Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Шаг в мир обособления. Обособленные определения и приложения.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Шаг в мир обособления. Обособленные определения и приложения.

библиотека
материалов

Шаг в мир обособления.

Обособленные определения и приложения.

  1. Списать.

Объяснить постановку запятой в каждом предложении.



Трава, сгибаемая ударами ветра и дождя, ложилась на землю.

Струйка дыма вилась в ночном воздухе, полном влаги и свежести моря.

Над домами висели мутные облака, а внизу лежал белый снег, пушистый и холодный.

И, мрачнее чёрной тучи, он потупил грозны очи, стал крутить свой сизый ус.

Оглушённый падением, Григорий еле поднялся на ноги.

  1. Списать.

Определить, какими членами предложения являются имена прилагательные и причастия.

Указать, почему некоторые из них не обособляются.



Утро было ясное, сверкающее.

Снег, нападавший ночью и ещё не изборождённый полозьями, лежал ровными пеленами, розовыми на солнце, синеватыми в тени.

И теперь, занятая хлопотливыми обязанностями хозяйки, она часто с заботливой любовью поглядывала через двери в гостиную, где в углу над шахматным столиком склонилась большая, характерная голова Рязанцева с открытым шишковатым лбом мыслителя и с детскими глазами, голубыми и ясными.

  1. Объяснить постановку знаков препинания.

Указать по грамматической форме способы выражения определения.



Инженеру показалось, что он только что выбрался из тёмного, заполненного угарным газом подвала и попал в светлейшее помещение, где не было ни грохота, ни дыма, а звучала мягкая, переливающаяся мелодия.

В мелодию временами врезались людские голоса да ещё звонки – сигналы, говорящие о том, что та или иная деталь завалена.

  1. Списать.

На лавке, разбросанные, лежали поршни, ружьё, кинжал, мешочек, мокрое платье, тряпки.



- Почему автор отделил причастие от определяемых существительных?

- Переставить их и записать получившееся предложение.





  1. Списать, расставляя знаки препинания.

Подчеркнуть обособленные члены предложения.



Лёля счастливая, раскрасневшаяся ворвалась в своё купе, и мать её Анна Петровна взглянув на дрожащие от сдержанного смеха Лёлины губы и потемневшие серые глаза только качала головой и не сказала ни одного слова.

Обвешанный убитыми птицами в мокрых сапогах с прилипшей к ним болотной травой охотник неспешно шагал по дороге.

Пройдя узкую тропинку мы вышли на лесную дорогу чёрную от грязи всю истоптанную следами копыт и изборождённую колеями полными воды в которой отражался пожар вечерней зари.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Русский язык. Теория. 5-9 классы. Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д. М.: 2012 - 320с.

Номер материала: ДВ-542434

Похожие материалы