Шаблон перспективного планирования " Июль"

Июль 2016год

Дата	Образовательная область	ООД	Индивидуальная работа
Понедельник 04.07	1Художественное                                    творчество (рисование).                           2 ФИЗО (по плану физ. рук.)                                    3 Музыкальное (по плану муз. рук.)	1 Тема: Летний дождик с21 Цели: Учить детей мелкими штрихами изображать дождик из тучи, получать радостное настроение от рисунка.	ОБЖ Беседа «Острые и колющие предметы»
Вторник 05.07	1 Коммуникация	1 Тема: Угадай что звучит. С. 21 Цели: Закреплять правильное произношение звуков (а), (у), учить различать на звук: погремушку, барабан, колокольчик.	Игра «Сложи красиво свои вещи» Рита Е, Маша Н. Илья С, Ангелина М
Среда 06.07	1 Познание ФЭМП       2 ФИЗО (по плану физ. рук.).              3 Музыкальное (по плану муз.рук.)	1 Тема: Раскладывание однородных предметов с.21. Цели: Продолжать фиксировать внимание детей на форме предмета.	«Узнай предмет» - учить сравнивать предметы между собой. Максим Т
Четверг 07.07	1Познание (Формирование целостной картины мира)	1 Тема: Водичка, водичка с. 21 Цели: Продолжать учить детей под контролем взрослого, затем самостоятельно мыть руки, насухо вытирать лицо и руки личным полотенцем.	«Приходите на лужок» - сравнение предметов по величине. Рита,Виталя
Пятница 08.07	1 Художественное     творчество (лепка – аппликация)                      2 ФИЗО (по плану физ. рук.)	1 Тема: Грузовик с.21 Цели: Сооружать из двух кубиков и доски грузовик.	«Узнай предмет» - учить сравнивать предметы между собой. Маша

Совместная деятельность в режимных моментах			Взаимодействие с родителями и социумом	Пополнение предметно-развивающей среды
Утро	2 половина дня	Прогулка
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Флажок» -Утренняя гимнастика	- Гимнастика пробуждение.    --Чтение художественной литературы (бременские музыканты) -- Д/и (А если бы?)	Прогулка №1 см. картотеку прогулок.
Создание эмоционального настроя Формирование куль-гигиенических навыков Игра «Сложи красиво свои вещи» Рита Е, Маша Н. Илья С, Ангелина М	Гимнастика пробуждение Музыкально-ритмические игры	Прогулка №2см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -развитие речи -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Физкультурное	Прогулка №3 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Логоритмические игры -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Пальчиковые игры	Прогулка №4 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Развитие речи -Утренняя гимнастика	Чтение художественной литературы	Прогулка №5 см. картотеку прогулок

Дата	Образовательная область	ООД	Индивидуальная работа
Понедельник 11.07	1Художественное                                    творчество (рисование).                           2 ФИЗО (по плану физ. рук.)                                    3 Музыкальное (по плану муз. рук.)	1 Тема: Картинки на песке с. 22 Цели: Вызвать интерес к созданию изображений на песке, показать зависимость характера от свойств материала.	«Ешь не спеша, хорошо пожевывая» Ангелина, Лера, Ярослав, Олег
Вторник 12.07	1 Коммуникация	1 Тема: Волшебные слова с. 22 Цели: Учить детей правилам этикета, формам и технике общения, правилам употребления слов приветствия.	«Какой игрушки не хватает?» - развивать зрительную память Рита Е, Маша Н. Илья С, Ангелина М
Среда 13.07	1 Познание ФЭМП         2 ФИЗО (по плану физ. рук.).              3 Музыкальное (по плану муз.рук.)	1 Тема: Нанизывание колец с. 22 Цель: Учить детей выполнять простые действия с предметами, снимать и нанизывать кольца.	«Где спрятана игрушка?» - развивать зрительную память и внимание детей Максим, Лера
Четверг 14.07	1Познание (Формирование целостной картины мира)	1 Тема: Чудесный мешочек с. 22 Цели: Учить определять предметы природного, и рукотворного мира.	«Угадай, кто позвал?» - воспитание слухового внимание Арина
Пятница 15.07	1 Художественное     творчество (лепка – аппликация)                       2 ФИЗО (по плану физ. рук.)	1 Тема: Укая дорожка зелёного цвета с. 22 Цели: Учить детей производить элементарные действия со строительным материалом.	«Какой игрушки не хватает?» - развивать зрительную память Рита Е, Маша Н. Илья С

Совместная деятельность в режимных моментах			Взаимодействие с родителями и социумом	Пополнение предметно-развивающей среды
Утро	2 половина дня	Прогулка
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Ручеек» -Утренняя гимнастика	- Гимнастика пробуждение.    --Чтение художественной литературы (бременские музыканты) -- Д/и (А если бы?)	Прогулка №6 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя - Формирование куль-гигиенических навыков Игра «Как Мишка играл с мячом» -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Музыкально-ритмические игры «Летние забавы»	Прогулка №7 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Флажок» -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Физкультурное	Прогулка №8 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Флажок» -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Пальчиковые игры	Прогулка №9 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Флажок» -Утренняя гимнастика	Чтение художественной литературы	Прогулка №10 см. картотеку прогулок

Дата	Образовательная область	ООД	Индивидуальная работа
Понедельник 18.07	1Художественное                                    творчество (рисование).                           2 ФИЗО (по плану физ. рук.)                                    3 Музыкальное (по плану муз. рук.)	1 Тема: Растут красивые цветы с. 23 Цели: Учить рисовать пальчиками – окунать в краску кончики пальцев и ставить на бумаге отпечатки.	ОБЖ «Не садись в машину с незнакомым человеком» Илья, Ангелина
Вторник 19.07	1 Коммуникация	1 Тема: Сказка о глупом мышонке с. 23 Цели: Закреплять представление о том, как надо вести себя в опасных ситуациях.	«Где спрятана игрушка?» - развивать зрительную память и внимание детей Рита Е, Маша Н.
Среда 20.07	1 Познание ФЭМП       2 ФИЗО (по плану физ. рук.).              3 Музыкальное (по плану муз.рук.)	1 Тема: Складывание трёхместной матрёшки с. 23 Цели: Учить выполнять простые действия спредметами.	«Приходите на лужок» - сравнение предметов по величине. Олег, Ярослав
Четверг 21.07	1Познание (Формирование целостной картины мира)	1 Тема: Кто, что делает? с. 23 Цели: Учить детей рассматривая картинку называть изображённые на ней предметы и их качества, выполнять действия которые они видят на картинке.	«Чья мама?» - упражнять в правильном произношении звука «с» Арина, Маша
Пятница 22.07	1 Художественное     творчество (лепка – аппликация)                       2 ФИЗО (по плану физ. рук.)	1 Тема: Вот какие у нас цветочки. с. 23 Цели: Вызвать интерес к созданию коллективного панно из цветной бумаги.	«Ворона» - упражнять детей в правильном произношении звука «р.», обучать говорить спокойно, но громко, с

Совместная деятельность в режимных моментах			Взаимодействие с родителями и социумом	Пополнение предметно-развивающей среды
Утро	2 половина дня	Прогулка
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Зайка серый умывайся» -Утренняя гимнастика	- Гимнастика пробуждение.    --Чтение художественной литературы (бременские музыканты) -- Д/и (А если бы?)	Прогулка №10 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя Формирование куль-гигиенических навыков Игра «Маша умывается» -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Музыкально-ритмические игры	Прогулка №11см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Флажок» -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Физкультурное	Прогулка №12 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Флажок» -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Пальчиковые игры	Прогулка №13 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Флажок» -Утренняя гимнастика	Чтение художественной литературы	Прогулка №14 см. картотеку прогулок

Дата	Образовательная область	ООД	Индивидуальная работа
Понедельник 25.07	1Художественное                                    творчество (рисование).                           2 ФИЗО (по плану физ. рук.)                                    3 Музыкальное (по плану муз. рук.)	1 Тема: Кисточка танцует. с. 24 Цели: Ознакомить с кисточкой как с художественным инструментом.	«Угадай, кто позвал?» - воспитание слухового внимание
Вторник 26.07	1 Коммуникация	1 Тема: Таня и голуби. с. 24 Цели: Учить детей воспринимать изображённое на картине.	«Кто бы это мог быть?» - упражнять в правильном произношении звуков «к, г». Закреплять умение отвечать на вопросы
Среда 27.07	1 Познание ФЭМП        2 ФИЗО (по плану физ. рук.).              3  Музыкальное (по плану муз.рук.)	1 Тема: Размещение больших и маленьких вкладышей. с. 24 Цели: Закреплять умения группировать по величине однородные предметы.	«Чья мама?» - упражнять в правильном произношении звука  «с», Рита Е, Маша
Четверг 28.07	1Познание (Формирование целостной картины мира)	1 Тема: Узнай и назови овощи. с 24 Цели: Учить детей узнавать и называть овощи, повторять фразы.	«Закончи предложение» - упражнять в правильном произношении звука «ц»,
Пятница 29.07	1 Художественное     творчество (лепка – аппликация)                      2 ФИЗО (по плану физ. рук.)	1 Тема: Ветерок подуй слегка. с. 24 Цели: Показать возможность создания выразительного образа (танцующего ветерка).	«Угадай, кто позвал?» - воспитание слухового внимание

Совместная деятельность в режимных моментах			Взаимодействие с родителями и социумом	Пополнение предметно-развивающей среды
Утро	2 половина дня	Прогулка
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Заяц и волк» -Утренняя гимнастика	- Гимнастика пробуждение.    --Чтение художественной литературы (бременские музыканты) -- Д/и (А если бы?)	Прогулка №15 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя - Формирование куль-гигиенических навыков Игра «Девочка чумазая» -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Музыкально-ритмические игры	Прогулка №16 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Флажок» -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Физкультурное	Прогулка №17 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Флажок» -Утренняя гимнастика	Гимнастика пробуждение Пальчиковые игры	Прогулка №18 см. картотеку прогулок
Создание эмоционального настроя -Утро радостных встреч Игра «Флажок» -Утренняя гимнастика	Чтение художественной литературы	Прогулка №19 см. картотеку прогулок