453970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыСхемы при изучении вводных слов на уроках русского языка в 8 классе

Схемы при изучении вводных слов на уроках русского языка в 8 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ.


Вводные слова и предложения выражают различное отношение говорящего к тому, о

чем сообщается . Вводные слова не являются членами предложения, к ним нельзя задать вопрос, они характеризуются интонацией водности, на письме выделяются запятыми.

Вводные слова могут выражать уверенность, неуверенность, чувство, источник сообщения, последовательность мыслей, способ выражения, оформления мыслей.


Значение вводных слов

Примеры

Уверенность

Безусловно, без сомнения, бесспорно,

в самом деле, действительно, естественно, конечно, несомненно, разумеется.

Неуверенность

Вероятно, видимо, возможно. Должно

быть. Кажется, может быть. Наверное,

очевидно, по-видимому, пожалуй,

по сей день

Источник сообщения

Говорят, по- моему, по словам кого либо,

По чьему-нибудь сообщению, на чей-

нибудь взгляд, помнится

Последовательность мыслей

Во-первых,во-вторых,наконец,следовательно, итак, татаким образом, значит,

напротив, наоборот, в частности, ска скажем

Способ выражения мыслей

Одним словом, иначе говоря, короче говоря, другими словами, так сказать, гоггрубо говоря, мягко выражаясь.


Озаглавьте текст. Найдите тезис. Укажите доказательства.

Составьте схемы предложений, укажите значение вводных слов

1.Друзья мои, читайте книги!

2Книги- наши учителя и помощники, советчики.

3.Они,безусловно, играли и продолжают играть главнейшую роль в развитии нашей цивилизации

4. Во- первых, книги рассказывают о том, что человечество совершило, передумало, чего достигло в далеком прошлом; во- вторых, объясняют настоящее и, наконец, увлекают в мир будущего.

5.Хорошие книги, бесспорно, развивают ум, помогают вырабатывать характер, формируют вкус,

6.Польза от общения с книгами и в том, что они, без сомнения, повышают грамотность, прививают вкус к хорошему слову и, конечно, любовь к языку.


1Укажите сложные предложения.

2.Найдите предложения с однородными членами.

3.Найдите предложения с вводными словами.




Слова, не являющиеся вводными.

Авось, большей частью, будто бы, будто, вдобавок, вдруг, ведь, весьма, вот , вот

Вообще, вряд ли, единственно, именно, иногда, исключительно, как будто, как бы, раз, лишь, иногда, исключительно, как будто, как бы, как раз, к тому же, лишь, между тем, на редкость, непременно, неужели, однако же, определенно, особенно,

Отчасти, по-прежнему, почти, приблизительно, притом, при этом, пускай, пусть, разве, решительно, словно,, тем не менее, только, якобы


Слова, которые всегда вводные.

Вообще говоря, во-первых, впрочем, в самом деле, дескать, итак, казалось бы, как говорится, конечно, короче говоря, кроме того, надо полагать, пожалуйста, прежде всего, следовательно, собственно говоря, стала быть и др.


Расставьте знаки препинания, выясните значение вводных слов, составьте схемы.

  1. Лошади сани деревья бык привязанный к столбу все было бело и казалось мягким пушистым.

  2. И плетни и белевшая на дворах скотина и крыши домов и стройные раины все казалось спало тихим трудовым сном.

  3. Пожалуй наиболее примечательные особенности манеры этого писателя простота внимание к незначительным казалось бы деталям.

  4. Сегодня наконец получил Володя твое письмо из Москвы а то мы по своему обыкновению начинали серьезно считать тебя погибшим.

  5. Про вас я не слыхал к несчастью ничего но многое от вас конечно знаю.

  6. Тебе Евгений я разумеется предоставлю свой кабинет.

  7. Ружья пробывшие двое суток на морозе и вероятно густо смазанные маслом дали осечку.

  8. На такой ясный и убедительный довод отвечать разумеется было нечего.

  9. Я взглянул и в указанном направлении действительно увидел старый след медведя.

  10. У самого края воды лежала какая-то большая темная масса.

  11. Несомненно это был морской зверь выброшенный волнами на берег

  12. Птицы по- видимому зябли на снегу и поэтому сбились в одну кучу.

  13. Я отступил тихонько назад обошел птиц стороною и подкравшись к ним возможно ближе выстрелил из ружья.


1 Найдите сложные предложения.

2 Укажите предложения, осложненные вводными словами.

3. Укажите предложения с однородными членами.

4.Укажите предложения с обобщающими словами.

5.Найдите предложение с обособленным обстоятельством.

6.Из 13 предложения выпишите 2 С/С со связью ПРИМЫКАНИЕ.

7 Из предложений 7-9 выпишите страдательные причастия прошедшего времени

и определите суффиксы




Общая информация

Номер материала: ДБ-155333

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.