Martinstag
Eine
Unterrichtsreihe von 3 Stunden für die 4. Klasse
2.Stunde
(am 11. November)
Medien:
das Fensterbild, CD mit dem Laternenlied, Text des Liedes auf Papierstreifen,
Wandtafel
Am Anfang wird die Aufmerksamkeit auf das
Datum gelenkt, gegebenenfalls muss die Ordnungszahl „der elfte” eingeführt
werden. Es sollte schließlich an der Tafel erscheinen: Heute ist der elfte
November. - Der elfte November ist Martinstag. (Die Kinder schreiben dies ins
Heft.)
Dann wird darunter oder daneben das
Fensterbild gehängt und wortlos der Zeigestock zur Beschreibung des Bildes
angeboten. Die Kinder kommen vorn und beschreiben das Bild so, wie sie es
behalten haben.
Danach wird gesagt: „Das sind Kinder am
Martinstag. Die Kinder singen. Hört einmal zu!”
Da ertönen die ersten zwei Strophen des
Laternenliedes:
1.
Strophe: Ich
geh' mit meiner Laterne
und meine Laterne mit mir.
Da oben leuchten die Sterne,
und unten leuchten wir.
Bis rot und rund
und leuchtest bunt,
rabimmel, rabammel,
rabum.
2. Strophe: Ich geh' mit meiner Laterne
und meine Laterne mit mir.
Da oben leuchten die
Sterne,
und unten leuchten
wir.
Mein Licht ist aus,
wir gehen nach Haus.
rabimmel, rabammel,
rabum.
Die Melodie gefällt den Schülern sofort, den Text verstehen
sie natürlich nicht sofort, deshalb wird das Lied noch einmal zeilenweise
abgehört. Die Kinder melden sich zum Wiederholen verstandener Zeilen. Was nicht
verstanden wurde, wird vom Lehrer noch einmal langsam gesprochen und durch
Hinweise auf das Bild bzw. eine verständnissichernde Übersetzung erklärt. Dann
wird das Lied ein drittes Mal vorgespielt; die Schüler dürfen mitsingen bzw.
–summen.
Anschließend wird den Text an die Tafel aus der unter den Schülern
verteilten Wortstreifen zusammengesetzt. Er wird, wenn er komplett ist, von
Freiwilligen einzeln, dann von allen im Chor vorgelesen und zum Abschluss noch
ein einmal gesungen.
Martinstag
Eine
Unterrichtsreihe von 3 Stunden für die 4. Klasse
3.Stunde
(nach dem 11. November)
Anfangs wird das Datum des betreffenden
Tages festgestellt und angeschrieben und dann gefragt: „Ist heute Martinstag?”
Die Kinder werden verneinen und (vielleicht mit Hilfe) den Satz aus der vorigen
Stunde reproduzieren: „Der elfte November ist Martinstag.”
Das Laternenlied wird noch einmal an die
Tafel gebracht, gelesen, gesungen und von den Schülern abgeschrieben.
Hausaufgabe:
Das Laternenlied auswendig lernen.
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