можете сказать или спросить: Как ты думаешь, что можно положить вниз: яйца или макароны? Что лучше положить сверху? Сколько мы всего сделали покупок? Что мы купили первым? Сколько хлеба? Чего больше? Что самое мягкое? Что душистое? Что тяжелое?

Это поможет Вашему ребенку: соотносить свойства продуктов; закрепить навыки порядкового (первый, второй…), количественного счета (один, два, три…); тренировать память; сравнивать; различать запахи, узнавать свойства и качества.

4) Несете покупки домой.

Вы можете сказать или спросить: Какая сумка у нас была? Какая стала? Что самое вкусное для тебя? Как ты думаешь, чему обрадуется дедушка? А чему Мурка?

Это поможет Вашему ребенку: учиться заботиться о других; понимать причинно-следственные связи.

Вот  Вы и дома…

 Разбираете сумки с покупками.

Вы можете сказать или спросить: Назови, что я купила? Что нам прислала бабушка? Что я принесла из огорода? Что самое мягкое? Что самое легкое? Что завернуто в бумагу? Чего много, чего мало? Что пахнет? Что пачкается? Для чего масло?

Это поможет Вашему ребенку: учиться ориентироваться в названиях продуктов и способах приобретений; понимать, что такое объем, вес, размер, цена; тренироваться в различении и назывании цвета, формы, частей и деталей предметов; понимать хозяйственную роль членов семьи.