Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыШаблон портфолио ученика начальной школы

Шаблон портфолио ученика начальной школы

Скачать материал

Мой портрет

 

 

 

 


                                                                                Лацин  

 

                                      Евгения

 

                                      Владимировна

 

 

                                           Мой день рождения:

                                           13.02. 2001год

Мой автопортрет

                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                               

 Моя   родословная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 Моя семья

 

 

 

Что по твоему мнению, нужно делать, чтобы сохранить семью крепкой и дружной?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Есть ли у вас семейные праздники?

______________________________________________________________________________________________________________________________

 

Что такое счастье семьи?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 Что я люблю делать

                               Нарисуй или наклей то, что ты любишь делать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 Что   я    люблю    больше    всего

 

 

Время года__________________________________

 

Животное___________________________________

 

Лучший друг________________________________

 

Больше всего на свете_________________________

 

Книга_______________________________________

 

Телепередача_________________________________

 

Песенка______________________________________

 

Игра_________________________________________

 

Цвет_________________________________________

 

Игрушка______________________________________

 

Блюдо________________________________________

 

Время суток___________________________________

 

Запах_________________________________________

Я думаю, что могу...
Я знаю, что могу!

 

Лучше всего я умею:

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

4. ____________________________________

 

Я не очень хорошо умею:

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

 

Больше всего я хочу научиться:

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

 

Вот что мне для этого нужно:

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

 

Безопасный маршрут
 "Дом - школа"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Мой адрес:    Ставропольский край

                          Курской район

                         ст. Галюгаевская

                         ул.Клубная,20

 

История моей улицы:

 

 

 

  Мои друзья

 

1. __________________________________

2. __________________________________

3. __________________________________

4. __________________________________

5. __________________________________

 

 


Настоящий друг это:

 

 

·       тот, кто никогда не обманывает своего друга,

·       тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом, что сам имеет,

·       тот, с кем всегда интересно,

·       тот, кто постарается защитить от обидчика

·       ______________________________________________________________________________

·       ______________________________________________________________________________

·       ______________________________________________________________________________

 

 

 

 Моя школьная жизнь

 

                  Схема режима дня

 

 

 

Режимные моменты

Время проведения

1—2 классы

3 4 классы

Пробуждение, гимнастика, закаливающие процедуры

7.00

7.00

Завтрак

7.30

7.30

Дорога в школу (прогулка)

7.50

7.50

Учебные и факультативные занятия в шко­ле, завтрак на большой перемене

8.30

8.30

Дорога из школы домой (прогулка)

12.30

13.30

Обед

13.00

14.05

Послеобеденный отдых (сон для перво­классников и ослабленных детей)

13.30

 

Пребывание на воздухе

14.30

14.30

Приготовление уроков. Каждые 35—45 ми­нут занятий перерыв на 5—10 минут. Во время первого перерыва – полдник.

 Во

16.00

17.00

Пребывание на воздухе

17.30

_

Ужин и свободные занятия

19.00

19.30

Сон

21.00

21.00

 

Организация рабочего места

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Секреты успешной работы

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест №1.

Отметь 5 самых важных по твоему мнению действий, направленных на достижение поставленной цели.

 

1.                  Быть настойчивым.

2.                  Быть решительным.

3.                  Не расстраиваться при неудаче, ошибке.

4.                  Верить в успех.

5.                  Не торопиться.

6.                  Поддерживать друзей в трудную минуту.

7.                  Не унывать.

8.                  Не сдаваться.

9.                  Не бросать  начатое дело.

10.            Верить в то, что всему можно научиться.

 

Тест №2.

1.   Мне нравятся люди, которые… __________________________________________________________

2.   Я хочу, чтобы в школе…

_____________________________________________________________

3.   После занятий я люблю…

_____________________________________________________________

4.   Когда бывает трудно я…

_____________________________________________________________

5.   Я знаю, что мое здоровье…

_____________________________________________________________

6.   Друзей у меня…

_____________________________________________________________

7.   Я часто думаю о…

_____________________________________________________________

8.   Дома я…

_____________________________________________________________

9.   Более самостоятельным я стану…

_____________________________________________________________

10.       В будущем я...

_____________________________________________________________

 


Тест №4.

«Какой я?»

Если бы ты поймал жар-птицу. Она умеет выполнять ваши желания. Что бы ты попросил?

 

Зачем тебе это нужно?

 

Я хочу получить это:

 

1. Потому, что это есть у других.

2. Потому, что этого нет у других.

3. Потому, что это мне необходимо.

4. Потому, что это надо моим родственникам и

                                                                       друзьям.

5. Потому, что это просто хочется.

 

 

 

 

 

 

 

А вот как можно назвать эти душевные качества:

 

1. завистливость

2. хвастливость

3. практичность

4. доброта, заботливость

5.  жадность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 Мои   достижения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Мои  оценки

 

2 кл

3

кл

4

кл

5

кл

6

кл

7

кл

8

кл

9

кл

10

кл

11

кл

итог

Русский язык

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Чтение / литература

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Математика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мир вокруг нас

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информатика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Детская риторика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Изобразительное искусство

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технология

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Английский язык

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физическая культура

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

    Я читаю

                                     

класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дата

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кол-во

слов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дата

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кол-во

слов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 Мои  
 творческие 
работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 Перечень творческих работ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест №3.

«Все цвета, кроме чёрного»

Поставь красный «огонёк» около «хороших» качеств характера,

а около «плохих» - чёрный.

 

 



Зависть

Добродушие

Трудолюбие

Любознательность

Корысть

Злоба

Бескорыстие

Взаимопонимание

Ненависть

Доброта

Наблюдательность

Великодушие

Сочувствие

Покладистость

Упрямство

Агрессивность

Нетерпимость

Эгоизм

Безразличие

Сопереживание


 

 


 Копилка 
советов

 

1.    Доверяйте своим родителям — они самые близкие вам люди, они
                                                               могут помочь вам, дать хороший совет.

2.    Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.

3.    Делитесь своими радостями.

4.     Заботьтесь о родителях: у них много трудностей.

5.    Старайтесь их понимать, помогайте им.

6.    Не огорчайте и не обижайтесь на них понапрасну.

7.    Знакомьте их со своими друзьями, рассказывайте о них.

8.    Расспрашивайте своих родителей об их детстве, о друзьях детства.

9.    Демонстрируйте родителям достоинства своих друзей, а не недо­статки.

10.  Радуйтесь вместе с родителями успехам своих друзей.

 

Если хочешь научиться читать хорошо, старайся читать каждый день.

·        Старайся не читать лежа, выбери удобную позу для чтения.

·        Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телеви­зор. Если ты этого не сделаешь, твой труд будет напрасен.

·        Читай вслух и не торопись. Если будешь обращать внимание на
время, скоро забудешь смысл читаемого текста.

·        Если тебя книга увлекла и тебе хочется почитать подольше, сделай
перерыв, используй его для физкультурной паузы.

·        Обращай внимание на поступки героев, анализируй их поступки,
делай для себя выводы.

·        Учись у героев прочитанных книг хорошим манерам и хорошим
поступкам.

·        Если ты решил прервать чтение до следующего раза, положи в книгу закладку. Эта книга, возможно, будет интересна не только тебе, но и другим людям. Они должны взять ее в руки чистой и опрятной

·        Делись с друзьями информацией об интересной и захватывающей
книге.

·        Если тебе встретились интересные фразы в книге, не поленись и
выписать в отдельную тетрадь. Возможно, когда-нибудь ты вернешься к этим словам, выполняя задание учителя.

 

 

 

Как готовить домашнее задание по чтению

·                     Внимательно прочти название произведения, которое тебе необходимо прочитать.

·                     Посмотри, кто автор произведения.

·                     Внимательно прочитай весь текст.

·                     Отметь карандашом те слова, смысл которых тебе непонятен.

·                     Найди объяснение непонятных слов в словаре или спроси у взрослых

·                     Подумай над тем, какова основная мысль данного текста.

·                     Внимательно прочитай вопросы в конце текста и постарайся на них ответить с      помощью текста.

·                     Составь план пересказа текста.

·                     Подготовь пересказ текста вслух (от другого лица).

·                     Не глядя в текст, вспомни действующих лиц текста и главного героя. Дай им характеристику, учитывай и собственное мнение. Выскажи свое мнение по прочитанному тексту, поделись этим мне­нием со своими родными. Им это будет интересно.

 


Памятка "Как выполнять домашние задания"

►      Проветри свою комнату до начала выполнения домашних заданий.

►        Выполняй задания в одно и то же время.

►        Если тебе это необходимо, включи тихую музыку.

►        Просмотри записи в дневнике. Определи, какие задания ты должен выполнить на следующий день.

►        Приготовь все принадлежности, которые необходимы тебе для выполнения домашних заданий.

►        Подумай, какое задание ты будешь выполнять первым. Нач­ни с самого трудного, более легким заверши свою работу.

►        Отмечай в своем школьном дневнике карандашом выпол­ненное задание.

►        Делай 10-минутный перерыв между каждым выполненным домашним заданием.

►        После подготовки уроков сложи книги и тетради в свой портфель.

►        Проверь, все ли ты положил в портфель для следующего дня.

 

·                     Не отнимай чужого.

·                     Попросили — дай, пытаются отнять — защищайся. Не дерись без причины.

·                     Зовут играть — иди, не зовут — спроси разрешения иг­рать вместе, это нестыдно.

·                     Играй честно, не подводи своих товарищей.

·                     Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.

·                     Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результа­тах, они обязательно у тебя будут.

·                     Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.

·                     Старайся быть аккуратным.

·                     Почаще говори: давай дружить, давай играть.

·                     Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты — непо­вторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!  

 

 

 

 

·       Что означает твоё имя?

·       Что ты знаешь о своём имени?

·       Каких известных людей ты знаешь с твоим именем?

·       Спроси у родителей, почему они тебя так назвали?

·       Есть ли в вашем роду люди с таким именем?

·       Почему нужно дорожить своим именем?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Моё имя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?  Ответь на вопросы.

 

1. Что значит быть здоровым? ___________________

   ______________________________________

2. Что влияет на твоё здоровье?___________________

                                                                                                       

3. Как уберечь себя от болезней? _________________

______________________________________________

4. Как лечат простуду? _________________________

_____________________________________________

5.Как тебе помогают солнце, воздух и вода?

______________________________________________

6. Может ли измениться температура тела, и когда это происходит? __________________________________

______________________________________________

       

 

Прочитай и подумай!

Одному мудрецу задали вопрос: «Что для человека важнее: богатство или слава?»

Узнай, что ответил мудрец...

_____________________________________________

         Здоровье не купишь – его разум дарит.

         Здоров будешь - всё добудешь.

         Дал бы бог здоровья, а счастье найдем.

 

Напиши сам пословицы о здоровье.

_____________________________________________

______________________________________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Шаблон портфолио ученика начальной школы" Смотреть ещё 4 961 курс

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 863 495 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.05.2017 1084
    • DOCX 180 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пургина Наталья Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пургина Наталья Геннадьевна
    Пургина Наталья Геннадьевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 11
    • Всего просмотров: 226417
    • Всего материалов: 78

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4961 курс в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление торговым процессом

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 4 961 курс
Подарки