Шаг за шагом. Игра для эрудитов в день знаний

И пускай немало славных

 Разных дней в календаре.

Но один из самых главных –

 Самый первый в сентябре.

Тема: Шаг за шагом. Игра для эрудитов в день знаний

 Цель: помочь первоклассникам осознать свой статус в школе, проверить знания по разным школьным предметам

Оформление: класс украшен цветами и шарами

Наглядность: пословица, слово «школьник», иллюстрации из сказок,  карточки букв «л, с, в, д», ребусы.

Ход занятия

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и наступил для вас долгожданный день 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим замечательным праздником. За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от учеников нашей  школы. Будьте же им примером во всем. Я очень хочу, чтобы у вас все получалось в этом учебном году, чтобы вы радовали и меня, и своих родителей успехами в учебе. Но моего желания для этого не достаточно: необходимы с вашей стороны старание, усердие, трудолюбие.

Первое сентября не обозначено в календаре красным цветом. Однако этот день стал радостным днем, днем Знаний для каждой семьи. Этот праздник для всех и каждого.

Все области жизни, все возрасты, профессии покорны могучей и благородной силе - силе знаний. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни

 С завтрашнего дня у нас начинается серьезная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для всех добрым, плодотворным, творческим!

А сегодняшний праздничный день я предлагаю продолжить игрой, которая называется  «Шаг за шагом».

Испытание первое: «Отгадайте загадки»

1.                               Не похож на человечка, но имеет он сердечко,

И работе круглый год то сердечко отдает. (Карандаш)

2.                               В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки, что угодно для души. (Пенал)

3.                               То я в клетку, то в линейку.

 Написать по ним сумей-ка! (Тетрадь)

4.                              Я люблю прямоту и сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)

5.                              Ты беседуй чаще с ней —

 Будешь вчетверо умней. (Книга)

6.                              По черному белым пишут то и дело.

Потрут тряпицей — чиста страница. (Школьная доска)

 7. На ноге стоит одной, крутит-вертит головой,

Нам показывая страны, реки, горы, океаны. (Глобус)

 8. Я маковой крупинкой упала на тропинку,

 Остановила вас — закончила рассказ. (Точка)

9. Коль ему работу дашь.

Зря трудился карандаш. (Ластик)

10. Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.

 Только выпустишь на волю — где была пустота,

 Там, глядишь, — красота! (Цветные карандаши)

Испытание второе: «Собирай-ка»

В каждом слове переставь буквы, чтобы получилась пословица.

Чилнок елод - глуйя лемсо. (Кончил дело - гуляй смело)

Полезна ли вам эта пословица?

Испытание третье: «Доскажи словечко»

ü  Кто шагает с сумкой книг утром в школу?... (ученик)

ü  И сегодня встретит вас светлый и просторный... (класс)

ü  В коридоре топот ног, кто зовет всех в класс?... (звонок)

ü  Если все ты будешь знать, то в дневник поставят... (пять)

ü  Если будешь знать едва, то получишь только...(два)

ü  То, какой ты ученик, всем покажет твой… (дневник)

ü  Быть всегда должны в порядке твои школьные... (тетрадки)

ü  Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть …(пенал)

ü   

Испытание четвертое: «Составляй-ка»

Стоит большой и светлый дом.

                                                И Почемучек много в нем.                                                 ,

И пишут они, и считают,

Читают, творят и мечтают.

Кто это? (школьники)

Из слова «школьник» составьте как можно больше слов, (кол, ноль, шик, кино, гало, он,

они...)

Испытание пятое: «Приходи, сказка!»

Сегодня не все книжные герои смогли прибыть к нам на праздник. Давайте все вместе разгадаем, кто забыл поставить свои подписи

v  Спасите! Нас съел серый волк...(Козлята из сказки «Волк и 7 козлят)

v  Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко... (Мышка из сказки «Курочка Ряба»)

v  Прибыть на ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки... (Грязнуля из сказки «Мойдодыр»)

v  Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби…(Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»)

v  Дорогие гости,  помогите!  Паука-злодея зарубите!.. (Муха - Цокотуха)

Испытание шестое: «Буквы»

Есть у мамы детки,                                                                                                                                                    

Детки-непоседки.                                                                                                                                                                                                                                   

Всего их,   тридцать три.

Как зовут их? Подскажи! (Буквы)

Нам понадобиться всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова.

 - Все девчонки самые... (учитель показывает букву «Л»- ласковые, любимые,

легкомысленные, ленивые)

 - Все мальчишки самые... (учитель показывает букву «С»- сильные, симпатичные,

справедливые, смешные, спортивные)                                       

 - А родители самые... (учитель показывает букву «В» - взрослые, высокие, веселые,

вредные, внимательные)                                         

 - А уроки самые... (учитель показывает букву «Д »  длинные, добрые, дружные,

доверительные)

Испытание седьмое: «Угадай»

Летела стая уток. Охотник убил одну. Сколько уток осталось? (Ни одной, так как остальные улетели)

>                                                        Что легче: 1кг ваты или 1 кг железа? (одинаково)

>                                                       Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, стоя на одной ноге? (4кг)

>                                                       Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (двое)

>                                                       Кто собирает яблоки спиной? (еж)

>                                                       У какого дерева ствол белый? (береза)

>                                                        Что теряет лось  каждую зиму?  (рога)

>       Кто из троих поросят построил самый прочный домик? (Наф-Наф)

>                                                       Каким был утенок, пока не стал лебедем? (гадким)

>                                                       Когда козе исполнится 6 лек, что будет дальше?  (7 лет)

>                                                Четыре крыла, а не бабочка Крыльями машет, а ни с места. Что это? (Ветряная  мельница).

>                                                Имеет  четыре зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это?- (Вилка):—

Испытание восьмое: «Разгадай ребус»

Здесь зашифрованы слова. Я предлагаю вам разгадать их

Збуна, 40а, 100г, 100лица, Р1а, по2л, 7я.

Среди слов найдите те предметы, которые нужны в школе:                                                 

МРАНЕНЦ                                     РАНЕЦ

ТЕДТАРЬБ                                      ТЕТРАДЬ

РУКПЕАЛН                                   ПЕНАЛ

ОДТАСМКТИ                               ЛАСТИК                              

Молодцы, ребята! Оставайтесь такими сообразительными и активными на протяжении

учебного года

Счастливого учебного года, дорогие мои  ученики!