Сетка НОД на февраль младшая группа

Согласовано: ____________________ / ______________________ /

Заместитель заведующей по В и МР

Сетка НОД на февраль месяц 2016г.

младшей группы

Составили:

воспитатель

воспитатель

1 неделя: «Животные севера и жарких стран»

01      Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 30 - 9 45	02      Область: Познавательное развитие (ФЭМП) 10 минут 9 30 - 9 40	03      Область: Физическое развитие 10 минут 9 30 - 9 40	04      Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 00 - 9 15	05      Область: Познавательное развитие (развитие познавательно-исследовательской деятельности) 15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Песенка мамонтенка»	Название: «Считаем слоников»	Название: «Жирафы»	Название: «Неси меня олень…»	Название: «Северный олень»
Цель: Создание условий для освоения способов выразительности музыки через обогащение музыкального словаря.	Цель: Создание условий для ориентирования в пространстве «вверху» - «внизу», «правее»- «левее» через сравнение групп предметов.	Цель: Создание условий для совершенствования правильного передвижения через зрительные ориентиры.	Цель: Создание условий для выразительного пения через активизацию сольного пения.	Цель: Создание условий для продолжения ознакомления детей с животными жарких стран и севера через их внешний вид.
Область: Физическое развитие 10 минут 15 40 –15 50	Область: Речевое развитие 15 минут 15 40 –15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование) 15 минут 15 40 – 15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (лепка) 10 минут 15 40 –15 50	Область: Физическое развитие 5 минут 10 00 –10 05
Название: «Пингвины»	Название: «Называем животных жарких стран и севера»	Название: «Жираф»	Название: «Пингвин»	Название: «На льдине»
Цель: Создание условий для бережного отношения к инвентарю через культурно-гигиенические навыки.	Цель: Создание условий для развития инициативной речи через самостоятельное рассматривание иллюстраций.	Цель: Создание условий для развития интереса рисования поролоном  через ознакомление детей с нетрадиционной техникой рисования.	Цель: Создание условий для формирования навыка пингвина через комбинацию разных форм из пластилина.	Цель: Создание условий для развития внимания через согласованные действия детей.
Физкультурные минутки   5 минут 10 55 – 11 00	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20	Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35	Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20-1525	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05

2 неделя: «Профессии»

08  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 30 - 9 45	09  Область: Познавательное развитие (ознакомление с предметным окружением) 10 минут 9 30 - 9 40	10  Область: Физическое развитие 10 минут 9 30 - 9 40	11  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 00 - 9 15	12  Область: Познавательное развитие (ознакомление с миром природы) 15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Танцоры»	Название: «Разные профессии»	Название: «Пожарные»	Название: «Маленькие певцы»	Название: «Все профессии нужны»
Цель: Создание условий для освоения навыков танцевальных движений  через слуховое восприятие.	Цель: Создание условий для закрепления знаний о профессиях через презентацию.	Цель: Создание условий для закрепления прыжков с высоты через правильное выполнение движений.	Цель: Создание условий для освоения навыков игры на музыкальных инструментах через слуховое восприятие.	Цель: Создание условий для распознавания по внешнему виду профессию  через формирование понятий.
Область: Физическое развитие 10 минут 15 40 –15 50	Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы) 15 минут 15 40 –15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование) 15 минут 15 40 –15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация) 10 минут 15 40 –15 50	Область: Физическое развитие 5 минут 10 00 –10 05
Название: «Футболисты»	Название: «Олеся Емельянова «Врач»»	Название: «Овощи для повара»	Название: «Солдат»	Название: «Пограничники»
Цель: Создание условий для закрепления отталкивания мяча через броски и катание.	Цель:  Создание условий для развития внимания и усидчивости посредством ознакомления детей с произведением О.Емельяновой «Врач».	Цель: Создание условий для развития интереса рисования ватными палочками через ознакомление детей с нетрадиционной техникой рисования.	Цель: Создание условий для составления композиции из цветной бумаги через ознакомление детей с цветовой палитрой.	Цель: Создание условий для развития активности и творчества детей  через правильное выполнения движений.
Физкультурные минутки   5 минут 10 55 – 11 00	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20	Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35	Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20-1525	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05

3 неделя: «Моя малая Родина»

15  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 30 - 9 45	16  Область: Познавательное развитие (ознакомление с социальным миром) 10 минут 9 30 - 9 40	17  Область: Физическое развитие 10 минут 9 30 - 9 40	18  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 00 - 9 15	19  Область: Познавательное развитие (ФЭМП) 15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Хакасские песни»	Название: «Абакан – мой дом родной!»	Название: «Самый ловкий»	Название: «Хакасские народные танцы»	Название: «Считаем паго»
Цель: Создание условий для развития внимания через прослушивание песен на хакасском языке.	Цель: Создание условий для закрепления знаний о своем родном городе через рассматривание иллюстраций.	Цель: Создание условий для реагирования на звуковые сигналы через игровую деятельность.	Цель: Создание условий для стимулирования самостоятельного выполнения танцевальных движений через плясовые мелодии.	Цель: Создание условий для сравнения неравных групп предметов через взаимосвязанное сопоставление элементов.
Область: Физическое развитие 10 минут 15 40 –15 50	Область: Речевое развитие 15 минут 15 40 –15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование) 15 минут 15 40 –15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (лепка) 10 минут 15 40 –15 50	Область: Физическое развитие 5 минут 10 00 –10 05
Название: «Национальные хакасские игры»	Название: «Республика Хакасия»	Название: «Растительный орнамент»	Название: «Оберег»	Название: «Кто быстрее…»
Цель: Создание условий для развития внимания через согласованные действия детей.	Цель: Создание условий для развития инициативной речи через самостоятельное рассматривание иллюстраций.	Цель: Создание условий для усидчивости посредством ознакомления детей с цветовой гаммой красок.	Цель: Создание условий для лепки предметов из нескольких частей путем соединения друг с другом.	Цель: Создание условий для закрепления прыжков с высоты через правильное выполнение движений.
Физкультурные минутки   5 минут 10 55 – 11 00	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20	Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35	Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20-1525	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05

4 неделя: «Наша армия родная»

22  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 30 - 9 45	23  Область: Познавательное развитие (развитие познавательно-исследовательской деятельности) 10 минут 9 30 - 9 40	24  Область: Физическое развитие 10 минут 9 30 - 9 40	25  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 00 - 9 15	26  Область: Познавательное развитие(ФЭМП/ознакомление с предметным окружением) 15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Военный вальс»	Название: «Наша армия»	Название: «Солдаты»	Название: «Марш»	Название: «Считаем солдатиков»
Цель: Создание условий для реагирования на начало звучания музыки посредством звукового восприятия.	Цель: Создание условий для закрепления знаний о нашей армии  через презентацию.	Цель: Создание условий для развития активности и творчества детей  через правильное выполнения движений.	Цель: Создание условий для самостоятельного выполнения марширования  через точное выполнение движений.	Цель: Создание условий для распознавания по внешнему виду: ягоды (малина, смородина и др.), грибы (лисичка, белый гриб и др.) через формирование понятий.
Область: Физическое развитие 10 минут 15 40 –15 50	Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы) 15 минут 15 40 –15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование) 15 минут 15 40 –15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация) 10 минут 15 40 –15 50	Область: Физическое развитие 5 минут 10 00 –10 05
Название: «Самые сильные, самые ловкие»	Название: «Андрей Ошнуров «Наша армия»»	Название: «Генерал»	Название: «Фуражка для офицера»	Название: «Шагаем как солдаты»
Цель: Создание условий для совершенствования правильного передвижения через зрительные ориентиры.	Цель:  Создание условий для развития внимания посредством ознакомления детей с произведением А.Ошнурова.	Цель: Создание условий для развития интереса рисования красками через ознакомление детей с цветовой гаммой красок.	Цель: Создание условий для составления композиции на бумаге через ознакомление с частями фуражки.	Цель: Создание условий для бережного отношения к инвентарю через культурно-гигиенические навыки.
Физкультурные минутки   5 минут 10 55 – 11 00	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20	Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35	Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20-1525	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05