Сабактын
такырыбы:
Тема урока: Прилёт птиц.
Максаты: Цели:
Бiлiмді:
Образовательная: знакомить с действиями перелётных птиц весной,
правилами поведения в природе,
Дамытушылык:
Развивающая: развивать устную речь, навык самостоятельной
работы, умение работать в группе, исследовательской работы, расширять
кругозор учащихся, словарный запас
Тәрбиелiк:
Воспитательная: воспитывать
бережное
отношение к птицам, интерес к познанию мира
Корнекiкуралдар:
Оборудование : ТСО, аудиозапись «Голоса птиц», презентация,
дневники наблюдения, книга «Птицы», фотокарты энциклопедии «В мире диких
животных», рабочая тетрадь, жетоны – фотокарты птиц, сводная ведомость
соревнования
Формы и методы:
1. Словесные
методы: объяснение, описание, разъяснение.
2. Применение
ИКТ.
3.
Работа в парах, групповая, индивидуальная работа
4. Проблемно-поисковые.
5.
Проектная деятельность
Тип урока: урок изучения
новой темы
Вид урока: урок -
соревнование
|
Сабактын
такырыбы:
Тема урока: Размножение и питание птиц.
Максаты:
Цели:
Бiлiмді:
Образовательная:
знакомить
учащихся с размножением и развитием птиц, с видами птиц по характеру
питания, учить сравнивать, обобщать, систематизировать знания в таблицах,
повторить названия перелётных птиц,
Дамытушылык:
Развивающая: развивать у школьников самостоятельность мышления,
познавательный интерес, развивать устную
речь, навык работы в группе, исследовательские навыки, расширять словарный
запас школьников
Тәрбиелiк:
Воспитательная: воспитывать
бережное отношение к птицам, интерес к познанию мира
Корнекiкуралдар:
Оборудование : ТСО, аудиозапись «Голоса птиц», презентация,
карта , книги «Животный мир Казахстана», «Птицы», фотокарты энциклопедии «В
мире животных», рабочая тетрадь, жетоны – фотокарты птиц, сводная ведомость
соревнования
|
Актуализация
опорных знаний (фронтальный опрос)
Игровое
упражнение «Радужные вопросы):
1. Назовите
перелётных птиц (скворец, грач,….)
2. Какие
птицы улетают осенью первыми, какие последними? (первыми улетают те, кто
питается насекомыми, последними водоплавающие птицы)
3. Почему у
цапли длинные ноги и клюв (живёт в болоте)
4. Какая
птица не вьёт гнезда, не высиживает своих птенцов? (кукушка)
5. Какую
птицу называют «лесным доктором»? (дятел)
6. Почему
зимой погибает много птиц? (мало корма) Что надо делать, чтобы помочь птицам?
(кормушки)
7. Чем
питаются птицы?
Игровое
упражнение «Докажи»:
Птицы - это песни и полёт! (Это голоса
наших лесов, полей, гор и пустынь)
Птицы – дети воздуха. ( Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь
через пустыню и море)
Птицы-дети радуги. (Перья их переливаются всеми мыслимыми и
немыслимыми цветами)
Птицы – верные наши помощники (Защитники наших лесов, полей, садов,
огородов от вредных насекомых)
Птицы - это тайна и красота. Птицы – наши друзья. (Невозможно даже
представить нашу Землю без птиц!Без птиц погибли бы многие деревья)
- Вспомните отличительный признак птицы. (Тело покрыто
перьями)
- По оперенью мы обычно и узнаём птиц.
- А чем они ещё отличаются? (Формой тела, клюва, цветом
оперенья, голосом и т.д.)
Аудиоминутка.
С утра до вечера разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте
прислушаемся. (Звучит аудиозапись
птичьих голосов – приложение )
Почему
осенью многие птицы улетают от нас в тёплые края? (Холодно, исчезают
насекомые, нечем питаться)
-
Что позволяет птицам вернуться? (Появилась пища: растения, насекомые, рыбы).
-
Да, действительно, теперь для них снова достаточно корма: появились
насекомые, а там, где растаял снег, можно найти прошлогодние плоды и
семена.
-
А как называют птиц, которые на зиму
улетают в тёплые края, а по весне
возвращаются? ( Перелётные).
-
А как называют птиц, которые зимой никуда не улетают? (Зимующие)
Задание: - Распределить фотокарты с изображением
птиц на две группы перелетных и зимующих. (Работа в совместных
группах 1 – 2 класс)
-
Птиц в природе очень много. Только в Казахстане их насчитывается более 500
видов.
|
Просмотр презентации «Прилёт птиц» (1 – 2
класс)
Подкормка птиц
Зима – трудное время года для пернатых. Холод заставил спрятаться всех
насекомых, лишь некоторые деревья сохранили плоды, да на крупных сорняках
торчащих из-под снега, можно найти семена.
Многие люди стремятся помочь пернатым соседям пережить этот трудный период,
устраивая подкормочные площадки и кормушки. Но ко всему надо подходить со
знанием дела, ведь, неправильно подкармливая птиц, легко навредить.
В первую очередь нужно понимать, что птиц нельзя кормить, можно лишь
подкармливать.
При кормлении птицы весь дневной рацион получают
только из кормушки, а при подкормке – лишь его часть и вынуждены остальное
находить в природе. В природе рацион птиц очень разнообразен. Перемещаясь по
лесу, стайки птиц проверяют трещины коры в поисках зимующих насекомых, их
личинок и куколок, подбирают семена различных растений, а на кормушке поедают
исключительно семечки и сало. И при постоянно полной кормушке птицы попросту
перестают искать другую пищу. Однообразный рацион, да ещё богатый жирами,
приводит к заболеванию печени. Вместо пользы мы наносим вред. Лучше приучить
себя и птиц к определённому режиму, наполняя кормушки один-два раза в сутки в
одно и то же время.
Некоторые
продукты для птиц вредны, а зачастую и смертельно опасны. В первую очередь
это всё жареное и солёное. При поедании солёной пищи соль быстро
накапливается в переизбытке в организме птиц и происходит отравление
организма. При жарке жиры меняют свою структуру и наносят сильный вред
печени. Также нельзя использовать испорченную пищу, прогорклое зерно,
заплесневелые, затхлые продукты. Они содержат сильные токсины. Даже если
отравление и не приведёт к быстрой смерти птицы, оно ослабит организм, птица
погибнет.
Нельзя давать птицам и пшено. В отличие от проса пшено лишено оболочки, что
приводит к окислению жиров на его поверхности, появлению токсических веществ,
болезнетворных организмов. Опасен для птиц и чёрный хлеб. Крахмал ржи плохо
усваивается организмом птицы.
Чего
нельзя давать птицам ни в коем случае?
Жареные
и солёные семечки, солёное сало, пшено, чёрный хлеб и испорченные продукты с
неприятным запахом или наличием плесени.
Птиц
нельзя кормить солеными орешками, чипсами, кокосовой стружкой, и лучше не
кормить салом или кусочками жира. В природе такой пищи нет, для птиц она
вредна!
Чем же
тогда их можно подкармливать?
Подкармливать
можно практически любых птиц. Подготовку к этому необходимо начинать еще с
лета, заготавливая корм. Иногда просто достаточно не выбрасывать то, что нам
не надо. Когда кушаете арбузы и дыни, соберите и высушите семена. Зимой ими
будут с удовольствием лакомиться синицы. Их подкармливают также семенами
подсолнуха и тыквы (не жареными), конопли, кусочками несоленого сала и мяса,
различными жирами - маргарином, маслом и т. п. Охотно кушают синицы и крошки
хлеба (черного ржаного давать нельзя). Лучше использовать измельченный
черствый хлеб. Свежий на холоде замерзает и птицы не смогут с ним ничего
сделать.
Рады
полакомиться хлебом также воробьи и голуби.
|
Работа по теме урока:
-Каждая
перелетная птица возвращается в родные края в определенное время.
Первыми прилетают те птицы, которые осенью улетели позднее.
Журавли летят - клином, утки - вереницей, мелкие птицы, такие как скворцы,
жаворонки, ласточки, летят- беспорядочной стаей. ,
-Грачи прилетают одними из первых . Они не боятся холодов. Грач приносит
прутики, а грачиха строит гнездо. На одном дереве можно насчитать 15-20
гнезд.
-Вслед за грачами прилетают скворцы-папы, а через несколько дней за ними
прилетают скворцы-мамы. К их прилету скворцы-папы подыскивают скворечник для
семьи.
-Прилетают ласточки в середине мая. Её легко узнать по черному оперенью и
белой грудке. И пьют, и едят ласточки на лету: в их широко раскрытый клюв как
будто сами залетают мухи и комары.
-В народе считается, что аист приносит мир и счастье в дом, на крыше которого
поселился. Недавно ученые сделали удивительное открытие: оказывается, аисты
могут спать на лету.
- На первый взгляд-жизнь птиц беззаботна. Но это не так.
- Все перелетные птицы, когда возвращаются домой, в первую очередь делают
гнёзда.
Работа по карточкам
(рабочая тетрадь для 1 класса – приложение)
1.индивидуальная работа:
Необходимо в ряду слов вычеркнуть лишнее
слово:
Ворона, комар, утка, соловей.
Муха, филин, павлин, кукушка.
Аист, иволга, снегирь, моль.
Грач, шмель, лебедь, удод.
Галка, зяблик, дятел, оса.
Петух, муха, воробей, синица.
Стрекоза, орел, гусь, ласточка
2 работа в парах
Каждой паре раздаются карточки с заданием:
Подчеркните те предложения, где
говорится о весенних заботах птиц.
1. Птицы весной
высиживают птенцов.
2. Строят хатки.
3. Строят гнезда.
4. Уничтожают вредных
насекомых.
5. Запасают еду.
6. Откладывают яйца.
7. Готовятся к отлету.
8. Учат птенцов.
9. Ложатся в спячку.
3. групповая работа:
Отметьте предложения, где говорится о
правильном поведении школьников:
1.
Вывешивать скворечники весной.
2. Стрелять из рогатки по птицам.
3. Помогать больной или раненой птице.
4. Разорять птичьи гнезда.
5. Подкармливать птиц ранней весной.
6. Уносить домой здоровых птенцов.
7. Изучать птиц.
Работа в книжке – раскраске
«Каждой птице по странице»
(раскрашивание птиц )
Самостоятельное чтение:
Памятка
«Как подкармливать птиц».
1. Кормушки лучше делать самые
простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых
бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на
подставку.
2. Развешивайте кормушки в
спокойных для птиц местах.
3. Следите, чтобы корм в
кормушке был постоянно.
4. Кормушки нужно держать в
чистоте.
5. Следите, чтобы в кормушке не
было снега.
6. Помните, что основные зимние
корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено,
семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника,
шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя
давать чёрный хлеб.
Решение кроссворда
(рабочая тетрадь – приложение)
Домашнее
задание:
подготовить
рассказ о птице (м/л фотокарт энциклопедии «В мире дикой природы»)
Комментирование оценок
|
Работа в
парах:
Заполнение
таблицы, используя фотокарты энциклопедии «В мире дикой природы»:
название птицы
|
пища
|
иволга
|
насекомые,
личинки, гусеницы, фрукты, ягоды
|
серый
гусь
|
трава,
ростки зерновых
|
фламинго
|
|
дрофа
|
|
степной
орёл
|
|
серый
журавль
|
|
иволга
|
|
дрозд
|
|
змееяд
|
|
лебедь
- кликун
|
|
соловей
|
|
беркут
|
|
овсянка
|
|
синица
|
|
глухарь
|
|
кедровка
|
|
снегирь
|
|
клёст
|
|
- Назовите,
чем питаются разнообразные птицы?
По
характеру питания птиц можно разделить на четыре группы:
1. насекомоядные:
питаются только насекомыми
2.
растительноядные:
питаются семенами, ягодами
3.
хищные:
питаются грызунами
4. всеядные:
питаются всем
Проверка
выполненной работы
Назовите
группы птиц по характеру питания
Работа
по теме урока
Сегодня поговорим об одном очень важном свойстве: размножении и
развитии птиц. Что мы знаем о размножении - это будет записано в 1 колонке
таблицы, а то, что не знаете во 2 колонке, 3 колонку заполним в конце урока.
Что
знаю?
|
Хочу
узнать
|
Узнал
|
Размножение
– воспроизведение себе подобных
|
Как
размножаются птицы?
|
|
Рассказ
учителя:
Почти
все птицы весной строят гнёзда. В гнёзда откладывают яйца и насиживают их -
согревают своим телом. У птиц очень развита
забота о потомстве, которая проявляется, кроме строительства гнезда и
насиживании кладки, в выкармливании птенцов, в согревании и защите их от
погодных условий, в очистке гнезда от экскрементов и более-менее активной
защите от врага. Яйца чаще всего насиживаются самками, реже — обоими
птицами из пары, совсем редко — только самцами. Насиживание начинается
обычно после откладывания последнего яйца в кладке, но иногда ранее, в
середине периода откладывания или уже после откладывания первого яйца
(чайковые, пастушки и др.). Голенастые, хищные и совы, попугаи, и ряд других
птиц начинают насиживание уже сразу после откладки первого яйца. У мелких птиц период насиживания значительно короче, чем в
крупных; среди последних некоторые насиживают дольше месяца. При насиживании
у птиц на части живота и груди выпадает пух и образуется наседное
пятно, которое обеспечивает более интенсивный нагрев яиц теплом тела. Количество яиц в кладке у разных птиц колеблется от 1 до 26.
Так, буревестники, крупные хищники и пингвины, веслоногие и некоторые другие
несут по одному яйцу, стрижи, козодои, голуби — по два, рябки и почти
все чайки — по три. Кулики, кроме отдельных видов, откладывают по четыре
яйца; воробьиные откладывают чаще всего по пять-шесть яиц, но синицы —
по восемь и более (до 16). У уток чаще — 6—10 яиц. Наибольшее количество
яиц наблюдается в кладках перепелов и серых куропаток — до 22—26 яиц]. Самки многих видов птиц (утки, большинство
воробьинообразных) откладывают яйца с интервалом в одни сутки. У многих
курообразных, голенастых, чаек и гусей, интервалы данный интервал составляют
24—48 ч., у журавлей, козодоев, кукушек — обычно 48 ч.; у сов и хищных
птиц — до 2—4 суток. Большинство птиц при гибели кладки откладывает
повторную, часто — полную. У некоторых воробьиных и голубей в год бывает
нормально две, а иногда — три и более кладок. Интересно, что у некоторых птиц, таких как гуси, лебеди,
домашних птиц птенцы выводятся одетые пухом и через несколько часов уже
бегают за матерью. У хищных птиц, таких как ворон, орел, сова птенцы вылупляются
беспомощными, голыми, и родители их выкармливают продолжительное время.Им
нужно много пищи. Скворцы, например, приносят птенцам корм 300 раз в день!
Синицы - 400 раз! Родители защищают птенцов от врагов.
Презентация
«Викторина о птицах»
(приложение)
Домашнее
задание:
Подготовить
м/л к проекту
«Визитная
карточка птицы» (заполнить таблицу):
Название
птицы
|
Количество
яиц за одну
кладку,
сколько всего кладок
|
Сколько птенцов
всего появится
у птицы
|
|
|
|
Комментирование
оценок
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.