Сетка образовательной деятельности в старшей группе "Новогодняя сказка"

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ

в старшей группе № 2 на декабрь 2021 года

	Тема периода: «Новый год» Тема недели: «Новогодняя сказка»
Понедельник 27.12	9.00-9.25 Речевое развитие (развитие речи) Тема: «Новый год у ворот» (Веракса, 263) Цель: формировать понятие детей о традициях и обычаях празднования Нового года на Руси, истории их возникновения; формировать умения ориентироваться в круглогодичном народном и православном календарях; соотносить традиции и обычаи проведения праздника в старину и в наши дни; расширять представления детей о культуре своего народа; обогащать словарный запас; развивать звуковой анализ; пересказывать рассказ по плану; обучать ведению диалога; развивать целостное восприятие. Формы работы: беседа, рассматривание, чтение, д/и, р/и, пересказ. 10.00-10.25 Художественно-эстетическое развитие (музыка) по плану музыкального руководителя 15.40-16.05 Художественно-эстетическое развитие (рисование) Тема: «Наша нарядная елка» (Веракса, 263) Цель: упражнять детей в передаче впечатлений от новогоднего праздника; создавать в рисунке образ нарядной елки; учить смешивать краски на палитре для получения разных оттенков цветов; развивать образное восприятие, эстетические чувства (ритма, цвета). Материалы: бумага А4, гуашь, кисти, стаканы, иллюстрации, образец.
Вторник 28.12	8.05-8.15 Гимнастика под музыку по плану музыкального руководителя 9.00-9.25 Познавательное развитие (ознакомление с миром природы) Тема: «Волшебный снег» (Парамонова, 376) Цель: формировать опыт общения с природой; упражнять детей внимательно наблюдать за объектом; выделять его характерные свойства; понимать простейшие связи между наблюдаемыми явлениями и объектами. Формировать представление детей о снеге, о его свойствах, о том, что снег, лед – это замерзшая вода. Формы работы: проблемная ситуация, р/и, беседа, рассматривание иллюстраций, д/и. 15.40-16.05 Художественно-эстетическое развитие (лепка) Тема: «Снегурочка» (Голицына, 182) Цель: формировать представления детей о новогодней сказке. Упражнять детей в лепке образа Снегурочка. Закреплять умение изображать фигуру человека (форму, расположение и величину частей), упражнять в приемах лепки: раскатывание, оттягивание, сглаживание мест скрепления и всей фигуры. Материал: пластилин различных цветов, стеки, образец.
Среда 29.12	9.00-9.25 Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Новогодние чудеса» (Голицына, 202) Цель: продолжить формировать представления детей о новогодних чудесах. Познакомить детей с отношениями между числами в пределах 5. Закрепить представления детей о разновидностях четырехугольников (квадрат, прямоугольник). Упражнять детей в делении целого на 2 и 4 части, сравнении частей и целого. Формы работы: счёт, сравнение, беседа, д/и, р/у. 10.00-10.25 Художественно-эстетическое развитие (музыка) по плану музыкального руководителя 15.40-16.05 Физическое развитие (физическая культура) по плану ИФК
30.12	9.00-9.25 Речевое развитие (развитие речи) Тема: «Подарки от Деда Мороза» (Гербова, 32) Цель: формировать представления детей о новогоднем волшебстве и о главных героях Нового Года. Упражнять детей в правильном построении предложений. Упражнять детей в использовании в речи разных типов предложений, согласовывая существительные с прилагательными. Формы работы: загадки, беседа, рассматривание, д/и. 10.00-10.25 Физическое развитие (физическая культура) по плану ИФК 15.40-16.05 Художественно-эстетическое развитие (рисование) Тема: «Разные снеговики» (Голицына, 185) Цель: уточнить знания детей о зимних явлениях. Побуждать детей изображать снеговиков на основе собственных представлений, используя доступные средства. Упражнять детей в умении передавать характер персонажа, его эмоциональное состояние. Побуждать детей в проявлении инициативы в поиске приемов и выразительных средств в работе с нетрадиционными изобразительными материалами. Материалы: бумага А5, гуашь, кисти, губки, стаканы.