Шефская работа, как элемент гражданского и патриотического воспитания

• 1 слайд

  Шефская работа как элемент системы гражданского и патриотического воспитания в школе
  
  Воспитатель Кривенко В.Р.
  

• 2 слайд

  Наш девиз:
  
  «Нам интересно вместе жить,
  дружить, любить, добро творить»
  

• 3 слайд

  Землю обмотали тоненькие нити,
  Нити-параллели из лесов и рек.
  Совершите чудо, руку протяните,
  Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
  Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
  От хорошей шутки тает даже снег.
  Это так чудесно, если с вами рядом
  Станет добрым и весёлым хмурый человек.
  Мы не зря мечтали о волшебном чуде,
  Пусть планету кружит всемогущий век.
  Совершите чудо, руку протяните,
  Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.
  
  

• 4 слайд

  Цель: Оказание помощи воспитанникам младшего возраста.
  Мотивация воспитанников на внеклассную работу.
  

• 5 слайд

  Задачи:
  - духовно-нравственное развитие школьников;
  - воспитание чувства гражданственности и патриотизма;
  - формирование чувства ответственности;
  - формировать толерантное отношение к окружающим.
  

• 6 слайд

  Актуальность темы обусловлена тем, что во многих школах
  России, в настоящий момент, пытаются возродить вожатское движение. В
  необходимости шефства вожатых над младшими школьниками убедился и
  педагогический состав нашей школы. Не для кого не секрет, что дети, приходя из детских садов в школы, адаптировавшись в новом детском социуме,
  поведенческую мотивацию заимствуют у более старших школьников.
  Объективные процессы трансформации воспитательной работы, построения
  высоконравственного социокультурного пространства в школе делает
  необходимым усиление роли актива учащихся средней и старшей ступени
  обучения, способного воздействовать на поведение учащихся начальной школы, умеющего организовать их культурный досуг на переменах, оказывать реальную помощь учителям и воспитателям младших школьников. Воспитание подрастающего поколения не может обойтись без активной пропаганды общественных ценностей: активности, толерантности, гражданской просвещённости. Эффективное решение проблем связанных с воспитанием невозможно без широкого участия самих учащихся школы
  

• 7 слайд

  «Давайте познакомимся»
  

• 8 слайд

  День толерантности
  «Вместе по одной тропе»
  

• 9 слайд

  Библиотечный час
  Творчество В.Г. Сутеева
  
  

• 10 слайд

  Играем вместе
  «Мешок с подарками»
  

• 11 слайд

  Неделя детской книги
  «Вперёд, сказмонавты»
  

• 12 слайд

  Мы дети одной школы, а значит мы одна семья
  

• 13 слайд

  Русские народные танцы
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Мы разные, но мы вместе
  

• 16 слайд

  Итоги: Наш класс является шефами 1-го класса. Мы начали работу в подшефном классе с игры «Давайте познакомимся». Следующим шагом стало игровое мероприятие «Вместе по одной тропе» посвященное дню толерантности, «Мешок с подарками» к Новому году, театрализованное представление «Вперед, сказмонавты!», приуроченное к Международному Дню детской книги.
  библиотечный час посвященный жизни и творчеству детского писателя, художника-иллюстратора, режиссёра и сценариста Владимира Григорьевича Сутеева. В ходе этого мероприятия девятиклассники подготовили презентацию и познакомили первоклашек с биографией писателя, читали книжки «Елка», «Кораблик», познакомили с выставкой книг В.Г.Сутеева и в завершении все вместе посмотрели мультфильмы «Кто сказал мау», и «Про бегемота, который боялся прививок».
  Тема, над которой я работаю считаю важной и востребованной. В результате таких мероприятий, у детей развивается чувство локтя, товарищества, поддержки. Старшие дети заботятся о своих младших друзьях, вместе учатся жить в одном коллективе. Шефская работа над младшими школьниками позволяет укрепить институт наставничества, воспитывает у детей чувство гражданственности и патриотизма, толерантного отношения к окружающим, что способствует формированию чувства патриотизма, культуры межличностных отношений.