Тұсаукесер
|
Анықтаңдар:
Үй
тапсырмасын «Ыстық
орындық» әдісімен
тексеремін.
Әр
топқа үшбұрыштың түрлерін және шеңбердің фигураларын беріп, олардың
сәйкестендіру арқылы «Ой толғау» жүргіздім.
|
Бір-бірлерінің
жауаптарын тыңдай отырып, толықтырады.
«Басбармақ»
әдісі бойынша оқушылар бағалайды
|
Негізгі бөлім
|
Жаңа тақырыпты
түсіну
«Джигсо» әдісі
бойынша оқушылар тақырыпты кеңінен ашады, түсінеді
|
Тақырыпты
түсінгендері туралы «Бағдаршам» әддісін қолданады
|
|
Ендігі тапсырма жұпта мәтінмен
жұмыс. Оқушыларға семантикалық кестеде бірнеше тапсырма беріледі. Тапсырманы
жұбымен талдап отырып орындап, жауаптарын келесі жұптармен салыстырады, топта
бөліседі.
|
|
|
|
|
|
Хорда
|
|
|
|
|
|
Биссектриса
|
|
|
|
|
|
Бұрыш
|
|
|
|
|
|
а, а, а
|
|
|
|
|
|
Диаметр
|
|
|
|
|
|
а, в, а
|
|
|
|
|
|
а, в, с
|
|
|
|
|
|
Центр
|
|
|
|
|
|
Доғал
|
|
|
|
|
|
Тік
|
|
|
|
|
|
Сүйір
|
|
|
|
|
|
Доға
|
|
|
|
|
|
Ұзындық
|
|
|
|
|
|
Қабырға
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылар
жұппен жұмыс істей отырып, әр жұп бір – бірінінің жұмысын тексереді.
Қателерін дұрыстап топта бөліседі.
|
|
Келесі тапсырма электронды
оқулықпен жұмыс
«Үшбұрыштар» тақырыбы бойынша
тапсырма орындайды
|
Жеке
жұмыстанып, жауабын тақтада тексереді.
«Фигуралар»
арқылы өзін-өзі бағалайды.
|
|
Сергіту сәті
Берілген
түрлі түсті фигуралар бойынша оқушының бейнесін жасау
|
Оқушылар
өз талғамы бойынша оқушы бейнесін жасайды.
|
|
Дарындылық, жас
ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар.
А) Шеңбердің анықтамасын және
элементтерін ата.
В) Қабырғалары бойынша түрлеріне
қарай үшбұрыш сыз. Әр үшбұрышқа сырттай шеңбер сызып, берілгенін жаз
С) Қабырғалары бойынша үшбұрыш
сыз. Әр үшбұрышқа сырттай шеңбер сызып, берілгенін жазып, Венн
диаграммасында салыстырыңдар.
Әзірге кедергісі
бар балаларға:
Шеңбердің анықтамасын және
элементтерін ата.
|
Оқушылар
таңдаған қағаздарының түсі бойынша есептерін тақтаға, дәптерге орындайды.
Дарынды
оқушы орнында жұмыс жасайды.
|
|
Қорытынды
бөлім
|
«Кезбе
тілші»
|
Оқушылар
«Кезбе тілші» әдісі бойынша сабақты қорытындылап өтеді.
|
Үйге
тапсырма
|
Ережелерді
жаттау.
|
Берілген
тапсырманы күнделікке жазып алу
|
Бағалау
|
Топтағы
бағаларын талдау, қорытынды бағаны шығару.
|
Топтағы
оқушылар бірін-бірі бағалау критерийлері бойынша бағалайды
|
Кері
байланыс жазу
|
Не білемін?
|
Не білдім?
|
Не білгім
келеді?
|
|
|
|
|
Оқушылар
бүгінгі сабақтан алған әсерлерін қағазға мына сұрақтар бойынша жазып береді.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.