Серия уроков по роману Л.Н.Толстого "Война и мир"

СИСТЕМА УРОКОВ

по роману Л.Н. Толстого

 «Война и мир»

Примерные вопросы к семинарам по роману «Война и мир»

Подготовила

учитель русского языка и литературы

ГБОУЦО № 162

Романова О.Н.

№ урока	Содержание урока
1.	Роман «Война и мир». История создания. Особенности жанра романа-эпопеи, тематика, проблематика. Современники в романе. (1 том).
2.	Изображение высшего света в романе, обличение низости. Салон А.П. Шерер, срывание масок.
3.	Изображение войны 1805-1807 г. Нравственные истоки подвига Тушина и Тимохина. Сравнительная характеристика этих героев. (Дом.задание: «Шенграбенское сражение» план или устное сочинение)
4.	Шенграбен. Мастерство Толстого в изображении батальных сцен. Анализ эволюции образа Ростова. (Дом.задание: письменная работа «Что открыл Шенграбен»)
5.	Аустерлиц. Катастрофа русской армии. Авторское отношение к войне. Разочарование Болконского в Наполеоне. Аустерлицкое сражение для Ростова, Болконского, Безухова. Туман и небо Аустерлица. Роль природы, разоблачение наполеонизма. (Дом.задание: анализ аустерлицкого сражения)
6.	Семинар. Анализ 1 тома. 2 том 1,2 части. Нет военных сцен, но на самом ли деле мир?
7.	Эволюция образов Ростова, Безухова. Долохов – антипод Безухова. Дуэль, разрыв с Элен. Масонство.
8.	Картины мира. Наташа Ростова, бал. Роль портрета и пейзажа. Курагин. Почему им увлекается Наташа?
9.	Болконский во 2 томе. Ночь в Отрадном, встречи с дубом, отъезди Андрея, нравственное возрождение. Подготовка к семинару.
10.	Семинар. Анализ 2 тома. (Дом.задание: письменная работа по 1,2 томам романа)
11.	3 том. Отечественная война 1812 года в романе. Приемы Толстого в изображении батальных сцен. Философский взгляд автора на проблему «Кто человек? Властелин или раб?». Образ Кутузова. Анализ эпизода отступления из Смоленска.
12.	Тихон Щербатый, Платон Каратаев в романе. Москва накануне Бородина.
13.	Квинтэссенция романа. Бородинское сражение. Мысль народная в романе. Роль морального фактора на войне. Анализ отъезда Ростова. (Дом.задание: составление таблицы Кутузов – Наполеон)
14.	Кутузов – Наполеон. «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды». Совет в Филях.
15.	Народ и личность. Причины поражения Наполеона. Николай Ростов в 3 томе. Смерть князя Андрея. «Диалектика души», проникновение во внутренний мир.
16.	Народное движение. Итоги войны.Жизненные итоги героев по 1-3 томам. Подготовка к семинару.
17.	Семинар по 3 тому.
18.	4 том. Группировка действующих лиц, приемы раскрытия образов. Картины мира. Страдания Наташи после смерти Андрея, сближение с Марьей.
19.	Гибель Пети Ростова, разоблачение войны автором.
20.	Эпилог романа. Гуманизм Толстого, жизненные итоги героев.
21.	Семинар по 4 тому и эпилогу.
22.	Сочинение по роману.

Приложение

Примерные вопросы к семинарам по роману «Война и мир»

1 том

1.     Как показал Толстой значение общего коллективного начала в военной жизни солдат?

2.     Почему возникла путаница и беспорядок в движении русской армии?

3.     Для чего Толстой подробно описал туманное утро?

4.     Как складывался образ Наполеона (детали), который смотрел за русской армией?

5.     О чем мечтает князь Андрей?

6.     Почему Кутузов резко ответил императору?

7.     Как ведет себя Кутузов во время боя?

8.     Можно ли считать поведение Болконского подвигом?

2 том

1.     Что привлекло Пьера в масонстве?

2.     Что лежит в основе опасений Пьера и князя Андрея?

3.     Анализ поездки в Богучарово.

4.     Анализ поездки в Отрадное.

5.     С какой целью Толстой дает сцену бала (именины)? Осталась ли Наташа «некрасивой, но живой»?

6.     Пляска Наташи. Свойство натуры, которое восхищало автора.

7.     Почему Наташа увлеклась Анатолем?

8.     Что лежит в основе дружбы Анатоля с Долоховым?

9.     Как относится автор к Наташе после измены Болконскому?

3 том

1.     Оценка Толстым роли личности в истории.

2.     Как раскрывает Толстой свое отношение к наполеонизму?

3.     Почему Пьер неудовлетворен собой?

4.     Анализ эпизода «отступление из Смоленска». Почему солдаты называют Андрея «наш князь»?

5.     Богучаровский бунт (анализ). С какой целью введен эпизод? Как показан Николай Ростов?

6.     Как понять слова Кутузова «твоя дорога, Андрей, это дорога чести»?

7.     Как понять слова Андрея о Кутузове «он русский, несмотря на французские поговорки»?

8.     Почему Шенграбен дан глазами Ростова, Аустерлиц – Болконского, Бородино – Пьера?

9.     Как понимать слова Андрея «пока Россия здорова, ей мог служить любой»?

10. Как характеризует Наполеона сцена с портретом сына: «Шахматы расставлены, игра начнется завтра»?

11. Батарея Раевского – важный эпизод Бородина. Почему?

12. Зачем Толстой сравнивает Наполеона с мраком? Видит ли автор ум Наполеона, мудрость Кутузова, положительные качества героев?

13. Почему совет в Филях Толстой изобразил через восприятие шестилетней девочки?

14. Отъезд жителей из Москвы. Каково общее настроение?

15. Сцена свидания с умирающим Болконским. Как подчеркивается связь судеб героев романа с судьбой России?

4 том

1.     Почему встреча с Платоном Каратаевым вернула Пьеру ощущение красоты мира? Анализ встречи.

2.     Как объяснил автор значение партизанской войны?

3.     Какое значение имеет образ Тихона Щербатова?

4.     Какие мысли и чувства рождает у читателя смерть Пети Ростова?

5.     В чем Толстой видит основное значение войны 1812 года и какова в ней роль Кутузова по Толстому?

6.     Определить идейно-композиционное значение встречи Пьера и Наташи. Мог ли быть другой финал?

Эпилог

1.     К каким выводам приходит автор?

2.     Каковы подлинные интересы Пьера?

3.     Что лежит в основе отношений Николеньки к Пьеру и Николаю Ростову?

4.     Анализ сна Николая Болконского.

5.     Почему роман оканчивается этой сценой?