Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттап жазбаша көбейту 3-сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттап жазбаша көбейту 3-сынып

библиотека
материалов



Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан
аттап жазбаша көбейту

Сабақтың мақсаттары: 1) Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттап жазбаша көбейтуден алған білімдерін бекіту.
2)Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.
3)Алға қойған мақсаттарына жетуге, шапшаңдыққа, алғырлыққа баулу.

Сабақтың түрі: Жарыс сабақ.

Әдісі: сұрақ- жауап, ойын.

Көрнекілігі: Ауызша есептеуге арналған карточкалар, суреттер.

Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі.
а) Психологиялық дайындық

. Көктемнің күні терезеден, Бізге міне тұр қарап.

Сондай жақсы көңіл-күймен, Басталады бұл сабақ.

Бәріңе мәлім балалар,

Нақты есеп болмаса,

Жұмыс алға баспайды

  • - Балалар, бүгінгі сабағымыз жарыс түрінде өтеді. Сондықтан да екі топқа бөлінеміз.
    1топ- «Алғырлар».Ұраны: Тек қана алға,алға,алға!
    2 топ:-«Тапқырлар». Ұраны: Намысты қолдан бермейміз,бермейміз, бермейміз!

    II. Үй тапсырмасын тексеру.( №7, 254-бет ).Ауызша оқыту, тексеру.
    III. Өткенді қайталау.
    а)
    Математикалық диктант.

  • Көбейтудің компоненттері:

а) Көбейткіш,көбейгіш,мәні. б) Азайғыш, азайтқыш,айырма.

в) Көбейгіш,көбейткіш,көбейтіндінің мәні.

  • Кез-келген фигураның ауданын табу үшін…

а) Ұзындығын еніне қосамыз. б) Ұзындығын еніне көбейтеміз.

в) Ұзындығын еніне бөлеміз.

  • Егер бөлінгіш пен бөлгіштің мәнін 100 есе кемітсе…

а) Мәні өзгереді. б) Мәні көбейеді.в) Бөліндінің мәні өзгермейді.

  • Кезкелген фигураның Р-ін табу үшін…

а) Қабырғаларын көбейтеміз.б) Қабырғаларын еніне көбейтеміз. в)Барлық қабырғаларын қосамыз.

  • Санның кубы дегеніміз не?

а) Барлық сандардың қосындысы.б) Санның үш дәрежесі.

в) Санның көбейтіндісі.



Ойын «“Кім тапқыр?”»


IV.Жаңа сабақ.

1 кезең
Ойын «Тізбекті жалғастыр»
Ойынның шарты: Кім бірінші орындаса, сол мәреге бірінші жетеді.



Тест тапсырмасы
I-топ.
І нұсқа

а) 15 пен 5 - тің қосындысын 4-ке бөл.

ә) 6 мен 5-тің көбейтіндісінен 5-ті азайт.

б) 27 мен 3 –тің бөліндісінен 4-ті азайт

в) 36 мен 6-ның бөліндісіне 10-ды қос.

г) 5 пен 9-дың көбейтіндісінен 5-ті азайт.




II-топ. ІІ нұсқа

а) 24 пен 6 –ның бөліндісін 10-ға көбейт.

ә) 5 пен 3 –тің көбейтіндісінен 5-ті азайт.

б) 8-бен 4-тің бөліндісіне 10-ды қос.

в) 6 мен 4-тің көбейтіндісінен 4-ті азайт.

г) 3 пен 9 –дың көбейтіндісіне 3 – ті қос. 




Сергіту сәті. Есептерді шығардық,
Өте-өте шаршадық.
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды соғайық.
Бір отырып , бір тұрып,
Біз демалып алайық.
3 кезең.
«
Ұтыс» ойыны
Ойынның шарты: Қай топ бірінші орындаса, сол топ алма ұтып алады.

I-топ. а*4-126, мұндағы а=144. 144*4-126=450

II- топ. а*4-126, мұндағы а=396. 396*4-126=1458

4 кезең.
Ойын «Көбелекті ұшыру»
Ойынның шарты: Кім есепті дұрыс шығарса, көбелектің ұшуына көмектеседі.

І-топ. Шешуі:( 2+4) * 160=960(тг)

ІІ-топ. Шешуі: 160*2+160*4=960(тг)

5 кезең.
Ойын «Кім бірінші ?»
Ойынның шарты: Қай топ бірінші орындайды.

І-топ. 6:9=0 (қалд.6)
13:7=1 (қалд.6)

ІІ-топ. 42:8= 5 ( қалд.2)
20:9=2( қалд.2)

IV.Бекіту.
Ойын «
Қонжыққа көмектес»
Ойынның шарты:
Қонжық жазбаша көбейтуді білмей тұр. Соған көмектесу керек.

I-топ. 217 328 235 286
x 4 x 3 x 4 х 3
868 984 940 858

II-топ. 129 417 367 173
х 4 х 2 х 2 х 5
516 834 734 865

VI. Қорытындылау.

1. Жазбаша көбейтудің қандай тәсілдерімен жұмыс жасадық?

2. Қандай тапсырмалар сендерге көбірек ұнады?

3. Бағалау.


VII. Үйге тапсырма:251-252 бет (№6 (1), 7,8).



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан
аттап жазбаша көбейту

Сабақтың мақсаттары: 1) Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттап жазбаша көбейтуден алған білімдерін бекіту.
2)Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.
3)Алға қойған мақсаттарына жетуге, шапшаңдыққа, алғырлыққа баулу.

Сабақтың түрі: Жарыс сабақ.

Әдісі: сұрақ- жауап, ойын.

Көрнекілігі: Ауызша есептеуге арналған карточкалар, суреттер.

Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі.
а) Психологиялық дайындық

. Көктемнің күні терезеден,  Бізге міне тұр қарап.

Сондай жақсы көңіл-күймен, Басталады бұл сабақ.

Бәріңе мәлім балалар,

Нақты есеп болмаса,

Жұмыс алға баспайды

n  - Балалар, бүгінгі сабағымыз жарыс түрінде өтеді. Сондықтан да екі топқа бөлінеміз.
1топ- «Алғырлар».Ұраны: Тек қана алға,алға,алға!
2 топ:-«Тапқырлар». Ұраны: Намысты қолдан бермейміз,бермейміз, бермейміз!

II. Үй тапсырмасын тексеру.( №7, 254-бет ).Ауызша оқыту, тексеру.
III. Өткенді қайталау.
а)
Математикалық диктант.

n   Көбейтудің компоненттері:

            а) Көбейткіш,көбейгіш,мәні. б) Азайғыш, азайтқыш,айырма.

                         в) Көбейгіш,көбейткіш,көбейтіндінің мәні.

n  Кез-келген фигураның ауданын табу үшін…

            а) Ұзындығын еніне қосамыз. б) Ұзындығын еніне көбейтеміз.

                                   в) Ұзындығын еніне бөлеміз.

n  Егер бөлінгіш пен бөлгіштің мәнін 100 есе кемітсе…

            а) Мәні өзгереді. б) Мәні көбейеді.в) Бөліндінің мәні өзгермейді.

n  Кезкелген фигураның Р-ін табу үшін…

            а) Қабырғаларын көбейтеміз.б) Қабырғаларын еніне көбейтеміз.                   в)Барлық қабырғаларын қосамыз.

n  Санның кубы дегеніміз не?    

            а) Барлық сандардың қосындысы.б) Санның үш дәрежесі.

                                   в) Санның көбейтіндісі.

 

   

   Ойын «“Кім тапқыр?”»

 


IV.Жаңа сабақ.

1 кезең
Ойын «Тізбекті жалғастыр»
Ойынның шарты: Кім бірінші орындаса, сол мәреге бірінші жетеді.


 

Тест тапсырмасы
I-топ.
І нұсқа

а) 15 пен 5 - тің қосындысын 4-ке бөл.

ә) 6 мен 5-тің көбейтіндісінен 5-ті азайт.

б) 27 мен 3 –тің бөліндісінен 4-ті азайт

в) 36 мен 6-ның бөліндісіне 10-ды қос.

г) 5 пен 9-дың  көбейтіндісінен 5-ті азайт.

 

 

 

II-топ. ІІ нұсқа

а) 24 пен 6 –ның  бөліндісін 10-ға көбейт.

ә) 5 пен 3 –тің көбейтіндісінен 5-ті азайт.

б) 8-бен 4-тің бөліндісіне 10-ды қос.

в) 6 мен 4-тің көбейтіндісінен 4-ті азайт.

г) 3 пен 9 –дың көбейтіндісіне 3 – ті қос. 

 

 

 

Сергіту сәті. Есептерді шығардық,
                      Өте-өте шаршадық.
                     Орнымыздан тұрайық,
                      Алақанды соғайық.
                     Бір отырып , бір тұрып,
                     Біз демалып алайық.
3 кезең.
«
Ұтыс» ойыны
Ойынның шарты: Қай топ бірінші орындаса, сол топ алма ұтып алады.

I-топ. а*4-126, мұндағы а=144. 144*4-126=450

II- топ. а*4-126, мұндағы а=396. 396*4-126=1458

4 кезең. Ойын «Көбелекті ұшыру»
Ойынның шарты: Кім есепті дұрыс шығарса, көбелектің ұшуына көмектеседі.

І-топ. Шешуі:( 2+4) * 160=960(тг)

ІІ-топ. Шешуі: 160*2+160*4=960(тг)

5 кезең.
Ойын «Кім бірінші ?»
Ойынның шарты: Қай топ бірінші орындайды.

І-топ. 6:9=0 (қалд.6)
13:7=1 (қалд.6)

ІІ-топ. 42:8= 5 ( қалд.2)
20:9=2( қалд.2)

IV.Бекіту.
Ойын «
Қонжыққа көмектес»
Ойынның шарты:
Қонжық жазбаша көбейтуді білмей тұр. Соған көмектесу керек.

I-топ. 217 328 235 286
x 4 x 3 x 4 х 3
868 984 940 858

II-топ. 129 417 367 173
х 4 х 2 х 2 х 5
516 834 734 865

VI. Қорытындылау.

1. Жазбаша көбейтудің қандай тәсілдерімен жұмыс жасадық?

2. Қандай тапсырмалар сендерге көбірек ұнады?

3. Бағалау.

 

 VII. Үйге тапсырма:251-252 бет (№6 (1), 7,8). 

Автор
Дата добавления 23.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров572
Номер материала 406734
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх