Сетевое взаимодействие как один из способов развития профессионализма педагога

• 1 слайд

  «Сетевое взаимодействие как один из способов развития профессионализма педагога»
  Куртнезирова Ш.М.
  зам. директора по УВР МОУ «Майская школа с крымскотатарским языком обучения»
  

• 2 слайд

  Современное общество предъявляет новые требования к системе образования. Результатом обучения должен стать выпускник, обладающий следующими качествами:
  - гибко адаптироваться в жизненных ситуациях, самостоятельно приобретая необходимые знания и умело применять их на практике;
  - самостоятельно критически мыслить;
  - грамотно работать с информацией, быть коммуникабельным;
  - самостоятельно трудиться над развитием собственного интеллекта, культурного уровня.
  
  Как следствие, требуется изменение содержания образования и совершенствование профессионализма учителя.
  Достижение работником
  определенного уровня
  профессионализма базируется на
  приобретении им необходимого
  объема теоретических знаний и
  овладении трудовыми умениями и
  навыками в практической
  деятельности. 
  

• 3 слайд

  Пространство образования и обучения оказывается значительно шире, чем рамки формальных учебных заведений. Обучение происходит в самых разных местах и ситуациях, оно не ограничивается временем, проведенным в учебных аудиториях. Не случайно был введен термин "андрагогика" - подчеркивая тем самым необходимость обучать взрослых. Очевидно, что добиться построения системы обучения, которая бы обеспечивала всем желающим в любой период их жизни и в наиболее удобное для них время доступ к имеющимся образовательным ресурсам реально осуществить только на базе сетевых коммуникаций. 
  
  
  

• 4 слайд

  Современный мир становится все более единым. Тенденции таковы, что в ближайшее время
  подавляющее большинство
  коммуникаций между людьми
  будут происходить при участии
  компьютеров и компьютерных сетей.
  Таким образом, изучение сетевых
  сообществ (в дальнейшем СС) это –
  изучение основной формы человеческих
  сообществ ближайшего будущего.
  Это средство, которое позволяет
  каждому человеку свободно высказываться на любые интересующие его темы и свободно находить партнеров для обсуждения любых вопросов. 
  

• 5 слайд

  Формирование устойчивой среды профессионального общения как важнейшего элемента повышения квалификации педагога – это важнейшая характеристика модернизации образования как системы.
  Существующие интернет-технологии позволяют учителю не только получать необходимую информацию, но и активно обмениваться опытом с коллегами посредством электронной почты, web-конференций, форумов и чатов.
  

• 6 слайд

  Сетевые сообщества
  Сетевые сообщества или объединения учителей – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети.
  Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом, общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повышать свой профессиональный уровень.
  

• 7 слайд

  http://www.it-n.ru/
  Сеть творческих учителей (it-n.ru). Портал создан при поддержке корпорации Microsoft для того, чтобы дать возможность учителям внутри своей страны (и за ее пределами) общаться и обмениваться информацией и материалами по использованию информационных и коммуникационных технологий
  (ИКТ) в образовании. На портале
  активно проводятся
  дистанционные конкурсы и
  обучающие мастер-классы,
  собрана одна из крупнейших
  в Интернете библиотек
  авторских методических
  разработок (свыше 25 тыс.).
  

• 8 слайд

  http://www.openclass.ru/undefined
  Открытый класс (www.openclass.ru) целью своей деятельности называет поддержку процессов информатизации школ и профессионального развития педагогов, широкого распространения электронных образовательных ресурсов, массового внедрения методик их использования, модернизации системы методической поддержки информатизации образования.
  

• 9 слайд

  http://pedsovet.org/
  Педсовет.org (pedsovet.org) целями своей работы указывает: популяризацию в сети деятельности работников
  образования, активизацию и формирование профессиональной педагогической аудитории.
  Педагоги могут размещать
  на сайте свои материалы, участвовать в форумах и конкурсах, вести блог.
  

• 10 слайд

  http://www.school.edu.ru/default.asp
  Российский общеобразовательный портал (www.school.edu.ru) основными своими задачами считает содействие повышению доступности и качества российского образования, обеспечение информацией обо всех видах образовательной продукции и услуг дошкольного, школьного и педагогического образования, проведение консультаций специалистов.
  

• 11 слайд

  Сайты учителей
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Интернет необходимо рассматривать не только как некую базу данных, информационное хранилище, но и как определенный механизм, устройство, инструмент. И в любом случае это та среда, которую педагогу необходимо знать и понимать, а еще лучше – не просто изучать ее, а и принимать в ее жизни и формировании непосредственное участие.