Сетка НОД на март месяц 2017г. старшей группы компенсирующего развития

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана

«Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»

 

Согласовано: ____________________ /Жаркина Н. С./                                                                                                                                                                     

Заместитель заведующей по В и МР

Сетка НОД на март месяц 2017г.

старшей группы компенсирующего развития

 №6 «Росинка»

                                                                                                                                                                                        Составили: Пашкова А.И..

Чернышова О.В.

I неделя: Тема «Транспорт. ПДД»

27	понедельник	28	вторник	01	среда	02	четверг	03	пятница
9.00-9.25 фронтальное логопедическое НОД                                                                      9.35-10.00 интегрированное НОД Познавательное развитие (предметное окружение) Тема: "Транспорт" Цель: создание условий для закрепления знаний детей: о видах транспорта, правилах поведения в транспорте, обучения безопасному поведению на улицах и дорогах; развития интеллекта, памяти, мышления воспитания уважения к профессии людей, создающие транспортные средства, через просмотр презентации. 11.00-11.25 Физическое развитие (Физкультура на улице) Тема: "Едем по городу" Цель: создание условий развития скоростно-силовых качеств посредством физических упражнений. 15.20-15.45 интегрированное НОД Речевое развитие (Развитие речи) Тема: "Путешествие по стране транспорта" Цель: создание условий для формирования умений подбирать прилагательные к существительному, обогащения словарного запаса детей, совершенствования монологической речи, умения строить высказывания; развития  мышления, речи, зрительного восприятия воображения; воспитания интереса к технике, профессиям, через беседу.		9.00-9.25 музыка                                                                                                               Тема: "Мы едем, едем" Цель: создание условий для развития эмоциональной отзывчивости на контрастные музыкальные произведения; освоения пения в едином темпе ритме, выслушивая друг друга; воспитания общей культуры слушания и интереса к музыкальному искусству. 9.30-9.35 психологическая пятиминутка                                                                                                                                                                                              10.10-10.25 Физическое развитие (Физкультура в зале) Тема: "В стране транспорта" Цель: создание условий развития скоростно-силовых качеств посредством физических упражнений 15.20-15.45 интегрированное НОД Художественно-эстетическое (Рисование) Тема: «Транспорт нашего города» Цель: создание условий для  закрепления умения рисовать предмет прямоугольной формы; развития творческих способностей, мыслительный операций, внимания, памяти, мышления; воспитания аккуратности, познавательного интереса.		9.00-9.25 интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Лепка) Тема: «Светофор» Цель: создание условий закрепления умений лепить конус; развития мелкой моторики, интеллектуальных и творческих способностей;  воспитания стремления к творческому труду, эстетического вкуса посредством композиции. 9.40-10.05 Физическое развитие (Физкультура в зале) Тема: «ПДД» - фитнес Цель: создание условий для развития быстроты, силы посредством физических упражнений 15.00-15.25 Логоритмика в зале Тема: "Веселый грузовичок" Цель: создание условия для формирования и закрепления навыка правильного употребления звуков в различных формах и видах речи, во всех ситуациях общения, воспитания связи между звуком и его музыкальным образом, буквенным обозначением; развития слухового внимания и фонематического слуха, моторики; воспитания умения перевоплощаться, выразительности и грации движений 16.00-16.05 психологическая пятиминутка		8.35-8.40 музыкальная динамическая пауза                                                   9.00-9.25 интегрированное НОД Речевое развитие (Чтение художественной литературы) Тема: Чтение И.Калинина «Как ребята переходили улицу» Цель: создание условий для обучения детей внимательного прослушивания рассказа; развития мышления, восприятия, познавательного интереса к художественной литературе; воспитания чувства юмора, читателя, способного испытывать разные чувства. 9.40-10.05 интегрированное НОД Познавательное развитие (Социальное окружение) Тема: «Мы пешеходы» Цель: создание условий для закрепления знаний о правилах передвижения по улицам города, обогащения словарного запаса, расширения кругозора; развития внимания, памяти, познавательного интереса, тактильных ощущений, слухового и зрительного восприятия; воспитания чувства безопасности.		9.00-9.25 фронтальное логопедическое НОД                                                                      9.40-10.05 интегрированное НОД интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Рисование)  Тема: «На воздушном шаре полететь хочу я…» Цель: создание условий для  закрепления умения рисовать гуашью,  передавать в рисунке образы объектов и предметов обогащения словарного запаса; развития творческих способностей, мыслительный операций, внимания, памяти, мышления; воспитания аккуратности, самостоятельности. 10.15-10.40 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: "Посчитаем машины" Цель: создание условий для закрепления умения писать цифру 0  и обучения устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой, формирования навыка самоконтроля и самооценки; развития памяти, мышления, внимания, мыслительных операций, воспитания интереса к этому виду деятельности. 16.00-16.25 музыка                                                                                                                  Тема: "По дороге с облаками…" Цель: создание условий для: закрепления понятий музыкальной выразительности, развитие координации ритма слога и движения под музыку, воспитания музыкально-эстетического слуха.

II неделя: Тема «Мамин день»

06	понедельник	07	вторник	08	среда	09	четверг	10	пятница
9.00-9.25 фронтальное логопедическое НОД                                                                      9.35-10.00 интегрированное НОД Познавательное развитие (Предметное окружение)  Тема: «Мамин день» Цель: создание социальной ситуации развития для расширения и уточнения представлений о весеннем празднике; для развития связной речи и обогащения словарного запаса через беседу, рассказ. 11.00-11.25 Физическое развитие (Физкультура на улице) Тема: «8 марта» Цель: создание условий развития быстроты реакции посредством физических упражнений 15.20-15.45 интегрированное НОД Речевое развитие (Развитие речи) Тема: «8 Марта – праздник мам» Цель: создание социальной ситуации развития для формирования навыков владения языком в его коммуникативной функции – развития связной речи, двух форм речевого общения – диалога и монолога через игровые ситуации.		9.00-9.25 музыка                                                                                                               Тема: «Маме песенку споем» Цель: создание условий для: накопления музыкально-слухового опыта и осознанного восприятия музыкальных образов в песнях, инсценировках и играх; воспитания традиций связанных с праздником 8 марта. 9.30-9.35 психологическая пятиминутка                                                                                                                                                                                               10.10-10.25 Физическое развитие (Физкультура в зале) Тема: «8 марта» Цель: создание условий развития быстроты реакции посредством физических упражнений 15.20-15.45 интегрированное НОД Художественно-эстетическое (Рисование) Тема: «Цветы для бабушки» Цель: создание условий для развития изобразительной деятельности, координации рук, укрепление мышц рук; умения выражать творческие способности через аккуратную работу с акварелью.				8.35-8.40 музыкальная динамическая пауза                                                   9.00-9.25 интегрированное НОД Речевое развитие (Чтение художественной литературы) Тема:  Г. Виеру «Мамин день» Цель: создание условий для расширения кругозора, обогащения эмоциональной сферы, овладения детьми словесной речью, речевой деятельности посредством способности детей осмыслить содержание литературного произведения. 9.40-10.05 интегрированное НОД Познавательное развитие (предметное окружение) Тема: «Цветы для мамы» Цель: создание социальной ситуации развития для формирования познавательных процессов, грамотного оформления в речи своих суждений, умозаключений; для закрепления знаний о весенних цветах через ознакомление с предметным окружением.		9.00-9.25 фронтальное логопедическое НОД                                                                                                                                                                                       9.40-10.05 интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Рисование)  Тема: «Портрет моей мамы» Цель: создание условий для развития у детей сенсорных способностей, чувства ритма, цвета, композиции; развития речи, мелкой моторики; развития эстетического вкуса через эстетическое развитие. 10.15-10.40 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Наряды для мамы» Цель: создание ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей; развития социально-коммуникативных навыков посредством дидактических игр. 16.00-16.25 музыка                                                                                                                 Тема: «Мамин день»  Цель: создание условий для: развитие навыков эмоционального, выразительного исполнения песен праздничного характера,  индивидуальное и подгрупповое исполнение; воспитания традиций связанных с праздником 8 марта.

III неделя: Тема «Семья»

13	понедельник	14	вторник	15	среда	16	четверг	17	пятница
9.00-9.25 фронтальное логопедическое НОД                                                                      9.35-10.00 интегрированное НОД Познавательное развитие (социальное окружение) Тема: «Семья – это мы! Семья – это я! Мой город – это тоже моя семья!» Цель: создание социальной ситуации развития для обобщения знаний детей, полученных при наблюдении за семьей, городом; развития связной речи, внимания, заботы через игровые ситуации. 11.00-11.25 Физическое развитие (Физкультура на улице) Тема: «Бабуля моя» Цель: создание условий развития выносливости посредством физических упражнений 15.20-15.45 интегрированное НОД Речевое развитие (Развитие речи) Тема: «Семья» Цель: создание условий для формирования умения подбирать прилагательные к существительному, обогащения словарного запаса детей, совершенствования монологической речи, умения строить высказывания; развития  мышления, речи, через беседу.		9.00-9.25 музыка                                                                                                                Тема: «Кто такая бабушка» Цель: создание условий для: развития коммуникативных навыков общения в ходе игр, инсценировок, развлечений; накопления музыкально-слухового опыта; активизации атмосферы взаимной симпатии и радости. 9.30-9.35 психологическая пятиминутка                                                                                                                                                                                               10.10-10.25 Физическое развитие (Физкультура в зале) Тема: «Бабуля моя» Цель: создание условий развития выносливости посредством физических упражнений 15.20-15.45 интегрированное НОД Художественно-эстетическое (Рисование) Тема: «Мама, папа, я» Цель: создание условий для развития связной речи, чувства ритма, цвета; умение выражать в художественном образе свою семью через самостоятельный выбор материала для портрета.		9.00-9.25 интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Аппликация) Тема: «Красивый ковер» Цель: создание условий для развития умения детей составлять задуманный узор из нескольких частей; для развития умения располагать изображение равномерно по всему листу; посредством закрепления умения аккуратно и ровно наклеивать детали. 9.40-10.05 Физкультура Тема: «Папа, мама, я…» Цель: создание условий развития выносливости посредством физических упражнений 15.00-15.25 Логоритмика в зале Тема: «Моя семья» Цель: создание условия для формирования и закрепления навыка правильного употребления звуков в различных формах и видах речи, во всех ситуациях общения, воспитания связи между звуком и его музыкальным образом, буквенным обозначением; развития слухового внимания и фонематического слуха, моторики; воспитания умения перевоплощаться, выразительности и грации движений. 16.00-16.05 психологическая пятиминутка		8.35-8.40 музыкальная динамическая пауза                                                    9.00-9.25 интегрированное НОД Речевое развитие (Чтение художественной литературы) Тема: Татьяна Агибалова «Что может быть семьи дороже?» Цель: создание условий для обучения детей внимательного прослушивания стихотворения; развития мышления, восприятия, познавательного интереса к художественной литературе; воспитания чувства юмора, посредством заучивания стиха. 9.40-10.05 интегрированное НОД Познавательное развитие (Социальное окружение) Тема: «Для чего нужна семья?» Цель: создание условий для закрепления знаний о своей семье, обогащения словарного запаса, расширения кругозора; развития внимания, памяти, познавательного интереса, тактильных ощущений, слухового и зрительного восприятия; через беседу, рассказ.		9.00-9.25 фронтальное логопедическое НОД                                                                      9.40-10.05 интегрированное НОД интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Рисование)  Тема: «Наша семья» Цель: создание условий для развития у детей сенсорных способностей, чувства ритма, цвета, композиции; развития речи, мелкой моторики; развития эстетического вкуса посредством бесед, рассказов о семье. 10.15-10.40 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Моя семья» Цель: создание социальной ситуации для формирования познавательных процессов; развития связной речи, мыслительных операций, логического мышления; воспитания бережного отношения к родным через беседу о семье. 16.00-16.25 музыка                                                                                                                  Тема: «Музыкальная палитра»  Цель: создание условий для: активизации музыкального восприятия через музыкально-ритмические движения, оздоровительные упражнения; улучшения навыков пения на распеве в едином темпе; воспитания дружеских чувств к друг другу.

IV неделя: Тема «Весна»

20	понедельник	21	вторник	22	среда	23	четверг	24	пятница
9.00-9.25 фронтальное логопедическое НОД                                                                      9.35-10.00 интегрированное НОД Познавательное развитие (Предметное окружение)  Тема: «Весенняя прогулка» Цель:   создание условий для формирования познавательных процессов, развития связной речи, активизации словаря, памяти, внимания через просмотр презентации.                                                                 11.00-11.25 Физическое развитие (Физкультура на улице) Тема: «Капель» Цель: создание условий развития потребности в двигательной активности и интерес к физическим упражнениям. 15.20-15.45 интегрированное НОД Речевое развитие (Развитие речи) Тема: «Весна»  Цель: создание условий для совершенствования умений детей согласовывать слова в предложении, диалогической формы речи; развития внимания, логического мышления, памяти, заботливого отношения к природе через беседу, рассказ, дидактические игры.		9.00-9.25 музыка                                                                                                                Тема: «Весна красна» Цель: создание условий для: развития устойчивого слухового внимания, эмоциональной отзывчивости; освоения умения высказывать собственные впечатления о музыкальном произведении; активизации атмосферы взаимной симпатии и радости. 9.30-9.35 психологическая пятиминутка                                                                                                                                                                                               10.10-10.25 Физическое развитие (Физкультура в зале) Тема: «Капель» Цель: создание условий развития потребности в двигательной активности и интерес к физическим упражнениям. 15.20-15.45 интегрированное НОД Художественно-эстетическое (Рисование) Тема: «Весенняя капель» Цель: создание условий для формирования умения детей рисовать кистью разными способами; развития речи, наблюдательности, памяти, творческих способностей, эстетического вкуса через умение работать с цветовой гаммой.		8.00-8.05 психологическая пятиминутка                                                                             9.00-9.25 интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Лепка) Тема: «Весна - Красна» Цель: создание условий для развития связной речи, внимания, мелкой моторики, памяти; социально-коммуникативных навыков через привитие культурно-гигиенических навыков. 9.40-10.05 Физическое развитие (Физкультура в зале) Тема: «Красавица-весна»-фитнес Цель: создание условий развития выносливости посредством физических упражнений. 15.00-15.25 Логоритмика в зале Тема: «Весна пришла» Цель: создание условия для формирования навыка правильного употребления звуков в различных формах и видах речи, во всех ситуациях общения, воспитания связи между звуком и его музыкальным образом, буквенным обозначением; развития слухового внимания и фонематического слуха, моторики; воспитания умения перевоплощаться, выразительности и грации движений. 16.00-16.05 психологическая пятиминутка		8.35-8.40 музыкальная динамическая пауза                                                   9.00-9.25 интегрированное НОД Речевое развитие (Чтение художественной литературы) Тема: С. Маршак «Весенняя песенка», В. Степанов «Весна» Цель: создание условий для расширения кругозора, обогащения жизненного, нравственного опыта детей; для вовлечения детей в раздумья над содержанием текстов произведений; развитие монологической и диалогической речи через чтение художественной литературы. 9.40-10.05 интегрированное НОД Познавательное развитие (предметное окружение) Тема: «Весенняя страда» Цель: создание условий для расширения знаний и представлений о труде людей во время весенней страды; развития связной речи, обогащения и активизации словаря детей через беседу, рассказ, дидактические игры.		9.00-9.25 фронтальное логопедическое НОД                                                                                                                                                                                        9.40-10.05 интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Рисование)  Тема: «Весенний натюрморт» Цель: создание условий для развития речи, мелкой моторики, внимания, творческих способностей, социально-коммуникативных навыков посредством изо-деятельности. 10.15-10.40 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Считаем капельки» Цель: создание условий для формирования представлений о равенстве; для определения равного количества в группах, состоящих из разных предметов; развития связной речи, логического мышления, взаимопомощи игровой деятельности. 16.00-16.25 музыка                                                                                                                  Тема: «Песенка весны»  Цель: создание условий для: освоения особых музыкально-выразительных средств (динамика, темп); восприятия музыки различного эмоционального содержания;  развития умения двигаться легко и пластично; воспитания отзывчивости на пение педагога, друг друга.

V неделя: Тема «Перелётные птицы»

27	понедельник	28	вторник	29	среда	30	четверг	31	пятница
9.00-9.25 фронтальное логопедическое НОД                                                                      9.35-10.00 интегрированное НОД Познавательное развитие (социальное окружение) Тема: «Как помочь скворцу?» Цель: создание условий для развития связной, диалогической речи, интеллекта, мыслительных операций; для расширения представлений о перелетных птицах через рассказ, дидактические игры, беседы. 11.00-11.25 Физическое развитие (Физкультура на улице) Тема: «Птичья зарядка» Цель: создание условий развития быстроты реакции посредством физических упражнений. 15.20-15.45 интегрированное НОД Речевое развитие (Развитие речи) Тема: «Весенняя гостья» Цель: создание социальной ситуации развития для формирования лексико-грамматических средств языка; связной и диалогической речи; интеллекта; обогащения и активизации словарного запаса детей посредством беседы, рассказа, дидактических игр.		9.00-9.25 музыка                                                                                                               Тема: «Жаворонушки прилетите-ка» Цель: Создание условий для: развития звуковысотного слуха и пения на распев с чётким произношением текста; освоения умения высказывать собственные впечатления о музыкальном произведении; воспитания отзывчивости на пение педагога, друг друга. 9.30-9.35 психологическая пятиминутка                                                                                                                                                                                               10.10-10.25 Физическое развитие (Физкультура в зале) Тема: «Птичья зарядка» Цель: создание условий развития быстроты реакции посредством физических упражнений. 15.20-15.45 интегрированное НОД Художественно-эстетическое (Рисование) Тема: «Птичий дом» Цель: создание условий для закрепления технических навыков рисования, развития речи, мелкой моторики, эстетического вкуса через средства изо-деятельности.		9.00-9.25 интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Аппликация) Тема: «В наши края птицы возвращаются» Цель: создание условий для развития умения детей составлять задуманный узор из нескольких частей; для развития умения располагать изображение равномерно по всему листу; посредством закрепления умения аккуратно и ровно наклеивать детали. 9.40-10.05 Физическое развитие (Физкультура в зале) Тема: «Ласточки»-фитнес Цель: создание условий развития потребности в двигательной активности и интерес к физическим упражнениям. 15.00-15.25 Логоритмика в зале Тема: «Возвращение птиц» Цель: создание условия для формирования навыка правильного употребления звуков в различных формах и видах речи, во всех ситуациях общения, воспитания связи между звуком и его музыкальным образом, буквенным обозначением; развития слухового внимания и фонематического слуха, моторики; воспитания умения перевоплощаться, выразительности и грации движений. 16.00-16.05 психологическая пятиминутка		8.35-8.40 музыкальная динамическая пауза                                                   9.00-9.25 интегрированное НОД Речевое развитие (Чтение художественной литературы) Тема: А. Плещеев «Ласточка» Цель: создание условий для расширения кругозора, развития речи, внимания, памяти, для развития способности детей осмыслить содержание произведения через чтение художественной литературы. 9.40-10.05 интегрированное НОД Познавательное развитие (Социальное окружение) Тема: «О чем поют весною птицы?» Цель: создание социальной ситуации развития для развития познавательной активности, связной и диалогической речи; логического мышления, памяти; развития основ для закрепления знаний о птицах; социально-коммуникативных навыков общения со взрослыми и сверстниками посредством познавательного развития.		9.00-9.25 фронтальное логопедическое НОД                                                                       9.40-10.05 интегрированное НОД интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Рисование)  Тема: «Пришла весна, прилетели птицы» Цель: создание условий для развития связной речи, чувства ритма, цвета; умение выражать в художественном образе свои творческие способности через средства изо-деятельности. 10.15-10.40 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «В гостях у грача» Цель: создание социальной ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей, развития социально-коммуникативных навыков общения через игры математического содержания. 16.00-16.25 музыка                                                                                                                 Тема: «Мы построим птичкам дом»  Цель: Создание условий для:освоения ритма, шага и бега, умения чувствовать форму  музыки, развития элементарных певческих навыков; активизации музыкального восприятия через музыкально-ритмические движения, оздоровительные упражнения; воспитания отзывчивости на пение педагога, друг друга.