Ш.Айтматов (Найман-Ана)

• 1 слайд

• 2 слайд

  Наурыздың он тоғызы
  Шыңғыс Айтматов
  Найман Ана
  

• 3 слайд

  Ана Бейіті тарихы.Оқиғаның басталуы.
  Жуан-жуандардың жан түршігерлік айуандығы.
  Жоламанның мәңгүрт болуы.
  Найман еліне саудагерлердің келуі
  Ананың Сарыөзекке сапары.Ана өлімі.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  4.Кепеш,көн тері сөзінің мағынасын ашу.
  Сөздікпен жұмыс
  1.Найман руының шығу тегі.
  2.Жуан-жуандар кімдер?Сарыөзек жері қай жерде орналасқан?
  (картадан көрсету)
  3.Мәңгүрт дегеніміз кім?Қазіргі мәңгүрттер кімдер?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Жоламан
  Ана
  

• 10 слайд

  Бес жолды өлең
  
  Зат есім – мәңгүрт
  Сын есім - -
  Етістік - - -
  Сөз тіркесі - - - -
  Зат есімнің синонимі –
  
  

• 11 слайд

  Үй тапсырмасы
  “Мәңгүрттіктен-сақтан ұрпақ” тақырыбына
  
  10 минуттық эссе жазу.
  

Краткое описание документа:

Пәні:әдебиет	класс:8 «А»	күні:19.03.2014 жыл	«БЕКІТЕМІН» Оқу ісінің меңгерушісі
Тақырып	Ш.Айтматов «Найман Ана»	2 сағат
Мақсаты	Ш. Айтматовтың романынан алынған үзіндінің мазмұнымен тереңірек таныстыру, әңгіменің тақырыбымен жазушының идеялық мұратын оқушыға жан - жақты меңгерту.
Күтілетін нәтиже	Танымдық қызығушылығын, шығармашылық, ой - талдауға бейімділігін, өзіндік сын, көз - қарасын дамыту оқушының жеке қабілеті мен әлеуметтік белсенділігінің дамуына жол ашу, шығармашылықпен айналыса білетін тұлға қалыптастырылады. Ел тарихын, әдебиетін білуге, оны құрметтеуге, ұлылардың даналық сөздерінен өнеге алуға, адамгершілікке, адалдыққа, имандылыққа, ізгілікке, ар мен жан тазалығын жоғары қоя білуге тәрбиеледі.
кезеңдері	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті	бағалау	ресурстар
Ұйымдастыру (2мин)	Санау арқылы ,топтарға бөлінеді.	Сабақ кезінде белсенділік танытады.		Парақшалар
Қызығушылықты ояту (3мин)	Ш.Айтматов туралы маңлұмат сұралады.	Өткенге шолу ретінде жазушы жайында «Семантикалық карта» толтырылады..Топтың атынан ортақ пікір жариялайды.
Мағынаны тану (35 мин)	Шығармашылық топтық тапсырма. І топ: Ана Бейіті тарихы.Оқиғаның басталуы. ІІ топЖуан-жуандардың жан түршігерлік айуандығы. Жоламанның мәңгүрт болуы. ІІІ топ: Найман еліне саудагерлердің келуі ІVтоп:Ананың Сарыөзекке сапары.Ана өлімі. Сөздікпен жұмыс. 1-Найман руының шығу тегі. 2-Жуан-жуандар кімдер?Сарыөзек жері қай жерде орналасқан.(картадан көрсету) 3-Мәңгүрт дегеніміз кім?Қазіргі мәңгүрттер кімдер? 4-Кепеш,көн тері сөзінің мағынасын ашу.	Түртіп алу әдісі бойынша саралап айтылады. Тақырыптың мазмұнын аша отырып,постер қорғау. АКТ қолданылады.Түсінбеген сөздері интернеттен ізделеді.	Өзін-өзі бағалау.	Оқулық, ватман, маркер слайдттар
Рефлексия (5 мин)	Тақырып бойынша түйін шығарту. Дөненбай баласы Шешесі -Найман Ана Тұтқын мықты бақташы Найман руынан Мәңгүрт Найман руының келіні Жоламанның анасы Қайсар ана ақ жаулықты ана Батыр ана Синкуэн. 1.Зат есім-мәңгүрт 2.Сын есім--аңқау,елалаң. 3.Етістік---міңгірлейді,үркеді,қашады. 4.Сөз тіркесі----ақыл есінен айырылған жан. 5.Зат есімнің синонимі-есуас	Топтастыру,синкуэн.Ән айтылады.		парақшалар
Үйге тапсырма	«Мәңгүрттен –сақтан ұрпақ!» тақырыбына ой толғау.			Іздену жұмыстары жүргізіледі.	Жиынтық баға	дәптер