Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / «Үшбұрыш» әлеміне саяхат сабақ.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

«Үшбұрыш» әлеміне саяхат сабақ.

библиотека
материалов

Қайырбек Оразов атындағы

Аралағаш орта мектебі







hello_html_m39be15c0.gif








7-сынып











Математика пәні мұғалімі:

Сатубалдинова И.А.


2011 жыл

«Үшбұрыш» әлеміне саяхат-сабақ.


Мақсаты: 1.Үшбұрыштың қасиеттерін қолданып, үшбұрыштарды топтастыра білу;

2.Ұсынған алгоритмді қолданып зерттеу жұмыстарын жүргізу қабілеттерін арттыру;

3.Геометриялық интуицияларын дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.


Көрнекілігі: компьтер, интерактивті тақта, түрлі-түсті таяқшалар, үлестірмелі материал.


Сабақ жоспары: 1.Ұйымдастыру кезеңі. (2 мин)

2.Жаңа сабақты қабылдауға дайындық. (3 мин)

3.Практикалық тапсырма (зерттеу жұмысы) (15 мин)

4.Білімдерін бекіту кезеңі.(12 мин)

5.Үй жұмысы. (3 мин)

6.Қорытынды.(3 мин)

7.Рефлексия. (4 мин)

8.Резерв.(3 мин)


І. Ұйымдастыру.

Сабақтың тақырыбы және мақсаттарымен таныстыру.

Мұғалім: Біз бүгін «Үшбұрыштар» әлеміне саяхат жасаймыз. Бұл әлемде өзінің «триангл» деген валютасы бар екен. Сендер әрбір дұрыс жауап үшін 1 триангл аласыңдар. Сабақ соңында кім 7 триангл жинаса сол оқушы «өте жақсы» деген бағаға ие болады. Топтарға бөлініп саяхатқа аттанамыз. Ол үшін қысқаша сұрақ-жауап өткізейік.


ІІ.Жаңа сабақты қабылдауға дайындық.

  • Өткен сабақта біз қандай фигура туралы сөйлестік?

(Үшбұрыш) Слайд №1

  • Қандай қасиеттері бойынша үшбұрыштар топтарға бөлінеді?

(бұрыштарына қатысты) Слайд №2

  • Осы топқа қандай үшбұрыштар кіреді?

(тік бұрышты,сүйір бұрышты,доғал бүрышты) Слайд №3




Үшбұрыштар

hello_html_57aed7ff.gif

бhello_html_7fb9c2d7.gifhello_html_m294b5e27.gifhello_html_4cf6781d.gifұрышына қатысты



доғал бұрышты сүйір бұрышты тік бұрышты

  • Қандай үшбұрышты тікбұрышты үшбұрыш деп атаймыз?

(егер бір бұрышы тік болса)

  • Қандай үшбұрышты доғал бұрышты үшбұрыш деп атаймыз?

(егер бір бұрышы доғал болса)

  • Қандай үшбұрышты сүйір бұрышты үшбұрыш деп атаймыз?

(егер барлық бұрыштары сүйір болса)


ІІІ.Практикалық тапсырма (зерттеу жұмысы).

-Үшбұрыштардың екінші тобымен таныс болайық.

Сендердің алдарыңда әртүрлі үшбұрыштари салынған карточкалар.


hello_html_3c8a6b9c.gifhello_html_m3e2cfa46.gif

hello_html_m72e13745.gifhello_html_170c1991.gifhello_html_7dfea1a0.gif




hello_html_249bbe2.gifhello_html_7d227518.gif

-Мына алгоритмді орындаңдар: Слайд №4

1.Бір карточканы ал.

2.Үшбұрыштың қабырғаларын өлше.

3.Өлшемдерін дәптерге жаз.

4.Барлық үшбұрыштарға 1-3 командаларды орында.

5.Қорытынды жаса. Қызықты не көрдің?

-Осы үшбұрыштардың аттарын атап көрейік?

1.Барлық қабырғалары тең үшбұрыштарды қалай атауға болады?

(теңқабырғалы)

2.Қабырғалары әртүрлі үшбұрыштарды қалай атауға болады?

(әртүрлі қабырғалы)

3.Екі қабырғасы тең үшбұрышты қалай атауға болады?

(теңбүйірлі)


-Сонымен бізде тағы бір топ пайда болды. Қандай қасиеттері бойынша топтастырылған? (қабырғаларының ұзындықтары бойынша) Слайд №5

-Ендеше «Үшбұрыштарды» екі топқа бөлуге болады екен.

Слайд №6

Үhello_html_m2ade74a3.gifhello_html_m14bd9a29.gifшбұрыштар



бhello_html_57fd0fcc.gifhello_html_57ae547.gifhello_html_m5afdc040.gifhello_html_1f64972f.gifhello_html_42f43d05.gifhello_html_m57704358.gifұрыштарына қатысты қабырғаларына қатысты

тік сүйір


доғал


тең қаб. әртүрлі қаб. Тең бүйірлі

Дәптерге сызады.


-Қалай ойлайсыңдар? Әртүрлі үш таяқшадан үшбұрыш салуға бола ма?


(Оқушылардың алдында екі түсті таяқшалар жатыр: қызыл түсті 4см,2см,7см және көк түсті 4см,3см,5см)

қызыл

hello_html_3750e2ed.gifhello_html_3defc6a7.gifhello_html_7e97db98.gif

-Осы таяқшалардан үшбұрыш құрастырып көріңдер?

-Салуға бола ма? (Жоқ)


көк

hello_html_3caffe0c.gifhello_html_5affbfa9.gifhello_html_71f2f729.gif

-Осы таяқшалардан үшбұрыш құрастырып көріңдер?

-Салуға бола ма? (Ия)


6.Қызыл таяқшаларды өлшеп көріңдер?

7.Өлшемдерін дәптерге жазыңдар:

а)Қысқа таяқша..........................

ә)Ұзын таяқша...........................

б)Орташа таяқша......................


8.Салыстырыңдар:

а)Қысқа мен орташаның қосындысын ұзын таяқшамен.

ә)Қысқа мен ұзынның қосындысын орташа таяқшамен.

б)Ұзын мен орташаның қосындысын қысқа таяқшамен.


9.Осы әрекеттерді көк таяқшамен жасап көріңдер.

10.Нәтижелерді салыстыр және қорытынды жасаңдар.


-Сонымен: Үшбұрыштың кез келген екі қабырғасының қосындысы үшінші қабырғасынан артық болу керек. Слайд №7


ІҮ. Білімдерін бекіту.

1 тапсырма: Теңқабырғалы үшбұрыштың периметрі 156 см, оның қабырғаларын табыңдар.


2 тапсырма: Қабырғалары 5дм,2дм және 70см болатын үшбұрыш салуға бола ма?


3 тапсырма: Суретте неше үшбұрыш бар?


hello_html_mfd994a1.gifhello_html_m482452b8.gifhello_html_meba50a.gifhello_html_4cbb7abc.gif


hello_html_mecca5c0.gif



Ү. Үй жұмысы.

Power Point-та үшбұрыштың түрлерін қолданып сурет салып келу.

(жануарлар немесе геометриялық суреттер)

Слайд №8 Үшбұрыштардан құрастырылған суреттер көрсету.


ҮІ.Қорытынды.

7 триангл алған оқушыға «5» , 6 триангл алған оқушыға «4».


ҮІІ.Рефлексия.

-Осы сабақта сендерді не қызықтырды? Не таңқалдырды?

-Не ұнады?


Краткое описание документа:

Мақсаты: 1.Үшбұрыштың қасиеттерін қолданып, үшбұрыштарды топтастыра білу;

                 2.Ұсынған алгоритмді қолданып зерттеу жұмыстарын жүргізу қабілеттерін арттыру;

                 3.Геометриялық интуицияларын дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

 

Көрнекілігі: компьтер, интерактивті тақта, түрлі-түсті таяқшалар, үлестірмелі материал.

 

Сабақ жоспары: 1.Ұйымдастыру кезеңі. (2 мин)

                            2.Жаңа сабақты қабылдауға дайындық. (3 мин)

                            3.Практикалық тапсырма (зерттеу жұмысы) (15 мин)

                            4.Білімдерін бекіту кезеңі.(12 мин)

                            5.Үй жұмысы. (3 мин)

                            6.Қорытынды.(3 мин)

                            7.Рефлексия. (4 мин)

                            8.Резерв.(3 мин)

 

І. Ұйымдастыру.

Сабақтың тақырыбы және мақсаттарымен таныстыру.

Мұғалім: Біз бүгін «Үшбұрыштар» әлеміне саяхат жасаймыз. Бұл әлемде өзінің «триангл» деген валютасы бар екен. Сендер әрбір дұрыс жауап үшін 1 триангл аласыңдар. Сабақ соңында кім 7 триангл жинаса сол оқушы «өте жақсы» деген бағаға ие болады. Топтарға бөлініп саяхатқа аттанамыз.  Ол үшін қысқаша сұрақ-жауап өткізейік.

 

 

ІІ.Жаңа сабақты қабылдауға дайындық.

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров351
Номер материала 380265
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх