Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Ш. Құдайбердіұлы «Еңлік – Кебек» дастаны

Ш. Құдайбердіұлы «Еңлік – Кебек» дастаны

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:















Ашық сабақ

Сабақ тақырыбы: «Еңлік- Кебек» дастаны.Ш.Құдайбердіұлы















Өткізген: қазақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі: Ахметова Х.М.













Қысқа мерзімді сабақ жоспары


3- тоқсан

25.02.2015ж


Пәні:Қазақ әдебиеті.

Сыныбы: 10«в»


Сабақтың тақырыбы:


Ш. Құдайбердіұлы «Еңлік – Кебек» дастаны


Сабақтың мақсаты:

оқушылардың ойын кеңейтіп,тілді байытатын мазмұнды да көркем сөз үлгілері мол шығармаларын үйрету; оқушылардың бойына әдептілік, инабаттылық, қарапайымдылық қасиеттерін қалыптастыру.

.


Оқушының нәтижесі:






Ойын ашық айтуға дағдыланады.Ойларын ашық түрде бөліседі.Идеяларын айта алады.Ақын туралы білгендерін постер арқылы қорғай алады.Сын тұрғысынан ойлана алады.


Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ





Сабақтың әдісі:

Сұрақ-жауап,топқа бөлу,сто,пікіралмасу, рефлексия.топтық жұмыс.


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Керекті құрал-жабдық

Уақыты


1.Ұйымдастыру кезеңі

Ақын поэмаларын таңдап алып,топ құрайды, топ мүшелері ортақ ұқсастықтарын табады.

Стикерлер


4-минут



Топқа бөлу ақын поэмалары арқылы топқа бөлінеді, ынталандыру жаттығу жасатады. Сабақтың тақырыбымен таныстырады,сыныптың тазалығын тексереді.


2. Жаңа сабақ

1)Ашық және жабық сұрақтар.

Ой шақыру бөлімі бойынша.

2) Шығарманың композициялық құрылысы



Ашық және жабық сұрақтарға жауап береді.



Шығарманың композициялық құрылысына талдау жасайды.


Оқулық





Оқулық


7-мин


3. Оқулықпен жұмыс

1)Мағынаны тану.

Атаулар туралы 3 сұрақ.


Сергіту сәті .«Австралиялық жаңбыр»


оқушылар тобымен ақылдаса отырып постер қорғады, жұптасып жауап береді.

Оқушылар дем алады.


Постер




Интербелсенді тақта





8-мин




5-мин





4. Ой-толғаныс сатысы. Синквейн әдісі.

Синквейн әдісі бойынша жұмыс жасайды.

Оқулық

5-мин


5 Қорытынды. Өзін-өзі дамыту тапсырмасы.Жазушының қазақ әдебиетінде алатын орны.Таным-дерек айдарын пайдалану.

Оқушылар шеберлік, мазмұн, түр- кестесі ықшам жаухар дүниелері туралы ойларын ортаға салды..


Оқулық

5 – мин


6. Бағалау

Оқушылар сыныптастары және өзін - өзі бағалады.

Бағалау парағы

6 – мин


7. Үйге тапсырма

әңгімелерін,шығармашылық мұрасы туралы оқу.

Оқулық

3 – мин


8. Рефлексия

Бүгінгі өтілген сабақ жөніндегі ойларын стикерге жазды.

Стикер

2 - мин




Тексердім:















Ашық сабақ

Сабақ тақырыбы: Ақан Қорамсаұлының шығармалары









Өткізген: қазақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі: Ахметова Х.М.



















Қысқа мерзімді сабақ жоспары


3- тоқсан

14.05.2015ж


Пәні:Қазақ әдебиеті.

Сыныбы: 10«в»


Сабақтың тақырыбы:


Ақан Қорамсаұлының шығармалары


Сабақтың мақсаты:

оқушылардың ойын кеңейтіп,тілді байытатын мазмұнды да көркем сөз үлгілері мол шығармаларын үйрету; оқушылардың бойына әдептілік, инабаттылық, қарапайымдылық қасиеттерін қалыптастыру.

.


Оқушының нәтижесі:






Ойын ашық айтуға дағдыланады.Ойларын ашық түрде бөліседі.Идеяларын айта алады.Ақын туралы білгендерін постер арқылы қорғай алады.Сын тұрғысынан ойлана алады.


Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ





Сабақтың әдісі:

Сұрақ-жауап,топқа бөлу,сто,пікіралмасу, рефлексия.топтық жұмыс.


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Керекті құрал-жабдық

Уақыты


1.Ұйымдастыру кезеңі

Ақын өлеңдерін таңдап алып,топ құрайды, топ мүшелері ортақ ұқсастықтарын табады.

Стикерлер


4-минут



Топқа бөлу ақын поэмалары арқылы топқа бөлінеді, ынталандыру жаттығу жасатады. Сабақтың тақырыбымен таныстырады,сыныптың тазалығын тексереді.


2. Жаңа сабақ

1)Ашық және жабық сұрақтар.

Ой шақыру бөлімі бойынша.

2) Шығарманың композициялық құрылысы



Ашық және жабық сұрақтарға жауап береді.



Шығарманың композициялық құрылысына талдау жасайды.


Оқулық





Оқулық


7-мин


3. Оқулықпен жұмыс

1)Мағынаны тану.

Атаулар туралы 3 сұрақ.


Сергіту сәті .«Австралиялық жаңбыр»


оқушылар тобымен ақылдаса отырып постер қорғады, жұптасып жауап береді.

Оқушылар дем алады.


Постер




Интербелсенді тақта





8-мин




5-мин





4. Ой-толғаныс сатысы. Синквейн әдісі.

Синквейн әдісі бойынша жұмыс жасайды.

Оқулық

5-мин


5 Қорытынды. Өзін-өзі дамыту тапсырмасы.Жазушының қазақ әдебиетінде алатын орны.Таным-дерек айдарын пайдалану.

Оқушылар шеберлік, мазмұн, түр- кестесі ықшам жаухар дүниелері туралы ойларын ортаға салды..


Оқулық

5 – мин


6. Бағалау

Оқушылар сыныптастары және өзін - өзі бағалады.

Бағалау парағы

6 – мин


7. Үйге тапсырма

әңгімелерін,шығармашылық мұрасы туралы оқу.

Оқулық

3 – мин


8. Рефлексия

Бүгінгі өтілген сабақ жөніндегі ойларын стикерге жазды.

Стикер

2 - мин




Тексердім:





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

3- тоқсан

25.02.2015ж

Пәні:Қазақ әдебиеті.

Сыныбы: 10«в»

Сабақтың тақырыбы:

Ш. Құдайбердіұлы «Еңлік – Кебек» дастаны

Сабақтың мақсаты:

оқушылардың ойын кеңейтіп,тілді байытатын мазмұнды да көркем сөз үлгілері мол шығармаларын үйрету; оқушылардың бойына әдептілік, инабаттылық, қарапайымдылық қасиеттерін қалыптастыру.

.

Оқушының нәтижесі:

Ойын ашық айтуға дағдыланады.Ойларын ашық түрде бөліседі.Идеяларын айта алады.Ақын туралы білгендерін постер арқылы қорғай алады.Сын тұрғысынан ойлана алады.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Сабақтыңәдісі:

Сұрақ-жауап,топқа бөлу,сто,пікіралмасу, рефлексия.топтық жұмыс.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Керекті құрал-жабдық

Уақыты

1.Ұйымдастыру кезеңі

Ақын поэмаларын таңдап алып,топ құрайды, топ мүшелері ортақ ұқсастықтарын табады.

Стикерлер

4-минут

Топқа бөлу ақын поэмалары арқылы топқа бөлінеді, ынталандыру жаттығу жасатады. Сабақтың тақырыбымен таныстырады,сыныптың тазалығын тексереді.

2. Жаңа сабақ

1)Ашық және жабық сұрақтар.

Ой шақыру бөлімі бойынша.

2) Шығарманың композициялық құрылысы

Ашық және жабық сұрақтарға жауап береді.

Шығарманың композициялық құрылысына талдау жасайды.

Оқулық

Оқулық

7-мин

3. Оқулықпен жұмыс

1)Мағынаны тану.

Атаулар туралы 3 сұрақ.

Сергіту сәті .«Австралиялық жаңбыр»

оқушылар тобымен ақылдаса отырып постер қорғады, жұптасып жауап береді.

Оқушылар дем алады.

Постер

Интербелсенді тақта

8-мин

5-мин

4. Ой-толғаныс сатысы. Синквейн әдісі.

Синквейн әдісі бойынша жұмыс жасайды.

Оқулық

5-мин

5 Қорытынды. Өзін-өзі дамыту тапсырмасы.Жазушының қазақ әдебиетінде алатын орны.Таным-дерек айдарын пайдалану.

Оқушылар шеберлік, мазмұн, түр- кестесі ықшам жаухар дүниелері туралы ойларын ортаға салды..

Оқулық

5 – мин

6. Бағалау

Оқушылар сыныптастары және өзін - өзі бағалады.

Бағалау парағы

6 – мин

7. Үйге тапсырма

әңгімелерін,шығармашылық мұрасы туралы оқу.

Оқулық

3 – мин

8. Рефлексия

Бүгінгі өтілген сабақ жөніндегі ойларын стикерге жазды.

Стикер

2 - мин

Тексердім:

Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров477
Номер материала 300862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх