Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Схема анализа урока. Начальн.школа.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Схема анализа урока. Начальн.школа.

библиотека
материалов

СХЕМА КОМПЛЕКСНОГО АНАЛИЗА УРОКА


  1. Основная цель урока, тип урока, его место в системе уроков по теме.

  2. Общеобразовательные и воспитательные задачи урока.

  3. Структура урока: основные этапы урока, их последовательность и логическая связь, соответствие структуры урока его типу, цели и задачам, содержание, распределение времени на основные этапы урока, обеспечение организационной, логической и психологической целостности и завершенности урока ( начало урока, готовность уч-ся и учителя к уроку, подведение итогов работы).

  4. Содержание урока: с каким материалом уч-ся знакомились впервые, какие знания и умения закрепились, по отношению к какому материалу осуществлялась подготовительная работа , над развитием каких умственных действий и познавательных сил и способностей уч-ся работал учитель, формирование научного мировоззрения, на формирование каких чувств (интеллектуальных, моральных, эстетических), нравственных качеств и привычек было направлено воспитательное воздействие учителя, соответствие содержания урока программным требованиям, его задачам.

  5. Методы учебной работы. Какие методы учебной работы использовались на уроке, в какой мере они соответствовали типу, целям, задачам и содержанию урока, возрастным особенностям уч-ся, направленность методов учебной работы на реализацию развивающей функции обучения (соотношение нагрузки на память учащихся и их мышление, соотношение воспроизводящей и творческой деятельности учащихся, приобретение знаний в готовом виде и в процессе самостоятельного поиска) какие дидактические приемы использовались для воспитания и развития умственной активности и самостоятельности уч-ся для активизации их познавательной деятельности. Методика проверки и задавания домашнего задания устных и письменных упражнений. Эффективность использования методов учебной работы и методических приемов.

  6. Организация учебной работы: актуализация чувственного опыта и опорных знаний, умений и навыков учащихся, мотивация учения школьников, создание потребности в познавательной деятельности и усиление их интереса у приобретению знаний, сообщение темы и цели урока, постановка задач на каждом этапе урока, реализация дидактических принципов на уроке, осмысление и применение усваиваемых знаний, их контроль, оценка работы детей, активизация познавательной деятельности учащихся на протяжении всего урока, приемы установления обратной связи для руководства процессом овладения знаниями в единстве с развитием и формированием личности уч-ся, включение приемов дифференциации учебной работы, сочетание фронтальной групповой и индивидуальной форм работы, приемы установления внимания уч-ся.

  7. Оборудование урока: цель, место, методика использования различных средств обучения (наглядных пособий, учебника, дидактических материалов, ТСО.)

  8. Характеристика деятельности учителя: умение владеть классом, организовать его для работы, рабочее самочувствие учителя в течении урока педагогический такт учителя, психологический климат в классе, характер общения учителя с классом.

  9. Характеристика деятельности учащихся: организованность, собранность, сосредоточенность, отношение к учебной деятельности, уровень подготовки и развития уч-ся, качество их знаний, умений и навыков, уровень воспитанности учеников.

  10. Результаты урока: выполнение образовательной, воспитательной, развивающей функций урока. Ваши предложения об изменения, направленных на повышение результативности урока.



Автор
Дата добавления 01.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров70
Номер материала ДБ-061994
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх