Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Серия уроков по роману Л.Н.Толстого "Война и мир"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Серия уроков по роману Л.Н.Толстого "Война и мир"

библиотека
материалов










СИСТЕМА УРОКОВ

по роману Л.Н. Толстого

«Война и мир»

Примерные вопросы к семинарам по роману «Война и мир»




















Подготовила

учитель русского языка и литературы

ГБОУЦО № 162

Романова О.Н.










Содержание урока

Роман «Война и мир». История создания. Особенности жанра романа-эпопеи, тематика, проблематика. Современники в романе. (1 том).

Изображение высшего света в романе, обличение низости. Салон А.П. Шерер, срывание масок.

Изображение войны 1805-1807 г. Нравственные истоки подвига Тушина и Тимохина. Сравнительная характеристика этих героев. (Дом.задание: «Шенграбенское сражение» план или устное сочинение)

Шенграбен. Мастерство Толстого в изображении батальных сцен. Анализ эволюции образа Ростова. (Дом.задание: письменная работа «Что открыл Шенграбен»)

Аустерлиц. Катастрофа русской армии. Авторское отношение к войне. Разочарование Болконского в Наполеоне. Аустерлицкое сражение для Ростова, Болконского, Безухова. Туман и небо Аустерлица. Роль природы, разоблачение наполеонизма. (Дом.задание: анализ аустерлицкого сражения)

Семинар. Анализ 1 тома. 2 том 1,2 части. Нет военных сцен, но на самом ли деле мир?

Эволюция образов Ростова, Безухова. Долохов – антипод Безухова. Дуэль, разрыв с Элен. Масонство.

Картины мира. Наташа Ростова, бал. Роль портрета и пейзажа. Курагин. Почему им увлекается Наташа?

Болконский во 2 томе. Ночь в Отрадном, встречи с дубом, отъезди Андрея, нравственное возрождение. Подготовка к семинару.

Семинар. Анализ 2 тома. (Дом.задание: письменная работа по 1,2 томам романа)

3 том. Отечественная война 1812 года в романе. Приемы Толстого в изображении батальных сцен. Философский взгляд автора на проблему «Кто человек? Властелин или раб?». Образ Кутузова. Анализ эпизода отступления из Смоленска.

Тихон Щербатый, Платон Каратаев в романе. Москва накануне Бородина.

Квинтэссенция романа. Бородинское сражение. Мысль народная в романе. Роль морального фактора на войне. Анализ отъезда Ростова. (Дом.задание: составление таблицы Кутузов – Наполеон)

Кутузов – Наполеон. «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды». Совет в Филях.

Народ и личность. Причины поражения Наполеона. Николай Ростов в 3 томе. Смерть князя Андрея. «Диалектика души», проникновение во внутренний мир.

Народное движение. Итоги войны.Жизненные итоги героев по 1-3 томам. Подготовка к семинару.

Семинар по 3 тому.

4 том. Группировка действующих лиц, приемы раскрытия образов. Картины мира. Страдания Наташи после смерти Андрея, сближение с Марьей.

Гибель Пети Ростова, разоблачение войны автором.

Эпилог романа. Гуманизм Толстого, жизненные итоги героев.

Семинар по 4 тому и эпилогу.

Сочинение по роману.







































Приложение



Примерные вопросы к семинарам по роману «Война и мир»


1 том

  1. Как показал Толстой значение общего коллективного начала в военной жизни солдат?

  2. Почему возникла путаница и беспорядок в движении русской армии?

  3. Для чего Толстой подробно описал туманное утро?

  4. Как складывался образ Наполеона (детали), который смотрел за русской армией?

  5. О чем мечтает князь Андрей?

  6. Почему Кутузов резко ответил императору?

  7. Как ведет себя Кутузов во время боя?

  8. Можно ли считать поведение Болконского подвигом?


2 том

  1. Что привлекло Пьера в масонстве?

  2. Что лежит в основе опасений Пьера и князя Андрея?

  3. Анализ поездки в Богучарово.

  4. Анализ поездки в Отрадное.

  5. С какой целью Толстой дает сцену бала (именины)? Осталась ли Наташа «некрасивой, но живой»?

  6. Пляска Наташи. Свойство натуры, которое восхищало автора.

  7. Почему Наташа увлеклась Анатолем?

  8. Что лежит в основе дружбы Анатоля с Долоховым?

  9. Как относится автор к Наташе после измены Болконскому?


3 том

  1. Оценка Толстым роли личности в истории.

  2. Как раскрывает Толстой свое отношение к наполеонизму?

  3. Почему Пьер неудовлетворен собой?

  4. Анализ эпизода «отступление из Смоленска». Почему солдаты называют Андрея «наш князь»?

  5. Богучаровский бунт (анализ). С какой целью введен эпизод? Как показан Николай Ростов?

  6. Как понять слова Кутузова «твоя дорога, Андрей, это дорога чести»?

  7. Как понять слова Андрея о Кутузове «он русский, несмотря на французские поговорки»?

  8. Почему Шенграбен дан глазами Ростова, Аустерлиц – Болконского, Бородино – Пьера?

  9. Как понимать слова Андрея «пока Россия здорова, ей мог служить любой»?

  10. Как характеризует Наполеона сцена с портретом сына: «Шахматы расставлены, игра начнется завтра»?

  11. Батарея Раевского – важный эпизод Бородина. Почему?

  12. Зачем Толстой сравнивает Наполеона с мраком? Видит ли автор ум Наполеона, мудрость Кутузова, положительные качества героев?

  13. Почему совет в Филях Толстой изобразил через восприятие шестилетней девочки?

  14. Отъезд жителей из Москвы. Каково общее настроение?

  15. Сцена свидания с умирающим Болконским. Как подчеркивается связь судеб героев романа с судьбой России?


4 том

  1. Почему встреча с Платоном Каратаевым вернула Пьеру ощущение красоты мира? Анализ встречи.

  2. Как объяснил автор значение партизанской войны?

  3. Какое значение имеет образ Тихона Щербатова?

  4. Какие мысли и чувства рождает у читателя смерть Пети Ростова?

  5. В чем Толстой видит основное значение войны 1812 года и какова в ней роль Кутузова по Толстому?

  6. Определить идейно-композиционное значение встречи Пьера и Наташи. Мог ли быть другой финал?


Эпилог

  1. К каким выводам приходит автор?

  2. Каковы подлинные интересы Пьера?

  3. Что лежит в основе отношений Николеньки к Пьеру и Николаю Ростову?

  4. Анализ сна Николая Болконского.

  5. Почему роман оканчивается этой сценой?
























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров538
Номер материала ДБ-366219
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх