Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / "Үш би" 1 сынып

"Үш би" 1 сынып


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:






Оқып үйренудің негізгі мақсат-міндеттері

Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер мен тапсырмалар

Пәнді меңгерудегі

кедергілерді жеңу

 

Оқып-үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

Формативті

бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту

 

 

Негізгі дереккөздер

1

Тақырыбы:

Н.Оразалиннің

«Үш би» өлеңі.

«Неше?» сұрағына жауап беретін сөздер.

Мақсаты: Өлеңнің мазмұнын талдай отырып түсініп, заттың санын білдіретін сөздер жайлы білу және сыни ойлау қабілеттерін қалыптастыру.

 

Түрлі- түсті қарындаштар арқылы топқа бөліну

«Ой шақыру»

«Ыстық орындық»

Диалогтық оқыту

«Блум» таксономиясы Білу, түсіну

Қадағалау

Топтық бағалау

Білуді, түсінуді бағалау

Қазақ билері туралы ментальді карта жасау

 

Әлеуметтік:

Ынтымақтастық қарым-қатынас орнатуда топтық жұмысты ұйымдастыру.

Ұяң әрі ұялшақ оқушыны достарының қасына отырғызу Диалогқа дайындалуға уақыт беру

Когнитивті:

Үнсіз оқушыға өз ойын еркін жеткізуге түрткі болатын сұрақтар қою.

 

Өлеңнің мазмұнын талдау арқылы түсініктері қалыптасады;

Тақырыпты өздігінен жұмыс жасау арқылы түсінеді;

заттың санын білдіретін сөздер жайлы білімдері қалыптысады;

 

Өзін-өзі бағалау

 

Топтық бағалау

 

Бағалау парағы

 

Шаттық шеңберіндегі мұғалім мен оқушы арасындағы жылылық пен сенімділік орнату.

Сабақ- диалог

Сызба, кестелер

 

Ана тілі оқулығы «Атамұра» баспасы

 

Интербел-сенді тақта

Презентация

Үш би туралы

көрме жасау

 

 

 

Міндеттері: :

Өлеңнің мазмұнын талдау арқылы түсініктерінің қалыптасуы;

Заттың санын білдіретін сөздер жайлы білімдерін қалыптыстыру;

Топтық жұмыста белсенділік көрсетуіне және сыни ойлай алуына ықпал ету; Тақырыпты өздігінен жұмыс жасау арқылы түсіну

«Неше?» сұрағына жауап беретін сөздерді жазу

Эмоционалдық:

Эмоционалдық және әлеуметтік

кедергілері бар оқушылар тапсырма орындауда, топта өзара еркін пікірлесе отырып кіріседі

Топтық жұмыста белсенділік көрсетеді және сыни ойлай алады;

Өзін-өзі бағалай алу дағдысы қалыптасады.

 

 

«Бас бармақ»

Смайлик

 

идеяларды зерттеу - проблемаларды шешу - рөлдік ойынды дайындау - тапсырмаларды анықтау - жұмыс жобасы

Магнитафон

 

Маркер

 

Постер

 

Алтын ереже




Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров310
Номер материала ДВ-042352
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх