Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Схема стиховедческого разбора текста. материал для ВУЗов ( филологическое отделение), гуманитарных классов (с углубленным изучением литературы)

Схема стиховедческого разбора текста. материал для ВУЗов ( филологическое отделение), гуманитарных классов (с углубленным изучением литературы)


библиотека
материалов



Схема стиховедческого разбора текста

  1. Система стихосложения.

  2. Если стихосложение силлабо-тоническое, то следует определить:

    1. стихотворный размер;

    2. ритмически вариации метра (места пиррихиев, спондеев, пропусков метрических ударений, внеметрических ударений);

    3. соотношение стихового и синтаксического членения (совпадение/ несовпадение - наличие переносов);

    4. эвфонические характеристики:

наличие анафор;

наличие ассонансов;

наличие аллитераций;

    1. рифмологические характеристики :

наличие рифм (белый/ рифмованный стих);

если стих белый, определить тип клаузул;

если стих рифмованный, дать характеристику рифм по следующим параметрам:

а) по месту ударения (мужские, женские, дактилические, гипердактилические);

б) по принципц чередования (смежная, перекрестная, опоясывающая рифмовка;

в) по объему совпадения звуков (точная/ составная, каламбурная, глагольная,

омонимическая, тавтологическая);

    1. строфическая/ астрофическая организация. Если организация строфическая, то следует определить тип строфы: двустишие, терцет (терцина), катрен, восьмистишие (октава, одическая строфа, онегинская строфа или твердая форма (сонет).

  1. Если стихосложение силлабическое, то следует определить длину стиха (например, одиннадцатисложник) и дать характеристику по пунктам 3,4,5 схемы разбора силлабо- тонического текста.

  2. Если стихосложение тоническое, то следует определить количество ударений в стихе (например, трехударник) и дать характеристику по пунктам 2,4,5,6 схемы разбора силлабо- тонического текста.

  3. Если это паузник (дольник), то следует определить ритмическую основу, места ритмических пауз (пропуска слогов) или количества иктов в стихах, типы анакруз и клаузул, а также дать характеристику по пунктам 2 (паузник), 3,4,5,6 (паузник, дольник) схемы разбора силлабо- тонического текста.

  4. Если это верлибр, то следует мотивировать принадлежность текста к данному типу стихосложения.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Схема стиховедческого разбора текста

1.     Система стихосложения.

2.      Если стихосложение силлабо-тоническое, то следует определить:

1)     стихотворный размер;

2)     ритмически вариации метра (места пиррихиев, спондеев, пропусков метрических ударений, внеметрических ударений);

3)     соотношение стихового и синтаксического членения (совпадение/ несовпадение - наличие переносов);

4)      эвфонические характеристики:

наличие анафор;

наличие ассонансов;

наличие аллитераций;

5)     рифмологические характеристики :

наличие рифм (белый/ рифмованный стих);

если стих белый, определить тип клаузул;

если стих рифмованный, дать характеристику рифм по следующим параметрам:

а)по месту ударения (мужские, женские, дактилические, гипердактилические);

б)по принципц чередования (смежная, перекрестная, опоясывающая рифмовка;

в)   по объему совпадения звуков (точная/ составная, каламбурная, глагольная,

омонимическая, тавтологическая);

6)      строфическая/ астрофическая организация. Если организация строфическая, то следует определить тип строфы: двустишие, терцет (терцина), катрен, восьмистишие (октава, одическая строфа, онегинская строфа или твердая форма (сонет).

3.      Если стихосложение силлабическое, то следует определить длину стиха (например, одиннадцатисложник) и дать характеристику по пунктам 3,4,5 схемы разбора силлабо- тонического текста.

4.      Если стихосложение тоническое, то следует определить количество ударений в стихе (например, трехударник) и дать характеристику по пунктам 2,4,5,6 схемы разбора силлабо- тонического текста.

5.      Если это паузник (дольник), то следует определить ритмическую основу, места ритмических пауз (пропуска слогов) или количества иктов в стихах, типы анакруз и клаузул, а также дать характеристику по пунктам 2 (паузник), 3,4,5,6 (паузник, дольник) схемы разбора силлабо- тонического текста.

6.      Если это верлибр, то следует мотивировать принадлежность текста к данному типу стихосложения.

Общая информация

Номер материала: 168266

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG