Найдено 59 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Тақырыбы:
Үшбұрыштың ұқсастығының белгілерін қайталау
II. Мақсаты: Жаңа талапқа сай, жаңа ақпараттық технологияны қолдана отырып, еліміздің ертеңі болар жас ұрпаққа сапалы білім беру
Білімділігі: Теориялық материалдарды нақты есептер шығарту арқылы оқушыларға меңгерту, алғашқы функция, интегралға арналған есептерді шешу дағдыларына жетілдіру
Дамытушылығы: Оқушыларға ғылыми бағдар беріп, дербес тұжырымдар жасауға баулып,
ой-өрістерін дамыту
Тәрбиелігі: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу, өздігінше жұмыс істеуге дағдыландыру.
Сабақтың түрі: Пысықтау сабағы
Сабақтың әдістері:
Ұжымдық оқыту және анализ
Сабақ барысында қолданылатын басқа да әдістер :
Фронтальді сұрау
Практикалық тапсырма
Есептер шығарту
Тесттерді қолдану әдісі
Сабақтың көрнекілігі:
Арнайы слайдтар, тест, кеспе қағаздар,
бағалау парағы
Сабақтың жоспары:
I. Проблеманы айқындау
Үй тапсырмасын тексеру, қателікті талқылау
Өткен сабақтарды жаңғырту сәті
II. Проблеманы шешу
1. Деңгейлік тапсырмалар
2.Тақырыпқа сай есептер шығару
III. Проблеманың шешімін қолдану
«Кім жүйрік?» шағын тесттік жүйе
Үйге тапсырма
Бағалау
Үй тапсырмасын қайталау
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Теориялық сұрақтар
Жазықтықтағы түрлендірулер
Олардың негізгі қасиеттері
Түрлендірудің әрбіреуін сипаттап беріңдер
Параллель көшіруде фигураның қандай элементтері шамасын өзгертпейді?
Ұқсас түрлендіруді түсіндіріп беріңдер
Гомотетияның анықтамасын айтып, түсіндіріп беріңдер
Гомотетия ұқсас түрлендіру бола ма?
Үшбұрыштың ұқсастық белгілері
Практикалық тапсырма:
Осьтік симметрия
Центрлік симметрия
Гомотетия
ΔАВС~ΔА1В1С1, АВС үшбұрышының периметрі 42 см, ал ΔА1В1С1-дің периметрі 14см және А1В1═5 см. АВ-ны табыңдар.
ΔАВС~ΔА1В1С1, АВ═3см, АС═2см, В1С1═ 4 см, В1С1═7см, ВС мен А1В1-ді табыңдар.
ΔАВС~ΔА1В1С1, АС═4см, ВС═ 5см, А1В1═3см, А1С1═2 см. ΔАВС-ның периметрін табыңдар.
«Кім жүйрік?» шағын тесттік жүйе
Тесттің бір сұрағы 2 минутқа шақталған. Егер осы уақыт
ішінде белгілеп үлгермесеңіз, жауап қабылданбайды.
Барлық сұрақ саны - 4
Тест тапсырмалары
Дұрыс жауаптар
I нұсқа
А 2 ұпай
А 3 ұпай
В 4-ұпай
Д 5 ұпай
II нұсқа
1. В 2 ұпай
2. Д 3 ұпай
3. В 4 ұпай
4. Д 5 ұпай
Бағалау
2 ұпай жинаған оқушылар 3 деген бағамен бағаланады
7-9 ұпай жинаған оқушылар 4 деген бағамен бағаланады
14 ұпайдан жинаған оқушылар 5 деген бағамен
бағаланады.
Үйге тапсырма
Тест есептеріндегі жіберілген қателікті табу,
оны түзеу
2. Бақылауға дайындық. Қайталау
II. Мақсаты: Жаңа талапқа сай,жаңа ақпараттық технологияны қолдана отырып,еліміздің ертеңі болар жас ұрпаққа сапалы білім беру
Білімділігі: Теориялық материалдарды нақты есептер шығартуарқылы оқушыларға меңгерту, алғашқы функция, интегралға арналған есептерді шешу дағдыларына жетілдіру
Дамытушылығы: Оқушыларға ғылыми бағдар беріп, дербес тұжырымдар жасауға баулып,
ой-өрістерін дамыту
Тәрбиелігі: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу, өздігінше жұмыс істеуге дағдыландыру.
Сабақтың әдістері:
Ұжымдық оқыту және анализ
Сабақ барысында қолданылатын басқа да әдістер :
Фронтальді сұрау
Практикалық тапсырма
Есептер шығарту
Тесттерді қолдану әдісі
Сабақтың көрнекілігі:
Арнайы слайдтар, тест, кеспе қағаздар,
бағалау парағы
Сабақтың әдістері:
Ұжымдық оқыту және анализ
Сабақ барысында қолданылатын басқа да әдістер :
Фронтальді сұрау
Практикалық тапсырма
Есептер шығарту
Тесттерді қолдану әдісі
Сабақтың көрнекілігі:
Арнайы слайдтар, тест, кеспе қағаздар,
бағалау парағы
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям