Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / СХЕМА АСПЕКТНОГО АНАЛИЗА СОВРЕМЕННОГО УРОКА
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

СХЕМА АСПЕКТНОГО АНАЛИЗА СОВРЕМЕННОГО УРОКА

библиотека
материалов

Схема аспектного анализа современного урока



Аспект: современные подходы к целеполаганию.


Анализ урока ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________

(класс, предмет, тема, учитель)


Цели и задачи урока сформулированы:



Да

Скорее, да

Скорее, нет

Нет

Эмоционально привлекательно


Четко


Кратко


Доходчиво






Формулировка целей урока для учащихся осуществлена:

через содержание и тему;

через действия учащихся;

через результат действий, на который выйдут учащиеся в итоге.


Постановка данной цели вызвана:

программой;

желанием учителя;

интересами учащихся;

случайным стечением обстоятельств.


Если цели урока достигнуты, то в чем это выразилось?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Если цели урока не достигнуты, то что этому помешало?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________








Аспект: современные подходы к работе с содержанием урока.


Анализ урока ­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________

(класс, предмет, тема, учитель)


Основные способы работы с содержанием:

рассказ учителя;

обсуждение с учащимися в ходе дискуссии;

самостоятельная работа учащихся с учебным материалом.


Ведущая идея урока:

­­­­­­­__________________________________________________________________


Ключевые понятия:

­­­­­­­__________________________________________________________________


Учебный материал урока:

был новым для учащихся;

расширял представления учащихся об изучаемом;

отвечал на вопросы учащихся;

был полезным для решения ими сегодняшних проблем;

будет полезен учащимся в будущем;

давал информацию для самопознания;

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________________________________________________(другое)


На какой стиль мышления (какие способности) учащихся был рассчитан материал урока?


Абстрактно-последовательный (интеллектуальные)

Абстрактно-случайный (эмоциональные)

Конкретно-случайные (интуитивные)

Конкретно-последовательный (деятельностные)






Как в ходе урока было осуществлено адаптирование учебного материала к особенностям конкретного класса?

Какие источники использовал учитель для отбора учебного материала?

Какие пространства содержания были реализованы на уроке:

нормативное;

дискуссионное;

смысловое.





Аспект: современные подходы к организации контрольно-оценочной деятельности на уроке.


Анализ урока: ___________________________________­___________________

(класс, предмет, тема, учитель)


  1. Палитра оценочных действий учителя:


Вариант действия

Количество

Примеры, иллюстрации

Согласие



Одобрение



Ободрение



Замечание



Отрицание



Упрек



Угроза



Неопределенная оценка



Опосредованная оценка



Невербальные оценки (мимика, жесты)




  1. Способы проверки знаний учащихся учителем:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Варианты взаимопроверки и взаимооценки учащимися:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Результативные действия учащихся на уроке:


Варианты

Количество

Ответы на вопросы учителя (фронтально)


Ответы на вопросы учителя (индивидуально)


Записи в тетрадях


Идеи, предположения, гипотезы (от групп или индивидуально)


Схемы. Рисунки


Алгоритмы



  1. Варианты самооценки и самоконтроля учащихся:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


  1. Адекватность оценочных суждений реальным достижениям:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


отметок – нормативам:

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров788
Номер материала ДВ-298541
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх