Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ШАБЛОНЫ технологических карт по типам урокам
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

ШАБЛОНЫ технологических карт по типам урокам

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Предмет:_________________________________________________________________________________________

Тема урока:_____________________________________________________________________________________________

Тип урока: усвоение новых знаний________________________________________________________________________

Дата урока_____________________________________________________________________________________________

Цели урока: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы обучения:_______________________________________________________________________________________

Планируемые образовательные результаты: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структура урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Организационный этап

Активизация учащихся




  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности




  1. Актуализация знаний

Подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий.




  1. Первичное усвоение новых знаний

Осознание того, в чем именно состоит недостаточность  их знаний, умений или способностей.




  1. Первичное закрепление

Установить правильность и осознанность изученного материала, выявить пробелы, провести коррекцию пробелов в осмыслении материала




  1. Информация о домашнем задании (инструктаж)

Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания




  1. Рефлексия (подведение итогов)

Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия.







Технологическая карта урока

Предмет:_________________________________________________________________________________________

Тема урока_____________________________________________________________________________________________

Тип урока: комплексного применения знаний, умений ( урок закрепления)_______________________________________

Дата урока_____________________________________________________________________________________________

Цели урока: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы обучения:_______________________________________________________________________________________

Планируемые образовательные результаты: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структура урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Организационный этап

Активизация учащихся.




П. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний

Установить правильность, полноту и осознанность домашнего задания, выявить и устранить в ходе проверки обнаруженные проблемы




  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности




  1. Первичное закрепление

Установить правильность и осознанность изученного материала, выявить пробелы, провести коррекцию пробелов в осмыслении материала




  1. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)

Создать условия для успешного закрепления изученного материала




  1. Информация о домашнем задании(инструктаж)

Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания




  1. Рефлексия (подведение итогов)

Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия.










Технологическая карта урока

Предмет:_________________________________________________________________________________________

Тема урока:_____________________________________________________________________________________________

Тип урока: актуализация знаний и умений (урок повторения)_________________________________________________

Дата урока_____________________________________________________________________________________________

Цели урока: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы обучения:_______________________________________________________________________________________

Планируемые образовательные результаты: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структура урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Организационный этап

Активизация учащихся




  1. Проверка домашнего задания.

Установить правильность, полноту и осознанность домашнего задания, выявить и устранить в ходе проверки обнаруженные проблемы




  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности




  1. Актуализация знаний

Подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий.




  1. Применение знаний и умений в новой ситуации

Обеспечить усвоение знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях




  1. Обобщение и систематизация знаний

Обеспечить формирование целостной системы ведущих знаний учащихся, обеспечить установление внутрипредметных и межпредметных связей




  1. Контроль усвоения, обсуждения допущенных ошибок и их коррекция

Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий




  1. Информация о домашнем задании (инструктаж)

Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания




  1. Рефлексия (подведение итогов)

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся






Технологическая карта урока

Предмет:_________________________________________________________________________________________

Тема урока:_____________________________________________________________________________________________

Тип урока: систематизация и обобщение знаний и умений_____________________________________________________

Дата урока_____________________________________________________________________________________________

Цели урока: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы обучения:_______________________________________________________________________________________

Планируемые образовательные результаты: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структура урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Организационный этап

Активизация учащихся




  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности




  1. Актуализация знаний

Подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий.




  1. Систематизация и обобщение знаний и умений

Обеспечить формирование целостной системы ведущих знаний учащихся, обеспечить установление внутрипредметных и межпредметных связей




  1. Применение знаний и умений в новой ситуации

Обеспечить усвоение знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях




  1. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий




  1. Рефлексия (подведение итогов)

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся




  1. Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу

 Формирование у школьников ответственности за результаты своего труда, критического отношения к успехам и неудачам








Технологическая карта урока

Предмет:_________________________________________________________________________________________

Тема урока:_____________________________________________________________________________________________

Тип урока: контроль знаний и умений_____________________________________________________________________

Дата урока_____________________________________________________________________________________________

Цели урока: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы обучения:_______________________________________________________________________________________

Планируемые образовательные результаты: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структура урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Организационный этап

Активизация учащихся




  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности




  1. Выявление знаний, умений и навыков. Проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений

Проверить качество знаний и умений учащихся




  1. Рефлексия (подведение итогов)

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся







Технологическая карта урока

Название урока:_________________________________________________________________________________________

Тема урока:_____________________________________________________________________________________________

Тип урока: коррекция знаний, умений и навыков_____________________________________________________________

Дата урока_____________________________________________________________________________________________

Цели урока: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы обучения:_______________________________________________________________________________________

Планируемые образовательные результаты: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структура урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Организационный этап

Активизация учащихся




  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности




  1. Итоги диагностики (контроля) знаний, умений и навыков

Целенаправленное формирование мотивации учения, актуализация и закрепление знаний; определение итоговых результатов обучения на разном уровне




  1. Информация о домашнем задании(инструктаж)

Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания




  1. Рефлексия (подведение итогов)

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся




























Технологическая карта урока

Предмет:_________________________________________________________________________________________

Тема урока:_____________________________________________________________________________________________

Тип урока: комбинированный урок________________________________________________________________________

Дата урока_____________________________________________________________________________________________

Цели урока: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы обучения:_______________________________________________________________________________________

Планируемые образовательные результаты: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структура урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Организационный этап

Активизация учащихся




  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности




  1. Актуализация знаний

Подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий.




  1. Первичное усвоение новых знаний

Осознание того, в чем именно состоит недостаточность  их знаний, умений или способностей.




  1. Первичная проверка понимания

Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала; выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция.




  1. Первичное закрепление

Установить правильность и осознанность изученного материала, выявить пробелы, провести коррекцию пробелов в осмыслении материала




  1. Контроль усвоения, обсуждения допущенных ошибок и их коррекция

Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий




  1. Информация о домашнем задании (инструктаж)

Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания




  1. Рефлексия (подведение итогов)

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-153029

Похожие материалы