Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Шеберлік сабақ 23+7 жағдайындағы қосу
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Шеберлік сабақ 23+7 жағдайындағы қосу

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

hello_html_20a2c9e1.gifhello_html_4665553e.gifhello_html_20a2c9e1.gifСабақ: қазақ тілі

«М.Төлебаев атындағы орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні-24.11


Мұғалімі: Мырзатаева Қ

Сынып-3ә

Қатысқандар саны-20

Қатыспағандар саны-0

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

а)Білімділік:Сөйлем мүшелерінің байланысын табуды түсіндіру.

ә)Дамытушылық:Оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру, сөзге сұрақ қоя білуге үйрету.

б)Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу.


Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар

Оқушылар сөзге сұрақ қоюды үйренеді.

Оқушылардың басым бөлігі

Сөздердің байланысын табуды меңгереді.

Кейбір оқушылар


Ой қозғау

Тәтті кәмпиттерді таңдау арқылы топқа бөліну.

1-топ Бетперде ,2-топ Кеш, 3-топ Шаңырақ, 4- топ Лимон.

Енді балалар байланыс бөлімінен біздің сабағымызға арнайы қорапша жіберіліпті. Қорапшада не бар екенін көрелік. Ішінде бізге арнайы хат жолдаған екен. Сабақта жауап берген , жақсы қатысып отырған балаларға жетондар берілсін және 9 ақпан,16 тамыз, 16 мамыр күні дүниеге келген балаға менің сыйлықтарымды қабыл алсын .

Ал енді балалар, 9 ақпан кімнің туған күні? 16 тамыз ше? 16 мамыр кімдікі?

(қызыл, көк, жасыл қалпақтар кигізу)

Үй тапсырмасын тексеру.

Үйге қандай тапсырма берілді?


Мағынаны тану

Жаңа сабақ.

Балалар, бүгін қандай күн?

Жазу парағымызды аламыз, бүгінгі күнді жазамыз. Көркем жазу минутын орындаймыз.

Біз бүгінгі сабағымызды «Алгоритм » әдісі арқылы өтеміз.

Жаңа сабағымыздың тақырыбы: Сөйлем мүшелерінің байланысын табу.

Үлгімен жұмыс.

Кішіпейіл бала үлкендерді үнемі сыйлайды.



Алдымен сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін табамыз.

Бала сыйлайды.

-Бала не істейді? -Қалай сыйлайды?

-Бала сыйлайды. –Үнемі сыйлайды.

-Қандай бала? -Кімдерді сыйлайды?

-Кішіпейіл бал. –Үлкендерді сыйлайды?



Ол бастауыш пен баяндауыштан тұрады.Тұрлаулы мүшелер негізгі ойды білдіреді. Сөйлем мүшелері мағынасына қарай өзара байланысып айтылады. Олардың байланысын сұрақ қою арқылы анықтаймыз.

79-жаттығу.Жазбаша орындату. (Кезек –кезек сөйлемді ауыстырып жаздыру. )

80-жаттығу Жаңылтпашты оқу, жаттау, оның құрамындағы сөйлемдерді сөйлем мүшелеріне талдау. Байланыс сызбалары арқылы сұрақ қойып, өзара байланысқан сөз жұптарын атау. Олардың қандай сөйлем мүшесі екенін атау.

Шешей отты көсеумен көседі.



Көсеумен кесек- кесек тезек төседі.

Сергіту сәті Буындарды қозғалтамыз, демаламыз.

(музыка арқылы билеу)


Ой толғаныс











Рефлексия

Сабақты бекіту.

«Өз үйіңді тап » ойыны.

(Тапсырмаларды беру, толтыру, қалташаға салу)

Алдыларыңдағы берілген тапсырманы орындап , тез-тез топтарыңды жазып қалташаларға апарып салыңдар.

--------------------





Сабақ:қазақ тілі

«М.Төлебаев атындағы орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні


Мұғалімі: Мырзатаева Қ

Сынып-4

Қатысқандар саны-

Қатыспағандар саны-

Сабақ негізделген оқу мақсаты:




Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар



Оқушылардың басым бөлігі



Кейбір оқушылар


Жоспар



Жоспарланған уақыты


Жоспарланған жаттығулар






Ой қозғау






Мағынаны тану







Ой толғаныс







Қосымша ақпарат


Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау- оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?


Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс құндылығы


.

.

.

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?


Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.


Қорытынды бағамдау


Қандай нәрсе табысты болды?

1 .

2.

Қанадй екі нәрсе сабақты жақсарта алды?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетіе не білдім?

1.






Сабақ:математика

«М.Төлебаев атындағы орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні


Мұғалімі: Мырзатаева Қ

Сынып-4

Қатысқандар саны-

Қатыспағандар саны-

Сабақ негізделген оқу мақсаты:




Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар



Оқушылардың басым бөлігі



Кейбір оқушылар


Жоспар



Жоспарланған уақыты


Жоспарланған жаттығулар






Ой қозғау






Мағынаны тану







Ой толғаныс







Қосымша ақпарат


Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау- оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?


Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс құндылығы


.

.

.

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?


Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.


Қорытынды бағамдау


Қандай нәрсе табысты болды?

1 .

2.

Қанадй екі нәрсе сабақты жақсарта алды?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетіе не білдім?

1.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-455030

Похожие материалы