Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Үш таңбалы сандар. Үш таңбалы сандарды ауызша қосу мен азайту тәсілдері 3 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Үш таңбалы сандар. Үш таңбалы сандарды ауызша қосу мен азайту тәсілдері 3 сынып

библиотека
материалов

Оқу ісінің меңгерушісі:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Үш таңбалы сандар. Үш таңбалы сандарды ауызша қосу мен азайту тәсілдері 2-сағат

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық

Сабақтың жабдығы

Сызба, деңгейлік тапсырма ,карточкалар

Жалпы мақсаттар

Үш таңбалы сандарды ауызша есептеу тәсілдерімен таныстыру, сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жіктеу

жұмысын жалғастыру, есептей білу дағды, машықтарын жетілдіре   түсу, сабаққа деген қызығушылығын арттыру, ойлау қабілетін                           ұштай  түсу.

Керекті құрал:  оқушылардың сызғыш, қарындаштары.

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!

Үй тапсырмасын сұрау


Ауызша есептеу тәсілдерін қайталауға ойындар.

40   - * = 20                             56 - * = 13

100 - * = 35                             67 - * = 34

77   - * = 13                             58 - * = 47

100 көлеміндегі қосу, азайту дағдыларын пысықтау.

«Кім жылдам!» ойынын ұйымдастыру.

   +8                                               +7                                               +9

           12                                                13                                               11

           23                                                24                                               23

           24                                                27                                               26

           38                                                28                                               29

           67                                                48                                               47

Қызығушылықты ояту

Түлкі мен қасқыр”.
Екеуі тегін балыққа тап болады. Қасқыр айтады “Мен математикаға нашармын, балықты сен бөл” дейді түлкіге. Сонда түлкі саған біреу, маған екеу, саған үшеу, маған төртеу т.с.с. Ең соңында жиырма балықты өзіне салады. Кім көп алды және қаншаға артық алды?
Қасқыр-100
Ж: Ең көп балықты түлкі алды -110, 10 балыққа артық.

Мағынаны тану

Мәтінді тізбектеп оқу

1-карточка

683, 368, 836, 638, 386, 863 т.с.с.

Әрқайсысынан бір санды разрядтық қосылғыш қосындысы түрінде жазу.

423 = 4 жүзд. 2 онд. 3 бірл.

2.-карточка

70   + 14   = 84                                                    80   – 52   = 28

370 + 14   = 384                                                  780 – 52   = 728

35   + 23   = 58                                                    36   – 21   = 15

350 + 230 = 580                                                  360 – 210 = 150

 3 -карточка

а) □ □ / □ □ /□ □ /□ □ /□ □ / □ □

Жауабы: 6 хатқалта керек

ә)  □ □ □ □ □ □ / □ □ □ □ □ □

Жауабы: Әр  хатқалтада 6 ашықхат.

4-карточка

Ұзындығы – 15 см                 Р = 15 см + 10 см + 15 см + 10 см

Ені - ? 5 см қысқа                  Р = 50 см.

Р - ?

15 – 5 = 10 (см – ені)

5 – карточка

652 – х = 14 + 38                          140 + в + 300 = 770                       56 + с + 14 = 100

652 – х = 52                                  440 +в = 770                                   70 + с = 100 

х = 652 – 52                                  в = 770 – 440                                  с = 100 – 70

х = 600                                          в = 330                                            с = 30

652 – 600 = 14 +38                      140 + 330 + 300 = 770                    56 + 36 + 14 = 100

52 = 52                                          770 = 770                                        100 = 100

Сергіту сәті

Үйшікте мына бір сәулетті
Тұратын қай мықты әулеті?
Мен– тышқан-шиқылдақ,
Мен– қоян-желаяқ,
Мен– түлкі-керіммін,
Мен– қасқыр-серімін.
Бәрімізтұратынкөңілді,
Қажетті
сәулетті көр үйді!



Оқушылар сергіп алады

Ой толғаныс

Шал балықтарды көп аулап әндетіп келе жатса,жолда бір түлкі сұлап жатады, шал қуанып кемпіріме жаға болады деп түлкіні шанаға салып алады. Ал түлкі жолда 1 минутта 1 балық, 2 минутта 2 балық, т.с.с. Бір лақтырғанда алдыңғы лақтырғаннан 2 есе артық лақтыра береді. 7 минутта барлығы неше балық лақтырған.
Ж: 127

Үй тапсырмасы

Тапсырмаларды орындау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров78
Номер материала ДБ-194695
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх