Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сетевое сообщество как форма профессионального развития педагога

Сетевое сообщество как форма профессионального развития педагога


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

План коучинг-сессии на тему

«Сетевое сообщество как форма профессионального развития педагога»

Наименование занятия

«Сетевое сообщество как форма профессионального развития педагога»


Общие цели

познакомиться с возможными способами совместной работы учителей для повышения качества обучения, нацелить на применение в практике.


Ожидаемые результаты

Узнают о возможностях использования сетевого сообщества для улучшения качества преподавания.


Ключевые идеи

Новые подходы в преподавании и обучении, Сотрудничество и совместная работа, Коллаборативное обучение, Сущность совместного обучения


Материалы и оборудование

(Ресурсы)

Ноутбуки – 4 штуки, флип-чарт с изображением дерева, Презентация «Что такое сети и почему они так важны», таблички на столы Учителя, Ученики, Родители, Депутаты, раздаточный материал Сет-е-граммы – 4 штуки, музыкальная пауза «Мишки Гамми», 3 цвета светофора «красный», «зеленый», «желтый» на каждого участника для рефлексии, Руководство для учителя - второй (основной) уровень, стр. 230-231, Руководство для учителя - первый (продвинутый) уровень, стр. 235-243, форматы А5 – на каждого участника коучинга, цифры от 1 до 4 на каждого участника коучинга для деления на группы,



Ход занятия

Этапы занятия

Время

Действия коуча и действия участников коучинга

Приветствие

2 мин

Коуч сообщает тему, цели коучинга

Разминка «Я - КОМАНДА»

(Налаживание эмоционального настроя, знакомство)

7 мин

Все участники встают в круг лицом друг к другу, и каждый произносит фразу «Я - КОМАНДА, потому что я…». Требуется подобрать слова, которые, по вашему мнению, характеризуют команду.

Цель: Познакомиться друг с другом, узнать друг о друге, скоординировать действия в команде.

Численность: 10 – 25 человек. Время: 7 мин. 

Проведение: Коуч ставит коллег в круг, берутся за руки. Затем объясняет правила: например, каждый должен закончить предложение «Я – команда, потому что я могу помочь другому».

Деление на группы

2 мин

По выбору цифры – 1,2,3,4

Вызов

12 мин

Упражнение «Ассоциации»

Каждый участник коучинга записывает ассоциации на А5 ответы на вопросы:

  1. Если команда – это постройка, то она…

  2. Если команда - это цвет, то она…

  3. Если команда - это музыка, то она…

  4. Если команда - это геометрическая фигура, то она…

  5. Если команда - это название фильма, то она…

  6. Если команда - это настроение, то она…

Обсуждение в группах и запись «ключевых» слов на стикерах. Группы вешают на дереве стикеры (нарисованное на постере), не повторяя ранее сказанное.

Рефлексия

3 мин

Что вам понравилось в этом упражнении. Какие ответы были для вас самыми интересными. Какие удивили вас. Из ваших ответов можно составить понятие команды, способ совместной работы.

Теоретический материал

5 мин

Презентация «Что такое сети и почему они так важны»

Работа в группах


10 мин

Задания по группам

1 группа Ученики

2 группа Учителя

3 группа Родители

4 группа Депутаты

Каждой группе дается задание «Сотрудничество и работа в группах» составить сет-е-грамму.

Сет-е-граммы помогают выделить:

коммуникационные потоки в сетевом сообществе

сферу и охват деятельности

ключевые роли, процессы и цели

перспективы роста.

Учителя на формате А3 составляют сет-е-грамму

Готовые работы вывешивают на доску и представляют

Рефлексия

2 мин

Часто повторяющиеся качества выделить маркерами и сделать вывод

Разминка

2 мин

Музыкальная пауза «Мишки Гамми»

Работа в группах

10 мин

Составить план работы группы сетевого сообщества по группам по предложенной таблице на основе сет-е-граммы на ноутбуках

1 группа Ученики

2 группа Учителя

3 группа Родители

4 группа Депутаты

Каждая группа готовит пример плана сетевого сообщества на взгляд ученика, учителя, родителя, депутата и показывают на экране

Рефлексия

2 мин

Что вы ждете от сетевого сообщества? Какие принципы создания сетевого сообщества? Какие критерии оценки сетевого сообщетсва? Что Вы ждете от сетевого сообщества?

Рефлексия «Светофор»

2 мин

Есть ли необходимость участия в сетевых сообществах лично для Вас?

Участники с помощью цветовой палитры выражают свое отношение к сетевым сообществам.







hello_html_m5470d090.png


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров146
Номер материала ДВ-284387
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх