Схема
анализа непосредственно - образовательной деятельности
по
обучению дошкольников игре на музыкальных инструментах.
Методические указания.
Студенты ведут наблюдение за обучением игре на
детских музыкальных инструментах на индивидуальных , фронтальных занятиях..В
дневнике фиксируют ход занятия, методы и приемы, используемые педагогом,
действия детей, уровень исполнительских навыков. Разрабатывают план – конспект
занятия с указанием методов и приемов обучения, подбирают музыкальные
произведения, задания на развитие музыкального слуха, наглядный материал .ПО
окончании музыкального занятия необходимо провести беседу с детьми для
выявления объема знаний о музыкальных инструментах. Результаты анализа занятия
и беседы оформляются в дневнике.
Схема анализа.
1) Содержание и задачи обучения игре на
инструментах, их соответствие возрастным возможностям;
2) реализация основных задач музыкального
воспитания при обучении игре на детских музыкальных инструментах;
3) методы и приемы обучения, их соответствие
этапу работы над произведением;
4) использование проблемных и игровых заданий,
их роль в обучении детей;
5) место творческих заданий и их роль в
развитии музыкально - творческих способностей детей;
6) соответствие заданий уровню развития
исполнительских умений и навыков дошкольников;
7) характеристика знаний детей о музыкальных
инструментах;
8) музыкальный репертуар, его художественность
и доступность детям данной возрастной группы;
9) соотношение индивидуальной и коллективной
форм работы при обучении;
10) взаимосвязь игры на инструментах с другими
видами музыкальной деятельности на занятии;
11) состав детского оркестра, соотношение
инструментов, имеющих звукоряд( ударные ,клавишно – язычковые, струнные), и
инструментов ударной группы, не имеющих звукоряда.
12) уровень владения техническими приемами
игры на инструментах различных групп.
Литература
1. Арсенина Е, Н. Музыкальные занятия по
программе «От рождения до школы» - Волгоград. Учитель, 2013.- 191с.
2. Кононова Э. П, «Музыкально – дидактические
игры для дошкольников» - М, 1998. – 148с.
3. Ветлугина Н, А. Музыкальный букварь - М.
Музыка.,1985г.
4. Обучение дошкольников игре на детских
музыкальных инструментах. Под .ред. Кононовой Г, М., М.: Просвещение, 1990
5. Картушина М,Ю. Мы играем, рисуем и поем. Интегрированные
занятия для детей 3-5, 5-7 лет, М.издательство «Скрипторий», 2009г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.