Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Серия занятий по развитию высших психических функций

Серия занятий по развитию высших психических функций

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Школьному психологу
Серия занятий по развитию высших психических функций старших дошкольников с зпр
Цели: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительн...
Психологический настрой Психолог знакомиться с детьми, настраивает их на поло...
Психологический настрой Психолог раздает пиктограммы с изображением эмоций че...
Разминка Найди нужную заплатку для коврика. Какой она формы ?
Основная часть 1 Задание 1 Покажи лишний предмет. Почему он лишний?
Задание 2 Чего не хватает на рисунках. Дорисуй их.
Задание 3 Покажи рисунок, на котором посредине елка, слева от елки цветок, сп...
Физкультминутка. Аист (Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно по...
Основная часть 2 Задание 4  Какое время года изображено на каждой из картинок...
Задание 5 Найди отличия.
Задание 6 Отгадай загадки. Летом в сквере в душный зной Столб струится водяно...
Итоги занятия. Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (ответ д...
Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительн...
Психологический настрой Выяснение преобладающего на данный момент фона настро...
Разминка Найди двух одинаковых мышат.
Основная часть 1 Задание 1 Рассмотри бегемотиков. Найди каждому его тень.
Задание 2 На протяжении всей дороги светило солнце. Найди дорогу по которой д...
Задание 3 Покажи рисунок, на котором над грибом солнце, перед грибом мышонок.
Физкультминутка Бегут, бегут со двора Бегут, бегут со двора (Шагаем на месте....
Основная часть 2 Задание 4 Рассмотри и раскрась картинку. Посчитай сколько на...
Задание 5 Прочитай или послушай что делают дети.
Задание 6 Соедини пары.
Итог занятия Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (обведите...
Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительн...
Психологический настрой Звучит музыка «Звуки леса». Послушайте музыку что вы...
Разминка Зачеркни лишний предмет.
Основная часть 1 Задание 1 Зачеркни в каждом ряду лишнее.
Задание 2 Найди спрятанные фигурки и раскрась их
Задание 3 Раскрась в правом нижнем углу ежика, а в верхнем левом углу птичку.
Физкультминутка Будем прыгать и скакать! Раз, два, три, четыре, пять! Будем п...
Основная часть 2 Задание 4 На этом рисунке 6 ошибок художника найди их.
Задание 5 Восстанови порядок картинок по смыслу и пронумеруй их.
Задание 6 Повтори по рисунку.
Итог занятия Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (обведите...
Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительн...
Психологический настрой Психолог спрашивает: На какое занятие вы пришли? Чем...
Разминка Раскрась такой элемент в каждой фигуре.
Основная часть 1 Задание 1 Кто из рыбаков оказался удачливее?
Задание 2 Соедини картинку.
Задание 3 Рассмотри картинку. Что нарисовано перед домиком , что за домиком,...
Физкультминутка Нос, пол, потолок. Будем прыгать, как лягушка Будем прыгать,...
Основная часть 2 Задание 4 Найди два одинаковых дома.
Задание 5 Какие времена года тут изображены, назови их. Какие месяца каждого...
Задание 6 Найди закономерность и закончи бусы.
Итог занятия Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (обведите...
Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительн...
Психологический настрой Здравствуйте ребята! Скажите на какие занятия вы приш...
Разминка Обведи фигурки.
Основная часть 1 Задание 1 Чего не хватает на рисунке.
Задание 2 Внимательно рассмотри рисунок, найди все изображенные на нем игрушки.
Задание 3 Раскрась машинку, которая в коробке красным цветом; около коробки –...
Физкультминутка Запретное движение. В понедельник В понедельник я купался, (И...
Основная часть 2 Задание 4 Раскрась картинку в соответствии со значками.
Задание 5 Описание игры: ведущий становится в центре площадки, это «вулкан», ...
Задание 6 Собери чашку.
Итог занятия Всем похвала и призы.
Список литературы С. Д. Забрамная, О.В. Боровик Методические рекомендации к п...
1 из 58

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Серия занятий по развитию высших психических функций старших дошкольников с зпр
Описание слайда:

Серия занятий по развитию высших психических функций старших дошкольников с зпр

№ слайда 2 Цели: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительн
Описание слайда:

Цели: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительного внимания; Развитие графически моторных навыков; Уточнение и развитие пространственных отношений; Развитие мыслительных операций; Расширение активного словаря; Развитие графической координации рук; Развитие общей моторики; Закрепление знаний о временах года; Расширение объема представлений; Совершенствование мелкой моторики. Оборудование: Картинки с заданиями; текст; физкультминутки; загадки.

№ слайда 3 Психологический настрой Психолог знакомиться с детьми, настраивает их на поло
Описание слайда:

Психологический настрой Психолог знакомиться с детьми, настраивает их на положительный лад перед занятием. Объясняет детям, что они пришли на занятие для того, чтобы лучше запоминать, стать внимательней, уметь больше фантазировать. Все это пригодиться и поможет в дальнейшем.

№ слайда 4 Психологический настрой Психолог раздает пиктограммы с изображением эмоций че
Описание слайда:

Психологический настрой Психолог раздает пиктограммы с изображением эмоций человека и предлагает детям показать какое настроение у него сейчас, а какое оно бывает обычно? Почему?

№ слайда 5 Разминка Найди нужную заплатку для коврика. Какой она формы ?
Описание слайда:

Разминка Найди нужную заплатку для коврика. Какой она формы ?

№ слайда 6 Основная часть 1 Задание 1 Покажи лишний предмет. Почему он лишний?
Описание слайда:

Основная часть 1 Задание 1 Покажи лишний предмет. Почему он лишний?

№ слайда 7 Задание 2 Чего не хватает на рисунках. Дорисуй их.
Описание слайда:

Задание 2 Чего не хватает на рисунках. Дорисуй их.

№ слайда 8 Задание 3 Покажи рисунок, на котором посредине елка, слева от елки цветок, сп
Описание слайда:

Задание 3 Покажи рисунок, на котором посредине елка, слева от елки цветок, справа от елки гриб.

№ слайда 9 Физкультминутка. Аист (Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно по
Описание слайда:

Физкультминутка. Аист (Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают. Следить за спиной.) — Аист, аист длинноногий, Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.) — Топай правою ногою, Топай левою ногою, Снова — правою ногою, Снова — левою ногою. После — правою ногою, После — левою ногою. И тогда придешь домой.

№ слайда 10 Основная часть 2 Задание 4  Какое время года изображено на каждой из картинок
Описание слайда:

Основная часть 2 Задание 4  Какое время года изображено на каждой из картинок? Почему ты так думаешь?

№ слайда 11 Задание 5 Найди отличия.
Описание слайда:

Задание 5 Найди отличия.

№ слайда 12 Задание 6 Отгадай загадки. Летом в сквере в душный зной Столб струится водяно
Описание слайда:

Задание 6 Отгадай загадки. Летом в сквере в душный зной Столб струится водяной. Брызги есть, но спрятан кран. Что это, скажи? (Фонтан)   Мчат детей слоны, барашки, Разноцветные коняшки. Всех кружили, всех вертели В нашем парке... (карусели)   Кто трехглазый, одноногий Нам мигает у дороги? Красный глаз глядит в упор, «Стой!» — сигналит... (светофор)   Не проспит, не позабудет, В ранний час тебя разбудит. Он звонит, но не мобильник. Как зовут его? (Будильник)   В зоркий глаз мне посмотрите И всего на миг замрите. Мною ваш портрет отснят. Кто я? (Фотоаппарат)

№ слайда 13 Итоги занятия. Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (ответ д
Описание слайда:

Итоги занятия. Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (ответ детей) Какое задание понравилось больше всего? (Ответ детей) Какое задание вызвало трудности для вас? ( что трудно задается на дом.)

№ слайда 14 Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительн
Описание слайда:

Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительного внимания; Развитие графически моторных навыков; Уточнение и развитие пространственных отношений; Развитие мыслительных операций; Расширение активного словаря; Развитие графической координации рук; Развитие общей моторики; Закрепление знаний о временах года; Расширение объема представлений; Совершенствование мелкой моторики. Оборудование: Картинки с заданиями; текст; физкультминутки.

№ слайда 15 Психологический настрой Выяснение преобладающего на данный момент фона настро
Описание слайда:

Психологический настрой Выяснение преобладающего на данный момент фона настроения. Дети должны выбрать один кружок, раскрасить его. Объяснить свой выбор.

№ слайда 16 Разминка Найди двух одинаковых мышат.
Описание слайда:

Разминка Найди двух одинаковых мышат.

№ слайда 17 Основная часть 1 Задание 1 Рассмотри бегемотиков. Найди каждому его тень.
Описание слайда:

Основная часть 1 Задание 1 Рассмотри бегемотиков. Найди каждому его тень.

№ слайда 18 Задание 2 На протяжении всей дороги светило солнце. Найди дорогу по которой д
Описание слайда:

Задание 2 На протяжении всей дороги светило солнце. Найди дорогу по которой дети шли в лес.

№ слайда 19 Задание 3 Покажи рисунок, на котором над грибом солнце, перед грибом мышонок.
Описание слайда:

Задание 3 Покажи рисунок, на котором над грибом солнце, перед грибом мышонок.

№ слайда 20 Физкультминутка Бегут, бегут со двора Бегут, бегут со двора (Шагаем на месте.
Описание слайда:

Физкультминутка Бегут, бегут со двора Бегут, бегут со двора (Шагаем на месте.) Гулять, гулять в луга: (Прыжки на месте.) Курка-гарабурка-каки-таки, (Хлопаем в ладоши.) Утка-поплавутка-бряки-кряки, (Топаем ногами.) Гусь-водомусь-гаги-ваги, (Приседаем.) Индюк-хрипиндюк-шулты-булды, (Хлопаем в ладоши.) Свинка-топ стоспинка-чахи-ряхи, (Топаем ногами.) Коза-дерибоза-мехе-беке, (Приседаем.) Баран-крутороган-чики-брыки, (Хлопаем в ладоши.) Корова-комол а-тпруки-муки, (Топаем ногами.) Конь-брыконь-иги-виги. (Шагаем на месте.)

№ слайда 21 Основная часть 2 Задание 4 Рассмотри и раскрась картинку. Посчитай сколько на
Описание слайда:

Основная часть 2 Задание 4 Рассмотри и раскрась картинку. Посчитай сколько на ней шариков.

№ слайда 22 Задание 5 Прочитай или послушай что делают дети.
Описание слайда:

Задание 5 Прочитай или послушай что делают дети.

№ слайда 23 Задание 6 Соедини пары.
Описание слайда:

Задание 6 Соедини пары.

№ слайда 24 Итог занятия Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (обведите
Описание слайда:

Итог занятия Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (обведите ваше настроение сейчас) Какое задание понравилось больше всего? (Ответ детей) Какое задание вызвало трудности для вас? ( что трудно задается на дом.)

№ слайда 25 Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительн
Описание слайда:

Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительного внимания; Развитие графически моторных навыков; Уточнение и развитие пространственных отношений; Развитие мыслительных операций; Расширение активного словаря; Развитие графической координации рук; Развитие общей моторики; Закрепление знаний о временах года; Расширение объема представлений; Совершенствование мелкой моторики. Оборудование: Картинки с заданиями; текст; физкультминутки.

№ слайда 26 Психологический настрой Звучит музыка «Звуки леса». Послушайте музыку что вы
Описание слайда:

Психологический настрой Звучит музыка «Звуки леса». Послушайте музыку что вы слышите?

№ слайда 27 Разминка Зачеркни лишний предмет.
Описание слайда:

Разминка Зачеркни лишний предмет.

№ слайда 28 Основная часть 1 Задание 1 Зачеркни в каждом ряду лишнее.
Описание слайда:

Основная часть 1 Задание 1 Зачеркни в каждом ряду лишнее.

№ слайда 29 Задание 2 Найди спрятанные фигурки и раскрась их
Описание слайда:

Задание 2 Найди спрятанные фигурки и раскрась их

№ слайда 30 Задание 3 Раскрась в правом нижнем углу ежика, а в верхнем левом углу птичку.
Описание слайда:

Задание 3 Раскрась в правом нижнем углу ежика, а в верхнем левом углу птичку.

№ слайда 31 Физкультминутка Будем прыгать и скакать! Раз, два, три, четыре, пять! Будем п
Описание слайда:

Физкультминутка Будем прыгать и скакать! Раз, два, три, четыре, пять! Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.) Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.) Раз, два, три. Наклонился левый бок. Раз, два, три. А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.) И дотянемся до тучки. Сядем на дорожку, (Присели на пол.) Разомнем мы ножки. Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.) Раз, два, три! Согнем левую ножку, Раз, два, три. Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.) И немного подержали. Головою покачали (Движения головой.) И все дружно вместе встали. (Встали.)

№ слайда 32 Основная часть 2 Задание 4 На этом рисунке 6 ошибок художника найди их.
Описание слайда:

Основная часть 2 Задание 4 На этом рисунке 6 ошибок художника найди их.

№ слайда 33 Задание 5 Восстанови порядок картинок по смыслу и пронумеруй их.
Описание слайда:

Задание 5 Восстанови порядок картинок по смыслу и пронумеруй их.

№ слайда 34 Задание 6 Повтори по рисунку.
Описание слайда:

Задание 6 Повтори по рисунку.

№ слайда 35 Итог занятия Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (обведите
Описание слайда:

Итог занятия Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (обведите ваше настроение сейчас) Какое задание понравилось больше всего? (Ответ детей) Какое задание вызвало трудности для вас? ( что трудно задается на дом.)

№ слайда 36 Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительн
Описание слайда:

Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительного внимания; Развитие графически моторных навыков; Уточнение и развитие пространственных отношений; Развитие мыслительных операций; Расширение активного словаря; Развитие графической координации рук; Развитие общей моторики; Закрепление знаний о временах года; Расширение объема представлений; Совершенствование мелкой моторики. Оборудование: Картинки с заданиями; текст; физкультминутки; разрезные картинки.

№ слайда 37 Психологический настрой Психолог спрашивает: На какое занятие вы пришли? Чем
Описание слайда:

Психологический настрой Психолог спрашивает: На какое занятие вы пришли? Чем вы занимаетесь на занятиях? Как эти занятия вам помогают? Что вам понравилось на занятиях? Какое настроение у вас? Нарисуй его.

№ слайда 38 Разминка Раскрась такой элемент в каждой фигуре.
Описание слайда:

Разминка Раскрась такой элемент в каждой фигуре.

№ слайда 39 Основная часть 1 Задание 1 Кто из рыбаков оказался удачливее?
Описание слайда:

Основная часть 1 Задание 1 Кто из рыбаков оказался удачливее?

№ слайда 40 Задание 2 Соедини картинку.
Описание слайда:

Задание 2 Соедини картинку.

№ слайда 41 Задание 3 Рассмотри картинку. Что нарисовано перед домиком , что за домиком,
Описание слайда:

Задание 3 Рассмотри картинку. Что нарисовано перед домиком , что за домиком, что справа от него. Раскрась рисунок.

№ слайда 42 Физкультминутка Нос, пол, потолок. Будем прыгать, как лягушка Будем прыгать,
Описание слайда:

Физкультминутка Нос, пол, потолок. Будем прыгать, как лягушка Будем прыгать, как лягушка, Чемпионка-попрыгушка. За прыжком — другой прыжок, Выше прыгаем, дружок! (Прыжки.)                                                                   Ванька-встанька, (Прыжки на месте) Приседай-ка. (Приседания.) Непослушный ты какой! Нам не справиться с тобой! (Хлопки в ладоши.)

№ слайда 43 Основная часть 2 Задание 4 Найди два одинаковых дома.
Описание слайда:

Основная часть 2 Задание 4 Найди два одинаковых дома.

№ слайда 44 Задание 5 Какие времена года тут изображены, назови их. Какие месяца каждого
Описание слайда:

Задание 5 Какие времена года тут изображены, назови их. Какие месяца каждого времени года ты знаешь?

№ слайда 45 Задание 6 Найди закономерность и закончи бусы.
Описание слайда:

Задание 6 Найди закономерность и закончи бусы.

№ слайда 46 Итог занятия Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (обведите
Описание слайда:

Итог занятия Вы хорошо занимались ребята. Вам понравилось занятие? (обведите ваше настроение сейчас) Какое задание понравилось больше всего? (Ответ детей) Какое задание вызвало трудности для вас? ( что трудно задается на дом.)

№ слайда 47 Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительн
Описание слайда:

Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия и памяти; Развитие зрительного внимания; Развитие графически моторных навыков; Уточнение и развитие пространственных отношений; Развитие мыслительных операций; Расширение активного словаря; Развитие графической координации рук; Развитие общей моторики; Закрепление знаний о временах года; Расширение объема представлений; Совершенствование мелкой моторики. Оборудование: Картинки с заданиями; текст; физкультминутки; разрезные картинки.

№ слайда 48 Психологический настрой Здравствуйте ребята! Скажите на какие занятия вы приш
Описание слайда:

Психологический настрой Здравствуйте ребята! Скажите на какие занятия вы пришли? Чем мы здесь занимаемся? Для чего? Помогают ли вам эти занятия? А как? А какое у вас сейчас настроение? Нарисуй его красками. Какие цвета вы для этого возьмете? Почему?

№ слайда 49 Разминка Обведи фигурки.
Описание слайда:

Разминка Обведи фигурки.

№ слайда 50 Основная часть 1 Задание 1 Чего не хватает на рисунке.
Описание слайда:

Основная часть 1 Задание 1 Чего не хватает на рисунке.

№ слайда 51 Задание 2 Внимательно рассмотри рисунок, найди все изображенные на нем игрушки.
Описание слайда:

Задание 2 Внимательно рассмотри рисунок, найди все изображенные на нем игрушки.

№ слайда 52 Задание 3 Раскрась машинку, которая в коробке красным цветом; около коробки –
Описание слайда:

Задание 3 Раскрась машинку, которая в коробке красным цветом; около коробки – зеленым; за коробкой – синим ; перед коробкой – желтой.

№ слайда 53 Физкультминутка Запретное движение. В понедельник В понедельник я купался, (И
Описание слайда:

Физкультминутка Запретное движение. В понедельник В понедельник я купался, (Изображаем плавание.) А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.) В среду долго умывался, (Умываемся.) А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.) В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.) Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.) А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.) Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)

№ слайда 54 Основная часть 2 Задание 4 Раскрась картинку в соответствии со значками.
Описание слайда:

Основная часть 2 Задание 4 Раскрась картинку в соответствии со значками.

№ слайда 55 Задание 5 Описание игры: ведущий становится в центре площадки, это «вулкан», 
Описание слайда:

Задание 5 Описание игры: ведущий становится в центре площадки, это «вулкан», рядом с ним стоят 2-3 ребенка («лава»). Пока «вулкан» спокоен, «лава» находится рядом с ним, «вулкан» даже может обнять «лаву», чтобы она не убежала раньше времени. Остальные дети становятся вокруг «вулкана». «Вулкан» начинает игру: «Стоит высокая - превысокая гора — вулкан, а на ее склонах живут люди. Они работают: строят дома, стирают, танцуют и т. д. (слушая перечисление, дети, стоящие вокруг «вулкана», выполняют движения, показывая,что делают люди). Но вот вулкан просыпается, внутри него разогревается лава, вулкан гудит, но люди его не слышат, потому что заняты своими делами (дети показывают, какими). И вдруг вулкан взрывается, падают камни, лава вырывается и нагоняет людей» — «вулкан» отпускает «лаву», и она начинает гоняться за другими детьми, пойманных приводят к «вулкану».

№ слайда 56 Задание 6 Собери чашку.
Описание слайда:

Задание 6 Собери чашку.

№ слайда 57 Итог занятия Всем похвала и призы.
Описание слайда:

Итог занятия Всем похвала и призы.

№ слайда 58 Список литературы С. Д. Забрамная, О.В. Боровик Методические рекомендации к п
Описание слайда:

Список литературы С. Д. Забрамная, О.В. Боровик Методические рекомендации к пособию « Практический материал для проведения психолого – педагогического обследования детей» автор С. Д. Забрамная, О.В. Боровик Пособие для психолого – медико – педагогических комиссий. Допущено министерством образования и Российской Федерации. Москва Гуманитарный Издательский Центр ВЛАДОС 2008. Шевченко С.Г. Капустина Г.М. Предметы вокруг нас. Учебное пособие для индивидуальных и групповых коррекционных занятий. В 2 тетради – Смоленск: Изд-во « Ассоциация XXI век» 2000 – 64 с. Е. Панцевич « Занимаемся с развивайкиным» серия: школа будущих первоклассников. Натанова Н.Н. Домашняя академия « Мышление Логика» Серия : Мы растем; Изд-во Ронок 2009 г. « 30 занятий для развития ребенка. Моя первая пропись» Изд-во Юнипресс 2010г.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров202
Номер материала ДВ-508854
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх