Инфоурок / Социальному педагогу / Статьи / СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

библиотека
материалов

СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.


Бовина Н.Н.

ГБПОУ ВО «Борисоглебский техникум

промышленных и информационных технологий»

социальный педагог


Сетевое взаимодействие в современном мире становится высокоэффективной инновационной технологией, которая позволяет образовательным учреждениям динамично развиваться.

Понятия «сеть», «сетевое взаимодействие», «партнерство» сегодня получили широкое распространение в педагогической практике. Содержание педагогической составляющей сетевого взаимодействия, по сути, представляет расширение воспитательного пространства: открытие возможностей выбора, появление новых профессиональных и социальных связей, актуализации необходимости педагогического сопровождения обучающихся.

В последнее время в условиях политических и экономических кризисов, изменений в социальной жизни страны, перемен в сфере образования растет число детей и подростков, оказавшихся в социально-опасном положении. В связи с возникновением острой потребности социально-педагогической помощи таким подросткам, необходима организация системы сетевого взаимодействия учреждений, осуществляющих социально-педагогическую деятельность, которая позволит снизить уровень проявления асоциального поведения среди обучающихся и решит социальные проблемы общества. В настоящее время существует необходимость поиска путей, направленных на становление социальной позиции молодых людей, как необходимого условия для их самостоятельной жизни в нестабильном и быстроменяющемся мире, повышения их сознательной активности в принятии социально-значимых решений. Подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, не хватает социального умения, навыков и опыта для успешного решения проблем, а также для их интеграции в общество, которая достигается в процессе установления социально приемлемых отношений с членами семьи, с субъектами образовательных учреждений и всех социальных институтов. Приобретение и эффективное использование перечисленных социально значимых навыков возможно при наличии учреждений, работающих в данном направлении. Таким образом, организация системы сетевого взаимодействия учреждений, осуществляющих социально-педагогическую деятельность, обусловлена следующими обстоятельствами:

- кризисное состояние экономики страны влияет на повышение уровня асоциальных проявлений;

- увеличение детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- недостаточно активное участие молодёжи в общественно значимых делах;

- недостаточная занятость подростков по месту жительства.

По итогам социологического исследования контингента студентов Борисоглебского техникума промышленных и информационных технологий установлено, что количество социально - незащищенных обучающихся в нашем учреждении ежегодно увеличивается (Таблица1).

Таблица 1. Социальное положение студентов.

Тревожным фактором является также то обстоятельство, что растет число подростков, состоящих на учете в уголовно- исполнительной инспекции (УИИ) и в отделе по делам несовершеннолетних (ОДН).

Для обеспечения социально-педагогической поддержки обучающихся и профилактики асоциального поведения и правонарушений среди подростков необходимо привлечение ресурсов субъектов системы профилактики. Согласно статьи 4 Федерального закона РФ № 120 от 24.06.1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» к субъектам системы профилактики относятся:

- комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав;

- органы управления социальной защиты населения;

- органы управления образованием;

- органы по опеке и попечительству;

- органы службы занятости населения;

- органы управления здравоохранением;

- органы МВД.

Для оказания комплексной индивидуально-ориентировочной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в сложных ситуациях жизненного выбора, в образовательном учреждении функционирует Служба психолого-педагогического и медико-социального сопровождения студентов. Основными задачами Службы являются: формирование единой политики образовательного учреждения, направленной на повышение качества образования, на комплексное решение проблем социально-психологического характера подростков, содействие их полноценному личностному и социальному развитию; обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

Реализация данных задач может быть осуществлена только через совместную деятельность всех субъектов образовательного процесса: педагога-психолога, социального педагога, медицинского работника, заместителя директора по воспитательной работе, классных руководителей.

Взаимодействие специалистов в образовательном учреждении осуществляется через:

- взаимное информирование по результатам диагностики;

- взаимное консультирование по возникающим проблемам;

- заседание Службы ППМССС, где обсуждаются варианты решения проблем, и вырабатывается общий план действий.

Анализ работы Службы ППМССС позволяет выделить основные сферы деятельности службы:

- решение проблем сохранения психологического и физического здоровья подростка (адаптация первокурсника к новым условиям);

- преодоление затруднений в учебе;

- преодоление проблем личностного развития;

- психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение интеграции подростка с ограниченными возможностями здоровья в общество.

Внимание Службы сопровождения распространяется на всех студентов, обучающихся в техникуме, однако, приоритет отдается подросткам «группы риска».

Таким образом, совместная деятельность всех вышеперечисленных субъектов сетевого взаимодействия приведет к следующим результатам:

- создание психолого-педагогических условий для достижения высокого качества обучения и воспитания;

- сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса, обеспечение их безопасностью;

- своевременное выявление несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, и предупреждение совершения ими правонарушений и антиобщественных деяний.


Список литературы:

1. Федеральный закон РФ № 120 от 24.06.1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

2.Письмо департамента образования науки и молодёжной политики № 80-11/ 5683 от 10.07.2015 г. «Методические рекомендации по взаимодействию органов опеки и попечительства и профессиональных образовательных организаций Воронежской области».

3. Положение о Службе ППМССС в ГБПОУ ВО БТПИТ.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-353501

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"