Серия внеклассных занятий по теме ,,Волшебный мир" (конспект,презентация)

Волшебный мир 5

Тема: «Еще немного о эмоциях и о нас»

Цель: продолжить формировать представление о том какие бывают эмоции, развивать познавательный интерес к изучаемой теме, предоставить возможность узнать кто такой «оптимист и пессимист», продолжить формировать коммуникативные навыки, навыки выразительного и осмысленного чтения.

Возраст: 2-3 класс

Оборудование: презентация, карточки, раздаточный материал.

                             Ход занятия

1.Создание положительного эмоционального настроя.

Звучит бодрая, веселая музыка.

Подготовка к занятию.

2.Актуализация.

Ссылка на игру  в презентации

-Вчера мы с вами говорили о эмоциях и чувствах. Мы вспомнили, чем они отличаются и какими бывают.

3.Новая тема.

На слайде картинка веселого, бодрого и грустного, огорченного человека.

-Как вы думаете, какие эмоции испытывают люди? (фронтальный опрос)

Делаем вывод о том, что один человек испытывает положительные эмоции, а другой отрицательные.

- Может быть кто-то из вас знает, как называют людей, которые стараются видеть во всем положительные моменты. И тех, которые во всем могут увидеть плохое?

Ответы: оптимисты и пессимисты. Воспитатель подсказывает, если ученики затрудняются.

-Сегодня мы с вами будем говорить про оптимистов и пессимистов, узнаем к кому относитесь вы (с улыбкой).

Воспитатель раздает ребятам карточки с эмоциями(смайлики) и небольшие тексты.

Работа в парах(тройках). Перед началом работы воспитатель напоминает про правила работы в паре (они на слайде в презентации)

Задание: прочитать текст, понять какие эмоции испытывает человек и догадаться пессимист он или оптимист.

После того, как ребята справились с заданием, воспитатель просит каждую пару рассказать о тех эмоциях, которые испытывал герой, показать их на карточках и сказать кто этот человек.

Все тексты и карточки будут отдельным файлом

-Значит какие эмоции у нас испытывает пессимист- чаще всего отрицательные

Оптимист-положительные

-Конечно, это не значит, что человек все время только радуется или всем недоволен. Многое зависит от обстоятельств, но, как правило пессимист старается увидеть негативные моменты, а оптимист-позитивные.

-А сейчас мы узнаем кто же вы такие.

Тест:

На слайде вопросы:

1)Мы с подругой/другом хотели поехать на велосипедах в парк, но пошел дождь. Я…

А) расстроюсь, буду говорить о том, что день испорчен

Б) огорчусь, но придумаю себе другое интересное занятие.

2)Я рассчитывала получить пятерку, но получила четверку. Я…

А)буду считать себя неудачницей, заплачу

Б)огорчусь, но порадуюсь, что не получила тройку и буду старательней готовится  в следующий раз

-Даже по этим двум вопросам можно понять кто из вас, кто…

На партах у детей карточки они поднимают оранжевую, если ответ оптимистичный и фиолетовую, если пессимистичный (цвета могут быть любыми)

-Теперь мы знаем ваши тайны(смеется).

Краткое описание документа:

Волшебный мир 5

Тема: «Еще немного о эмоциях и о нас»

Цель: продолжить формировать представление о том какие бывают эмоции, развивать познавательный интерес к изучаемой теме, предоставить возможность узнать кто такой «оптимист и пессимист», продолжить формировать коммуникативные навыки, навыки выразительного и осмысленного чтения.

Возраст: 2-3 класс

Оборудование: презентация, карточки, раздаточный материал.