Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / СХЕМА АСПЕКТНОГО АНАЛИЗА СОВРЕМЕННОГО УРОКА

СХЕМА АСПЕКТНОГО АНАЛИЗА СОВРЕМЕННОГО УРОКА

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Схема аспектного анализа современного урока



Аспект: современные подходы к целеполаганию.


Анализ урока ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________

(класс, предмет, тема, учитель)


Цели и задачи урока сформулированы:



Да

Скорее, да

Скорее, нет

Нет

Эмоционально привлекательно


Четко


Кратко


Доходчиво






Формулировка целей урока для учащихся осуществлена:

через содержание и тему;

через действия учащихся;

через результат действий, на который выйдут учащиеся в итоге.


Постановка данной цели вызвана:

программой;

желанием учителя;

интересами учащихся;

случайным стечением обстоятельств.


Если цели урока достигнуты, то в чем это выразилось?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Если цели урока не достигнуты, то что этому помешало?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________








Аспект: современные подходы к работе с содержанием урока.


Анализ урока ­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________

(класс, предмет, тема, учитель)


Основные способы работы с содержанием:

рассказ учителя;

обсуждение с учащимися в ходе дискуссии;

самостоятельная работа учащихся с учебным материалом.


Ведущая идея урока:

­­­­­­­__________________________________________________________________


Ключевые понятия:

­­­­­­­__________________________________________________________________


Учебный материал урока:

был новым для учащихся;

расширял представления учащихся об изучаемом;

отвечал на вопросы учащихся;

был полезным для решения ими сегодняшних проблем;

будет полезен учащимся в будущем;

давал информацию для самопознания;

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________________________________________________(другое)


На какой стиль мышления (какие способности) учащихся был рассчитан материал урока?


Абстрактно-последовательный (интеллектуальные)

Абстрактно-случайный (эмоциональные)

Конкретно-случайные (интуитивные)

Конкретно-последовательный (деятельностные)






Как в ходе урока было осуществлено адаптирование учебного материала к особенностям конкретного класса?

Какие источники использовал учитель для отбора учебного материала?

Какие пространства содержания были реализованы на уроке:

нормативное;

дискуссионное;

смысловое.





Аспект: современные подходы к организации контрольно-оценочной деятельности на уроке.


Анализ урока: ___________________________________­___________________

(класс, предмет, тема, учитель)


  1. Палитра оценочных действий учителя:


Вариант действия

Количество

Примеры, иллюстрации

Согласие



Одобрение



Ободрение



Замечание



Отрицание



Упрек



Угроза



Неопределенная оценка



Опосредованная оценка



Невербальные оценки (мимика, жесты)




  1. Способы проверки знаний учащихся учителем:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Варианты взаимопроверки и взаимооценки учащимися:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Результативные действия учащихся на уроке:


Варианты

Количество

Ответы на вопросы учителя (фронтально)


Ответы на вопросы учителя (индивидуально)


Записи в тетрадях


Идеи, предположения, гипотезы (от групп или индивидуально)


Схемы. Рисунки


Алгоритмы



  1. Варианты самооценки и самоконтроля учащихся:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Адекватность оценочных суждений реальным достижениям:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


отметок – нормативам:

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров446
Номер материала ДВ-298541
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх