147280
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспекты«Үш таңбалы санға бір таңбалы санды көбейтудің және бір таңбалы санға бөлудің тәсілдері» (3 сынып)

«Үш таңбалы санға бір таңбалы санды көбейтудің және бір таңбалы санға бөлудің тәсілдері» (3 сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m5764ecaf.gifhello_html_3763683b.gifПән: математика 3 сынып

Тақырыбы: «Үш таңбалы санға бір таңбалы санды көбейтудің және бір таңбалы санға бөлудің тәсілдері»

Мақсаты: Білімділік:үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу туралы білімдерін қалыптастыру. Есепті әртүрлі тәсілмен шығаруға жаттықтыру. Бөлу, көбейту амалдарын меңгерту.

Дамытушылық:оқушылардың ақыл-ойын, ой өрісін, ойлау, танымдық қабілеттерін, өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.

Тәрбиелік:тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке тәрбиелеу. Достық қарым-қатынас, ұжымдық іс-әрекет тәрбиесін беру.

Сабақтың типі: Ғарышқа саяхат (презентация сабақ)

Сабақтың көрнекіліктері: слайдтар, суреттер, тапсырмалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

-Сәлеметсіз бе балалар.Көңіл күйлеріңіз қандай?

Психологиялық дайындылық.

Мен ақылдымын,

қиындықтан қорықпаймын

Мен жаспын, қандай әдемімін

Мен ұзақ өмір сүремін.

Менің қолымнан көптеген

жақсылық келеді.

Мен халқыма қызмет етемін.

Айға ұшамын, жерге қонамын.

Халқыма тыныштық тілеймін.

3.Топқа бөлену

Суреттер арқылы топқа бөлену

2. Әңгімелесу.

-12 - сәуір 1961 ж. нені білдіреді?

- Ғарышкерлер деген кімдер?

- Әлемінде тұңғыш ғарышкер кім ?

-Еліміздің тұңғыш ғарышкелер кім?

-Саяхат жасауды ұнатамыз ба?

ІІ. Жаңа тақырыппен танысу.

-Бүгін біз ғарышқа саяхат жасаймыз, жол бойы аялдамаларға тоқтаймыз, ол қандай аялдама сөз жұмбақ арқылы білеміз.

1. Жаңа тақырыпты түсіңдіру.

Ю.А. Гагарин –тұңғыш ғарышкер

hello_html_5da82ce2.png

1961 жылы 12 сәуірде Восток ғарыш кемесімен Байқоңыр ғарыш алаңынан тарихта тұңғыш рет ғарышқа ұшты. Ол Жерді айналып ұшып,
1 сағат 48 минуттан кейін Жерге қайта қонды.


Тоқтар Оңғарбайұлы Әубақіров–

қазақтан шыққан тұңғыш ғарышкер

hello_html_m13c1be50.png

1990 жылы ғарышкерлер құрамына алынды. 1991 жылы 2 сәуірде Кеңес Одағы Ғарышкерлер даярлау орталығында ғарышқа ұшу дайындығына кірісіп, сол жылы 2 қазанда Байқоңырдан «Союз ТМ-13» кемесімен ғарышқа ұшты.


Талғат Амангельдіұлы Мұсабаев

hello_html_m7b0e720d.png

Талғат Амангельдіұлы Мұсабаев–
қазақтың 2-ші, ал әлемнің 309-шы ғарышкері.

2.Математикалық диктант

Кім шапшаң?

3) 27 мен 3-тің бөліндісінен 4-ті азайт - Т

9) 6 мен 4-тің көбейтіндісінен 4-ті азайт.- Ы

7) 5 пен 3-тің көбейтіндісінен 5-ті азайт. - А

5) 5 пен 9-дың көбейтіндісінен 5-ті азайт.- Ң

8) 8 - бен 4-тің бөліндісіне 10-ды қос.-Л

10) 3 пен 9-дың көбейтіндісіне 3-ті қос. - С

2) 6 мен 5-тің көбейтіндісінен 5-ті азайт.- Ш

4) 36 мен 6-ның бөліндісіне 10-ды қос. – А

6 ) 24 пен 6-ның бөліндісін 10-ға көбейт. - Б

1) 15 пен 5-тің қосындысын 4-ке бөл. - Ү

11) 66 мен 11 бөліндісінен 4-ке көбейт – А

12) 25 пен 5-тің бөліндісіне 6-ны қос -Н

3.Көбейтудің орындалғанын ережесі

103 Бірінші көбейткіш -103

* 3 Екінші көбейткіш -3

309 Көбейтіндісінің мәні - 309

4.Бөлудің орындалғанын ережесі

3 0 9 3 Бөлінгіш -309

3 103 Бөлгіш -3

0 Бөліндінің мәні - 103

0

9

9

0


5.Жұмбақтарды шешу

1)Күндіз бәрі қашады,

Түнде аспанды басады. (жұлдыздар)

2)Таңмен көзін ашады,

Әлемге нұрын шашады. (күн)

6.Ғарышқа ұшу

Қай топ есепті дұрыс шығарса,

Зымырамен ғарышқа ұшады

217*4  868:4

328*3 984:3

235*4 940:4

286*3 858:3

129*4 516:4

Сергіту сәті

Есептерді шығардық,

Өте шаршадық.

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды соғайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз демалып алайық.

Жерді айналып ұшу

Қай топ есепті жылдам шығарса,

Жерді зымырамен айналып ұшады.

Өрнектер бойынша есептер

құрастыр және шығар

404*2+203*2

hello_html_7bbfcfa8.png402 тг hello_html_4a5cb3e.png 203 тг

Кім бірінші?

Теңдеулерді шешу:

600 - у= 25+63+10

х + 49 =65+345

28+х = 645-320

ІІІ. Қорытындылау

1.Бір-біріне тілек айту

Күндей күлімде! Гүлдей жайна!

Жұлдыздай жарқыра! Шын жүректен тілеймін!

2. Бағалау

3. Үй тапсырма беру

4.-Біз бүгін сабақта қандай тақырыпты өттік?

-Көбейту кезінде қалай сандарды жазу керек?

-Бөлу кезінде қалай сандарды орналыстыру керек?















Краткое описание документа:

Мақсаты: Білімділік:үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу туралы білімдерін қалыптастыру. Есепті әртүрлі тәсілмен шығаруға жаттықтыру. Бөлу, көбейту амалдарын меңгерту.

Дамытушылық:оқушылардың ақыл-ойын, ой өрісін, ойлау, танымдық қабілеттерін, өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.

Тәрбиелік:тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке тәрбиелеу. Достық қарым-қатынас, ұжымдық іс-әрекет тәрбиесін беру.

Сабақтың типі: Ғарышқа саяхат (презентация сабақ)

Сабақтың көрнекіліктері: слайдтар, суреттер, тапсырмалар

Сабақтың  барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

-Сәлеметсіз бе балалар.Көңіл күйлеріңіз қандай?

Психологиялық дайындылық.

Мен ақылдымын,

қиындықтан қорықпаймын

Мен жаспын, қандай әдемімін

Мен ұзақ өмір сүремін.

Менің қолымнан көптеген

 жақсылық  келеді.

Мен халқыма қызмет етемін.

Айға ұшамын, жерге қонамын.

Халқыма тыныштық тілеймін.

3.Топқа бөлену

Суреттер  арқылы  топқа бөлену

2. Әңгімелесу.

-12 - сәуір 1961 ж. нені білдіреді?

- Ғарышкерлер деген кімдер?

- Әлемінде тұңғыш ғарышкер кім ?

-Еліміздің тұңғыш ғарышкелер кім?

-Саяхат жасауды ұнатамыз ба?

ІІ. Жаңа тақырыппен танысу.

 

-Бүгін біз ғарышқа саяхат жасаймыз, жол бойы аялдамаларға тоқтаймыз, ол қандай аялдама сөз жұмбақ арқылы білеміз.

Общая информация

Номер материала: 147179

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.