Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Шаблон опорного конспекта для ученика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Шаблон опорного конспекта для ученика

библиотека
материалов

Тема._________________________________________________________________________________________________

Цель__________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

Д.З. §55 №1,2

Инструкция. Лабораторный опыт №12 Химические свойства оснований

1.Растворы щелочей изменяют окраску индикаторов

В 3 пробирки соблюдая правила ТБ налейте 1мл гидроксида натрия (NaOH) из бутылочки. Добавьте по 1-2 капли индикаторов, результаты сравните с таблицей № 4,стр101. Запишите уравнение реакции в опорном конспекте.

2.Взаимодействие щелочей с кислотными оксидами

Посмотрите опыт учителя и запишите уравнение реакции в опорном конспекте.

3.Взаимодействие щелочей с растворами солей

В пробирку соблюдая правила ТБ налейте 1мл сульфата меди (CuSO4) из бутылочки. Добавьте 1мл гидроксида натрия (NaOH) из бутылочки. Что наблюдаете? Запишите уравнение реакции в опорном конспекте.

4. Взаимодействие щелочей с кислотами:

В пробирку соблюдая правила ТБ налейте 1мл гидроксида натрия (NaOH) из бутылочки прилейте 1-2 капли фенолфталеина. Что наблюдаете?

К полученному раствору добавьте 1мл серной кислоты (H2SO4) из бутылочки. Что наблюдаете? Запишите уравнение реакции в опорном конспекте.

5.Разложение нерастворимых оснований

Получите нерастворимое основание, для этого на лабораторное стекло закрепленное в держателе налейте 1мл сульфата меди (CuSO4) из бутылочки. Добавьте 1мл гидроксида натрия (NaOH) из бутылочки. Что наблюдаете? Нагрейте стекло, на спиртовке соблюдая правила ТБ до изменения окраски. Запишите уравнение реакции в опорном конспекте.

6.Взаимодействие с кислотами

Получите нерастворимое основание, соблюдая правила ТБ. Добавьте в пробирку 1мл серной кислоты (H2SO4) из бутылочки. Что наблюдаете? Запишите уравнение реакции в опорном конспекте.

Перед вами три пронумерованные пробирки. Вам надо определить, в какой пробирке находится кислота. (Набор реактивов NaOH, H2SO4, Н2О, метилоранж.)

7. Как распознать вещества?

В трех пронумерованных пробирках №1,2,3 находятся вещества: вода, кислота, щелочь.



Опорный конспект

1.Основания в свете ТЭД

1. Прочитайте 3,4 абзацы стр 215. Сформулируйте определение:

Основания – это_________________________________________

_______________________________________________________

2. Классификация

кислотность Ме(ОН)n , где n=1,2,3

↙ ↓ ↘

_________ ___________ _____________

МеОН Ме(ОН)2 Ме(ОН)3

Число гидоксогрупп определяется степенью окисления металла!


по отношению к воде Ме(ОН)n

↙ ↘

________________ ______________

Основания активных Ме Основания остальных Ме


3. Получение оснований. Рассмотрите способы получения оснований, приведите примеры уравнений реакций.

Растворимых

Ме(акт)+НОН→Ме(ОН)n2 ___________________________

МехОy(акт)+Н2О→ Ме(ОН)n ___________________________

Нерастворимые

Соль(рр) + щелочь→ Основание↓+ соль

СuCl2+ →__________________

4.Химические свойства оснований (проведи опыты по инструкции)

Свойства нерастворимых

оснований

1.Растворы щелочей изменяют окраску индикаторов (см.таблица 4,стр101)

NaOH

1.Разложение нерастворимых оснований:

t

Cu(OH)2

2.Взаимодействие с кислотами: Cu(OH)2+HNO3

2.Взаимодействие с кислотными оксидами:

Ca(OH)2+CO2

3.Взаимодействие с растворами солей

CuSO4+NaOH

4. Взаимодействие с кислотами:

NaOH+HCl

Напишите ионное уравнение: KOH + H2SO4 =



Автор
Дата добавления 13.06.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров100
Номер материала ДБ-120070
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх