Пояснительная
записка.
Всероссийская
олимпиада школьников по немецкому языку проводится для выявления и развития у
обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности, пропаганды
научных знаний, повышения мотивации
к изучению немецкого языка и культуры немецкоязычных стран. Олимпиада
предназначена для учащихся 7-8 классов.
Олимпиада включает
в себя задания по аудированию, чтению, лексике и грамматике, письму.
Задание по
конкурсу «Аудирование/Hörverstehen» состоит
из двух частей. В первой части участники олимпиады должны олимпиады предлагаются семь высказываний относительно содержания
аудиотекста. Задача учащихся
- выбрать верный ответ из предлагаемых трёх вариантов: верно, неверно, не упоминается в тексте. Во второй части
предлагаются, как правило, восемь вопросов с тремя вариантами ответа к ним по содержанию аудиотекста. Задача
испытуемых выбрать один
верный вариант, отражающий содержание исходного аудиотекста. Это задание может быть оценено максимально в 15 баллов.
Содержание
задания по конкурсу «Чтение / Leseverstehen» предполагает
проверку того, в какой степени участники Олимпиады
владеют рецептивными умениями и навыками содержательного анализа немецких
письменных текстов различных типов, тематика которых связана с повседневной, общественной и личной жизнью школьников. В
рамках этого задания проверяются умения выделить из
текста основные компоненты его содержания, установить идентичность или различие между смыслом двух письменных
высказываний, имеющих разную структуру и лексический
состав, а также восстановить содержательную логику текста и исключить предложенные в задании избыточные или
ошибочные варианты. Это
задание может быть оценено максимально
в 20 баллов.
Содержание
задания для конкурса «Лексико-грамматический тест / Lexikalisch-grammatische
Aufgabe» в первую очередь имеет целью проверку
лексических и грамматических умений и навыков участников
Олимпиады, их способности узнавать и понимать основные лексико-грамматические единицы немецкого языка в
письменном тексте, а также умения выбирать,
распознавать и использовать нужные лексико-грамматические единицы, адекватные
коммуникативной задаче (или ситуации общения).Это задание может быть оценено максимально в 20 баллов.
Лингвострановедческая
викторина (Landeskunde) предусматривает выбор одного из нескольких вариантов ответов на 20 вопросов.
Это задание может быть оценено максимально
в 20 баллов. В 2015/2016 учебном году задание по лингвострановедению должно
включать две части: 1) Выдающиеся учёные немецкоязычных стран, их изобретения и открытия на службе
человечеству; 2) Герман фон Гельмгольц
(биография, изобретения и открытия, вклад в структуру и организацию науки, связь с русским научным миром).
Конкурс
«Письмо / Schreiben» предполагает творческое задание,
ориентированное на
проверку письменной речи участников Олимпиады, уровня их речевой культуры,
умения уйти от шаблонности и штампов, способности
спонтанно и креативно решить поставленную перед ними задачу. Это
задание может быть оценено максимально
в 20 баллов.
Hörverstehen.
Teil I.
Hören Sie ein Interview mit Katja. Sie
hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-7. Dafür haben Sie 2
Minuten.
1. In
Sachen Mode, Tanzen oder Jungs sind Katja und Tina gleich.
A. Richtig
B. Falsch
C. Steht
nicht im Text
2. Wenn
die Freundinen treffen, spielen sie Volleyball und machen Joga.
A. Richtig
B. Falsch
C. Steht
nicht im Text
3. An
Tina schätzt Katja Humor und Verständniss.
A. Richtig
B. Falsch
C. Steht
nicht im Text
4. Wenn
Katja im Stress ist, geht Tina zu ihr und sie sprechen.
A. Richtig
B. Falsch
C. Steht
nicht im Text
5. Durch
beste Freundin hat Katja gelernt, ruhig zu sein und sich nicht alles zu Herzen
zu nehmen.
A. Richtig
B. Falsch
C. Steht
nicht im Text
6. Es
ist gut, die beste Freundin zu haben.
A. Richtig
B. Falsch
C. Steht
nicht im Text
7. Tina
und Katja haben sich vor einem Jahr getroffen.
A. Richtig
B. Falsch
C. Steht
nicht im Text
Kreuzen
Sie bei den Aufgaben1-7 an: richtig - A, falsch –B, steht nicht im Text – C.
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Teil II.
Sie hören
zwei Mitteilungen für Jugendliche
im Radio. Zu
jeder Mitteilung gibt es Aufgaben. Lesen Sie
zuerst die Aufgaben 8-15. Dafür haben Sie 2 Minuten. Sie hören jede Mitteilung zweimal.
8.
Wie viele Jugendliche haben in Deutschland ein Handy?
A. Wenige.
B. Die meisten.
C. Alle.
9.
Telefonieren mit dem Handy ist
A. sehr teuer.
B. billig.
C. nicht sehr teuer.
10. Spezielle Handytarife sind gut für
A. Politiker.
B. Jugendliche.
C. Telefongesellschaften.
11. Tauschen kann man
A. ganz viele Sachen.
B. nur Sachen, die man doppelt hat.
C. nur Briefmarken.
12. Der Tauschring funktioniert so:
A. Man muss bezahlen.
B. Man hilft jemandem und bekommt dann selbst Hilfe.
C. Man muss im Büro anrufen.
13. Mehr Informationen über den Tauschring gibt es
A. beim deutschen Tauschringclub.
B. bei Radio „junges Berlin“.
C. beim Tauschring im Jugendhaus Hildesheim.
14. Im
Jugendhaus ist das Tauschen
A. Kostenlos
B. Man
muss zahlen
C. Tauscht
man für einige Zeit
15. Beim
Tauschen kann man
A. Neue
Leute kennenlernen
B. Nichts
bekommen
C. Hilfe
bekommen
Kreuzen
Sie an: a, b, oder c.
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Leseverstehen.
Teil I
Lesen Sie den Text, dann lösen Sie die
darauf folgenden Aufgaben.
Mein Traumberuf
Ich heiße
Max. Ich lebe in Bonn. Das ist im Westen von Deutschland. Ich arbeite seit drei
Jahren in meinem Beruf. Ich glaube, das ist mein Traumberuf. Ich sitze nicht im
Büro. Ich arbeite nicht am Schreibtisch. Ich brauche keinen Computer. Ich
brauche nur mein Smartphone und mein Fahrrad.
Ich
arbeite flexibel. Meistens arbeite ich Montag bis Freitag von 8 Uhr bis 13.30
Uhr. Aber manchmal arbeite ich auch am Samstag. Ich mache eine halbe Stunde
Pause. Ich mache viel Sport bei der Arbeit. Ich brauche kein Fitness-Studio.
Ich treffe
viele Menschen, aber immer nur kurz. Ich arbeite allein, das ist gut. Ich
spreche nicht viel, es ist ruhig. Das mag ich. Ich hole Briefe oder Pakete in
Büros ab. Dann bringe ich die Briefe oder Pakete zu anderen Büros. Ich
transportiere alles auf meinem Rücken. Ich fahre nur in der Stadt, nur in Bonn.
Ich fahre mit meinem Fahrrad. In der Stadt ist man mit dem Fahrrad sehr
schnell. Autos stehen da oft im Stau.
Ich muss
schnell sein, denn die Leute haben keine Zeit. Und ich muss pünktlich sein. Ein
Mann im Büro sagt: Die CD muss um 12 Uhr in einem Geschäft sein. Dann kann ich
nicht erst um 12.05 Uhr da sein.
Mein Chef
plant meinen Arbeitstag. Er telefoniert und organisiert alles, auch meine Wege.
Manchmal plant er etwas falsch. Dann muss ich zu lange warten oder ich habe zu
wenig Zeit. Aber mein Chef ist sehr nett. Wir sind ein gutes Team. Und er weiß:
Ich bin schnell und gut.
Mein
Fahrrad ist sehr wichtig für meinen Beruf. Ich kontrolliere mein Fahrrad jeden
Morgen.
Manchmal
ist es kalt. Oder die Leute sind nicht nett. Und ich verdiene nicht sehr viel
Geld. Aber ich finde die Arbeit super. Was ich im Urlaub mache? Ich fahre mit
meiner Freundin in die Schweiz – mit dem Fahrrad.
Lesen Sie nun
folgende Aussagen zum Inhalt des Textes!
Wenn die Aussage
richtig ist, schreiben Sie daneben A.
Wenn die Aussage
falsch ist, schreiben Sie daneben B.
Wenn die Aussage
nicht im Text steht, schreiben Sie daneben C.
1. Max
lebt in Bonn.
A
richtig
B
falsch
C
steht nicht im Text
2. Er
arbeitet als Fahrradkurier seit 5 Jahren.
A
richtig
B
falsch
C
steht nicht im Text
3. Für
seinen Beruf braucht er ein Handy.
A
richtig
B
falsch
C
steht nicht im Text
4. Max
arbeitet die ganze Woche.
A
richtig
B
falsch
C
steht nicht im Text
5. Er
telefoniert mit den Leuten.
A
richtig
B
falsch
C
steht nicht im Text
6. In
der Stadt müssen Fahrräder lange warten.
A
richtig
B
falsch
C
steht nicht im Text
7. Der
Chef von Max organisiert und plant die Arbeit.
A
richtig
B
falsch
C
steht nicht im Text
8. Max
transportiert die Briefe und Pakete auf seinem Rücken.
A
richtig
B
falsch
C
steht nicht im Text
9. Max
arbeitet in einem Team.
A
richtig
B
falsch
C
steht nicht im Text
10. Die
Leute zahlen viel Geld.
A
richtig
B
falsch
C
steht nicht im Text
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Teil II
Finden Sie eine passende Fortsetzung zu
den Sätzen in diesem Text.
Geocaching : Freizeitspaß versus
Naturschutz.
11. Junge
Leute haben sich mit ihren GPS-fähigen ……………
12. Dabei
gehen ………………
13. In
Deutschland sind in den Städten……………………...
14. Wer
Lust hat, diese so genannten Geocaches zu finden,……..
15. Die
Geocacher können sich alle Informationen zu einem Geocache mit einer App
herunterladen …………..
16. In
den Verstecken befindet sich in der Regel ……..
17. Das
ist eine Liste, ………………………
18. Manchmal
liegen im Versteck weitere Objekte, ………………
19. Zusätzlich
zur Liste vor Ort tragen die Geocacher ……………….
20. Dort
gibt es zu jedem Cache ………………….
Fortsetzungen
A. in
die sich die Finder eintragen können.
B. Informationen,
Hinweise und Angaben zum Schwierigkeitsgrad.
C. Smartphons
ein Hobby ausgedacht: Geocaching.
D. und
sich mit dem GPS zum Zielort navigieren lassen.
E. die,
eingetauscht oder zu einem anderen Cache mitgenommen werden.
F. ihre
Funde auf einer Geocaching-Seite.
G. ein
wasserdichter Behälter mit einem sogenanten Log.
H. kann
sich ihre geografischen Koordinaten auf einer Website ansehen und versuchen,
den Schatz zu finden.
I. Menschen
in der Stadt und Natur auf Schatzsuche.
J. und
auf dem Land viele kleine Schätze versteckt.
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Lexik und Grammatik.
Teil I
Füllt die Lücken im folgenden Text aus.
Gebraucht dabei die unten gegebene Wörter. Achtung! 6 Wörter passen zum
Text nicht.
Billig oder Bio. Einkaufen in Deutschland.
Kartoffeln, Eier,
Brot und Wurst – diese Produkte stehen auf einem typisch deutschen .........(A)
. Wo kaufen
die Deutschen das? Im Supermarkt,
in der Bäckerei und
beim ........ (B).
Es gibt zwei besondere Trends beim
Einkaufen: Die Deutschen kaufen gerne billige
Produkte,
aber auch ......... (C)
Bio-Lebensmittel.
Die Deutschen
haben es gut: ........ (D)
sind in ihrem Land billiger
als in allen anderen europäischen Ländern. Warum sind die ........
(E) so niedrig? Die meisten Supermärkte in
Deutschland gehören zu sieben
großen .........
(F), zum Beispiel zu Edeka, Rewe oder der
Metro-Gruppe. Alle .........
(G) können mit weniger Personal
niedrigere Preise anbieten und mit kleineren Preisen wollen
sie
mehr Kunden bekommen. Schlangen an
der Kasse sind deshalb normal. Die Kassiererinnen
wiegen Gemüse und Obst an der Kasse. So ist der Preis immer
......... (H).
Die Kunden zahlen,
danach
müssen sie ihre Produkte selbst .......... (I) .
Man sollte auch
einen Euro dabeihaben. Er ist ein ......... (J)
für den Einkaufswagen. Der Pfand
gibt es in Deutschland
auch auf Flaschen und Getränkedosen .
Immer mehr
Deutsche kaufen Bio-Lebensmittel aus ökologischer Landwirtschaft
. Bio-Produkte bekommt man
in Bio-Supermärkten . Außerdem
kaufen die Deutschen gesunde Lebensmittel auf dem ........(K)
. Dort gibt es frische Produkte aus der Region.
Lebensmittel sind auf dem Markt …….. (L)
als im Supermarkt.
Teuer,
einpacken, die Handelsketten, die Preise, der Markt, die Milch, wegwerfen,
der Pfand, korrekt, umweltfreundlich, die Lebensmittel, der Stoff, der
Einkaufszettel, auswählen, der Metzger, die Descaunter, verkaufen.
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Füllt
die Lücken im folgenden Text.
Filmstudios
und Filmpark Babelsberg.
Der
Filmpark Babelsberg ist ein Erlebnispark zum Thema Film und Kino in der Stadt
Potsdam. Er liegt direckt neben dem berühmten Filmstudio Babelsberg. Beide
Attraktionen findet man ganz in der Nähe von Berlin. Babelsberg ist der Name
eines Stadtteils von Potsdam.
Das Filmstudio
Babelsberg ist das ……….. (1) Filmstudio der Welt und das größte in ganz
Europa. Die Medienstadt Babelsberg ……………… (2) verschiedene Institutionen
des deutschen Films und Fernsehens. Seit 1912 werden in Babelsberg Filme
gedreht. Einige der wichtigsten Kinofilme ………………..(3) hier, darunter der
Film „Metropolis“.
Kurz nach der
deutschen Wiedervereinigung im Oktober 1990 wurde auf dem Gelände ………. (4)
Filmstudios Babelsberg mit dem Bau einer Attraktion für Besucher begonnen.
………………(5) August 1991 wurde sie estmals für Besucher geöffnet. Man
konnte anfangs nur einen Schneideraum, ein paar Kostüme, Außendekorationen und
noch ein paar andere Dinge sehen. Im Herbst 1993 ……….. (6) die erste
Stuntshow …………. (6). Seit 1993 ……….. (7) sich der Filmpark
Babelsberg verändert, es sind viele Attraktionen hinzugekommen.
Heute bietet der
Filmpark Babelsberg verschiedene ……………..(8), zu denen auch die Stuntshow
gehört, bei der bis zu 2500 Besucher zuschauen können. Außerdem kann man acht
verschiedene Filmsets besuchen und hinter den Kulissen eines Films schauen. So
gibt es im Filmpark zum Beispiel eine mittelalterliche Stadt sowie eine
Westernstadt mit einem Saloon. Außerdem gibt es ein U-Boot, in das man
hineinklettern kann und in dem Szenen des Films „Im Fahrwasser des Todes“
gedreht wurden, sowie ein 4D-Actionkino.
Перенисите ваши
варианты ответов в БЛАНК ОТВЕТОВ.
Schreiben.
Denken Sie sich eine Biographie des
bekannten Menschen. Schreiben Sie über sein /
ihrLeben, seine / ihre
Arbeit, seinen / ihren Alltag,
seine / ihre Hobbies … (insgesamt 80 bis 100 Wörter).
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Landeskunde.
1. Verfasser der speziellen und allgemeinen Relativitätstheorie
und Träger des Nobelpreises für Physik 1921 „für seine Verdienste um die
theoretische Physik, besonders für seine Entdeckung des Gesetzes des
photoelektrischen Effekts“.
A.
Imanuil Kant
B.
Albert Einstein
C.
Heinrich Herz
2.
Deutscher Physiker, der über elektrische Leitfähigkeit von Metallen forschte
und den Zusammenhang zwischen Strom, Spannung sowie dem ihm zu Ehren in „Ohm“
gemessenen Widerstand entdeckte.
A. Georg Simon Ohm
B. Wilhelm Conrad Röntgen
C. Robert Koch
3. Erfinder einer ersten leristungsfähigen Rechenmaschine und
des Binärcodes.
A. Gottfried Wilhelm Leibnitz
B. James Watt
C. Wilhelm von Humboldt
4. Dieser Gelehrte bekamm den Nobelpreis für seine
Untersuchungen und Entdeckungen auf dem Gebiet der Tuberkulose.
A. Conrad Röntgen
B. Robert Koch
C. Konrad Lorenz
5. Einer der bedeutendsten Physiker des 19. Jahrhunderts, der
als erster die Existenz der elektromagnetischer Wellen, Radiowellen nachwies.
A. Georg Simon Ohm
B. Hermann von Helmhoz
C. Heinrich Hertz
6. Wen nennt man „Herr der Strahlen“
A. Wilhelm Conrad Röntgen
B. Karl Fridrich Gauß
C. Johann Kepler
7.
Begründer der Kwantphysik.
A. Hermann
Fischer
B. Alexander
Humboldt
C. Max
Plank
8.
Der bekannte deutsche Mathematiker, Astronom, der die Bewegung der
Planeten entdeckt hat.
A. Johannes
Kepler
B. Johann
Bayer
C. Max
Born
9.
Der Nobelpreisträger auf dem Gebiet Medizin, Erfinder des Serums
gegen Diphterie.
A. Paul
Erlich
B. Emil
von Behring
C. Heinrich
von Helmholz
10.
Deutscher Ingeneur, Erfinder des Dieselmotors.
A. Gottlieb
Deimler
B. Rudolf
Diesel
C. Karl
Benz
11. Wer
wurde als „Reichskanzler der Physik“ genannt?
A.
Albert Einstein
B.
Heinrich von Helmholz
C.
Imanuil Kant
12. Wann
wurde der bekannteste Gelehrte H. von Helmholz geboren?
A.
9.April 1832
B.
19.Januar 1852
C.
31. August 1821
13. Als
wer arbeitete H. von Helmholz im königlichen Regiment?
A.
Als Professor der Physik
B.
Als Millitärarzt
C.
Als Professor der Physiologie
14. Was
hat H. von Helmholz im Jahre 1850 erfunden?
A.
Augenspiegel
B.
Mikroskop
C.
Phanendoskop
15. Wer
aus russischen Gelehrten war Schüler von H. von Helmholz?
A.
I.M Setschenow.
B.
M.W. Ostogradskij
C.
T.N. Granowskij
16. Wie
heißt die bekannteste Lehre von H. von Helmholz?
A.
Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage der
Musik.
B.
Die Grundlage der Relativitätstheorie
C.
Bestimmung von Grundtönen und Oberschwingungen von Klängen.
17. H. von
Helmholz gründete
A.
Atzneiapotheke
B.
Die Physikalisch-technische Reichsanstalt
C.
Forschungszentrum
18. Welche
Entdeckung auf dem Gebiet Physik hat H. von Helmholz gemacht?
A.
Gesetz der Energieerhaltung
B.
Dynamische Theorie der Wärme
C.
Selbstinduktion.
19. Auf
welchem Gebiet war H. von Helmholz bekannt?
A.
Mathematik, Physik, Chemie
B.
Physik, Medizin, Physiologie
C.
Biologie, Medizin, Chemie
20. Welche
Institution in Russland trägt den Namen des berühmten Gelerten H. von Helmholz?
A.
Moskauer Forschungsinstitut der Augenkrankheiten.
B.
Moskauer Institut der Radiotechnik
C.
Forschungsinstitut der Genetik
Перенеситре
ваши варианты ответов в БЛАНК ОТВЕТОВ.
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Ключи.
Hörverstehen.
Teil I.
1
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A
|
2
|
B
|
3
|
B
|
4
|
B
|
5
|
A
|
6
|
C
|
7
|
B
|
Teil II.
8
|
B
|
9
|
A
|
10
|
A
|
11
|
A
|
12
|
B
|
13
|
C
|
14
|
A
|
15
|
A
|
Leseverstehen.
Teil I.
1
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2
|
3
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4
|
5
|
6
|
7
|
8
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9
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10
|
A
|
B
|
C
|
B
|
B
|
B
|
A
|
A
|
B
|
B
|
Teil II.
11
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14
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15
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16
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20
|
C
|
I
|
J
|
H
|
D
|
G
|
A
|
E
|
F
|
B
|
Lexik und Grammatik.
Teil I.
A
|
Einkaufszettel
|
B
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Metzger
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C
|
teure
|
D
|
Lebensmittel
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E
|
Preise
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F
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Handelsketten
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G
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Deskaunter
|
H
|
korrekt
|
I
|
einpacken
|
J
|
Pfand
|
K
|
Markt
|
L
|
teurer
|
Teil II.
1
|
älteste
|
2
|
hat,
umfasst
|
3
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entstanden,
waren
|
4
|
des
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5
|
im
|
6
|
fand
statt
|
7
|
hat
|
8
|
Shows
|
Landeskunde.
1
|
B
|
2
|
A
|
3
|
A
|
4
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B
|
5
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A
|
6
|
A
|
7
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C
|
8
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A
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9
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B
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10
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B
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B
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12
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C
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13
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B
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14
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A
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A
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20
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