Схема модели информационно – образовательной среды для старшей
школы (компьютер – ПК).
Информационная среда -
это часть информационного пространства, ближайшее внешнее по отношению к
индивиду информационное окружение, совокупность условий, в которых
непосредственно протекает деятельность индивида. Вид этой деятельности
определяет характер информационной среды. Так, учебная деятельность протекает в
учебной информационной среде предмета, класса, школы и т.д.
Общешкольное оснащение. К общешкольному
оснащению относятся средства ИКТ, используемые в различных элементах
образовательного процесса и процесса управления школой, не находящиеся
постоянно в том или ином кабинете.
В минимальном варианте это оснащение обеспечивает
в любом помещении школы, где идет образовательный процесс, работу с
компьютером, выступление с компьютерной поддержкой, оцифровку изображений
(сканер), аудио- и видеофиксацию хода образовательного процесса. Это может быть
достигнуто за счет использования мобильного компьютера (например, ноутбука),
переносного проектора и экрана, видеокамеры. Дополнительным компонентом
мобильной среды может быть мобильный сканер для доски, позволяющий использовать
любую белую доску как интерактивную. Модель школы информатизации предполагает
также наличие информационной среды, обеспечивающей планирование и фиксацию
образовательного процесса, размещение работ учителей и учащихся, их
взаимодействие. Соответствующее оснащение предполагает наличие школьного
сервера и рабочего места администрации школы.
Специализированное
оснащение предметов, кроме информатики. Помимо
общешкольного оборудования и оснащения преподавания информатики, в преподавании
предметов используется специализированное оборудование, в том числе цифровые измерительные
приборы и цифровые микроскопы для естественно-научных дисциплин, системы
глобального позиционирования для уроков географии, устройства синтеза и ввода
музыкальной информации для уроков музыки, конструкторы с компьютерным
управлением, графопостроители для уроков технологии. Для всех предметов
предусмотрены соответствующие инструменты информационной деятельности и
информационные источники (в том числе виртуальные лаборатории и инструменты
анализа и визуализации данных – для естественно-математических дисциплин,
геоинформационные системы – для географии, среды для семейных деревьев – для
истории). Все это оснащение эффективно используется в достижении целей
предметной ИКТ-компетентности учащихся и в повышении квалификации учителей.
Оснащение
кабинета информатики. Помимо его назначения кабинета информатики как
помещения, где идет изучение информатики, там, где нужно, поддержанное
компьютерной средой, он становится центром информационной культуры и
информационных сервисов школы (наряду с библиотекой – медиатекой), центром
формирования ИКТ-компетентности участников образовательного процесса.
Кабинет информатики должен быть
оснащен оборудованием ИКТ и специализированной учебной мебелью. Имеющееся в
кабинете оснащение должно обеспечивать, в частности, освоение средств ИКТ,
применяемых в различных школьных предметах. Кабинет информатики может быть
использован и во внеурочное время для информационной деятельности,
осуществляемой участниками образовательного процесса, например, для поиска и
обработки информации, подготовки и демонстрации мультимедиа- презентаций,
подготовки номера школьной газеты и др. Число кабинетов информатики в школе
определяется исходя из их загрузки в рамках всего образовательного процесса.
В кабинете информатики необходимо
наличие не менее одного рабочего места преподавателя, включающего мобильный и
стационарный компьютер, и 15 компьютерных мест учащихся (включающих, помимо
стационарного или мобильного компьютера, наушники с микрофоном, веб-камеру,
графическую панель). В кабинете должны иметься основные пользовательские
устройства, входящие в состав общешкольного оборудования, в том числе проектор
с потолочным креплением, интерактивная доска, камеры, графические панели.
Необходима также комбинация принтеров и сканеров, позволяющая сканировать
страницы А4, распечатывать цветные страницы А4, копировать страницы А3.
(Возможно использование соответствующих многофункциональных устройств.)
Первоначальное освоение этих
устройств может проходить под руководством учителя информатики в кабинете
информатики. Компьютер учителя также имеет наушники с микрофоном, веб-камеру и
графическую панель. Желательно иметь там образцы оборудования ИКТ,
используемого в других предметах:
•
устройства для создания
музыкальных произведений (музыкальные клавиатуры, вместе с соответствующим
программным обеспечением), позволяющие учащимся создавать музыкальные мелодии,
аранжировать их, слышать их исполнение, редактировать их;
•
комплект цифрового измерительного
оборудования, включающий датчики (расстояния, освещенности, температуры, силы,
влажности, тока, напряжения, магнитной индукции и др.), приемники системы
глобального позиционирования, обеспечивающие возможность измерений физических
параметров с необходимой точностью, устройство для регистрации, сбора и
хранения данных, карманный (или стационарный) компьютер, программное
обеспечение для графического представления результатов измерений, их
математической обработки и анализа, сбора и учета работ учителем;
•
виртуальные лаборатории по
математике (обработка и визуализация данных, вероятность, геометрия, алгебра и
анализ), естественно-научным предметам, инструменты, используемые в географии
(ГИС) и истории (ГИС, лента времени, генеалогический редактор), биологии
(определители), технологии (системы автоматизированного проектирования), при
изучении русского, родного и иностранных языков (переводчики).
Специализированное оснащение для
изучения информатики включает:
§
конструктор логических схем –
используется при изучении вопросов обработки дискретной информации и логики;
•
управляемые компьютером
устройства – используются при изучении технологии автоматического управления
(обратная связь и т. д.);
•
учебные среды (виртуальные
лаборатории) алгоритмики и программирования.
Все
программные средства, установленные на компьютерах, должны быть лицензированы,
в том числе операционная система (Windows,
Linux,
Mac OS,
или др.); должны быть установлены: файловый менеджер (в составе операционной
системы или иной), антивирусная программа, программа-архиватор, интегрированное
офисное приложение (включающее текстовый редактор, растровый и векторный
графические редакторы, программу разработки презентаций, динамические
(электронные) таблицы); система управления базами данных, система оптического
распознавания текста, звуковой редактор, мультимедиа проигрыватель. Для
управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика должны быть
использованы специальные программные средства. Желательно, чтобы была
установлена программа интерактивного общения, простой редактор web-страниц
и т.д.
В
школьной информационной среде должна быть точная и полная информация об
оснащении кабинета, режиме его работы, обеспечивать интерфейс между учителем
информатики, техническими службами и участниками образовательного процесса,
заинтересованными в использовании помещения и оснащения кабинета.
Фонд библиотеки и
цифровых образовательных ресурсов кабинета информатики должен удовлетворять
общим требованиям в применении к кабинету информатики, т.е. содержать
необходимые нормативные, методические и учебные документы (в том числе
учебники, включая альтернативные к основным, используемым в курсе, образцы
аттестационных заданий), справочную литературу, периодические издания. Могут
быть использованы плакаты, относящиеся к истории развития информатики и
информационных технологий (включая портреты), основным понятиям информатики.
Значительная
часть учебных материалов, в том числе тексты, комплекты иллюстраций, схемы,
таблицы, диаграммы и т.д., могут быть представлены не только на
полиграфических, а и на цифровых (электронных) носителях. Рекомендуется
использовать разработанные комплекты презентационных слайдов по курсу
информатики. Можно создать каталог выставленных в Интернете электронных
учебников по информатике, дистанционных курсов, которые могут быть
рекомендованы учащимся для самостоятельного изучения.
Например. Компьютер для
учащихся должен быть технически оснащён: наушником, микрофоном, графическим
планшетом. ПК для учащихся должен быть программно оснащён: двумя типами ОС (Windows,
Linux),
комплектом программ «Офис» (MS Office),
программой записи на диски (Nero),
графическими процессорами (Potoshop,
Компас или Avtocad и др.), ауди- и видеопроигрыватели,
кодеки, программа записи звука и видео, языки программирования структурные и
объектно – ориентированные (Pascal ABC,
Delpfi),
средства организации вычислительных работ, проведения
компьютерного эксперимента в разных предметных направлениях, в том числе
виртуальные лаборатории, средства моделирования, средства организации хранения,
передачи, поиска информации (медиатека, СУБД, ИПС и пр.), средства создания и
редактирования электронных документов, средства цифровой техники и мультимедиа.
Все программные средства
должны быть лицензированы, либо быть свободно распространяемыми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.