Серия проверочных работ по русскому языку для 1 класса по теме "Правописание ударных и безударных гласных"

Серия проверочных работ по русскому языку для 1 класса

по теме: «Ударные и безударные гласные»

Работа №1

Вариант 1.

1.     Спишите слова, разделите их на слоги, поставьте ударение.

Парта, линейка, ручка, книга, тетрадь.

2.     Спишите предложения.

Март – первый месяц весны. Становится теплее.

3.     Подчеркнутые слова разделите вертикальной черточкой на слоги. Поставьте ударение.

4.     По серии картинок на тему «Кормушка» составьте и запишите 3 предложения.

 

Вариант 2.

1.     Спишите слова, разделите их на слоги, поставьте ударение.

Огород, огурцы, горох, редис, свёкла.

2.     Спишите предложения.

В середине марта прилетают грачи.

3.     Подчеркнутые слова разделите вертикальной черточкой на слоги. Поставьте ударение.

4.     По серии картинок на тему «Наседка» составьте и запишите 3 предложения.

    

Работа №2

Вариант 1.

1.     Прочитайте. Выпишите слова с ударением на первом слоге.

Чижи, берег, чайка, леса, голубь, завод, город, сосны.

2.     Спишите слова. Поставьте в них знак ударения. Подчеркните слова с ударными А и О.

Столбик, портфель, мостик, морковь, глазки, чаща, красный, встреча.

3.     Спишите предложения. Подчеркните в словах мягкие согласные.

Вот и декабрь на дворе. Тропинки замело пушистым снегом.

4.     Составьте и запишите предложение со словом МАШИНА.

Вариант 2.

1.     Прочитайте. Выпишите слова с ударением на втором слоге.

Мороз, лежит, ручка, осень, горох, река, грачи, грибы.

2.     Спишите слова. Поставьте в них знак ударения. Подчеркните слова с ударными Е и И.

Встреча, тетрадь, портфель, ветер, весло, пила, свисток, вилка.

3.     Спишите предложения. Подчеркните в словах твёрдые согласные.

Пришла холодная зима. Белый снег покрыл ковром поля.

4.     Составьте и запишите предложение со словом РАКЕТА.

Работа №3

Вариант 1.

1.     Спишите слова. Поставьте в них знак ударение. Подчеркните слова с ударными Е и И.

Лисица, девочка, мебель, учитель, мальчик, лиса, ворона, перо.

2.     Запишите слова столбиком. Рядом припишите проверочные слова.

Столы, леса, сосна, гербы, трава.

3.     Спишите предложение, вставляя в словах пропущенные буквы.

Наше    с.ло    окружают    л..са.

4.     Запишите словарные слова по теме «Школа».

Вариант 2.

1.     Спишите слова. Поставьте в них знак ударение. Подчеркните слова с ударными О и А.

Тетрадь, картина, посуда, сахар, пальто, сапоги, пенал, море.

2.     Запишите слова столбиком. Рядом припишите проверочные слова.

Сады, моря, поля, река, стена.

3.     Спишите предложение, вставляя в словах пропущенные буквы.

Рыжая   л..са   живёт   в   л..су.

4.     Запишите словарные слова по теме «Птицы и звери».

Работа №4

Вариант 1.

1.     Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Перед словами пишите проверочные.

Д..жди,  к..за,   гр..за,   ж..ра,   стр..ла,   пч..ла,   ш..ги,  п..ла.

2.     Спишите предложение. Слова разделите на слоги. Подчеркните безударные слоги.

Гладкий лёд блестит на солнце.

3.     Спишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

Вышла чудесная горка.

Ребята решили сделать горку.

Пришла зима.

Выпал пушистый снег.

Вариант 2.

1.     Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Перед словами пишите проверочные.

М..сты,   ..вца,   в..лна,  ст..на,  ч..сы,  м..ря,  п..ро,  л..нейка

2.     Спишите предложение. Слова разделите на слоги. Подчеркните безударные слоги.

На земля упал первый луч солнца..

3.     Спишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

Теперь щенок живет у Лёвы.

Мальчик принёс её домой.

Собака дрожала от холода.

У забора Лёва увидел щенка.

Контрольная работа

1.     Спишите предложение. Над каждым словом поставьте знак ударения.

Широка страна моя родная.

2.     Спишите предложение. Слова разделите на слоги. Подчеркните безударные слоги.

Стоял прекрасный зимний день.

3.     Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Перед словами напишите проверочные.

Дв..ры,   св..ча,  з..ма,  ст..лбы,  ст..кло,  р..дя, гр..бок.

4.     Запишите четыре слова на правило «Правописание гласных после шипящих Ж, Ш, Ч, Щ».

5.     Запишите имена пяти ребят из класса, расположив их в алфавитном порядке.