Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Шеміршекті балықтар тақырыбы бойынша жоспар
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Шеміршекті балықтар тақырыбы бойынша жоспар

библиотека
материалов


Сынып:7а Мерзімі: күні:

Сабақтың тақырыбы: Шеміршекті балықтар: акулалар және скаттар. Бекіре балықтар, маңызы және оларды қалпына келтіру шаралары. Қостынысты балықтар. Саусаққанатты балықтар, олардың құрылықтық омыртқалы жанауарлардың шығу тегіндегі маңызы

Сабақ мақсаты: Шеміршекті балықтардың маңызы және оларды қалпына келтіру шаралары көбею кезіндегі мінез құлығы, ұрпағына қамқорлық жасауы жайлы ұғым қалыптастыру, тану біліктілігін дамыту

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Құралдары: Интербелсенді тақта, проектор, қалам, қарындаш, маркер, қайшы, оқулық, фотосуреттер, флипчарт.

Әдіс-тәсілдер: Мазайка әдісі, кубизм әдісі, инсерт әдісі, топпен жұмыс САНАДАҒЫ КИНОФИЛЬМ, «Шындық па? Жалған ба?»әдісі, Жұптасып –ойлан- бөліс әдісі

Оқыту нәтижесі: Шеміршекті балықтардың маңызы және оларды қалпына келтіру шаралары,, мінез-құлығының ерекшеліктері туралы білімін шыңдау.

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың

іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі


2 мин

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуын, дайындығын тексеру. Психологиялық дайындығын тексеру.

Оқушыларға сурет кесінділері таратылады, сол арқылы топқа бөлінеді

Оқушылар орындарынан тұрып, мұғаліммен, сыныппен амандасады.

Сурет кесінділері арқылы топқа бөлінеді, сол суреттер арқылы сабақтың мақсаты мен міндеттерін анықтайды.

1. Білу

5 мин

«Менен сұрақ-Сізден жылдам жауап»

І. «Балық аулау» ойыны. Балықтың суретін алып ондағы сұрақтарға жауап беріп, шелекке жинайды

1. Ұрықтанудың түрлерін ата

2. Өрістеу деген не?

3. Өрістеудің қандай түрлері бар?

4. Кәсіптік мәні бар балықтарды қалай көбейтеді?

5. Өрістегіш балықтарды ата

Жауабы: бекіре, албырт, жыланбалық

6. Ұрпағына қамқорлық жасамайтын балықтарды ата

Жауабы: Шортан, сазан, треска, сутіл


Оқушылар сұрақтарға жауап береді, топпен ауызша бірін бірі толықтырады:


5. Өрістегіш балықтарды Жауабы: бекіре, албырт, жыланбалық

6. Ұрпағына қамқорлық жасамайтын балықтарды Жауабы: Шортан, сазан, треска, сутіл



АКТ, СТО

2.Түсіну


10 мин

Өздік жұмыс:

1.Сыныптастарыңыз үшін 5 сұрақ жазылады (әрбір карточкаға бір сұрақ жазып, жауаптарын артында көрсетілген). 2.Басқа топпен карточка алмасады

3.Көшбасшы сіздің топқа берілген сұрақты оқиды. Топтың мүшесі жауаптарын планшетке жазып, үлкен саусағын жоғары көрсетеді, ол олардың дайын екендігін білдіреді. hello_html_42bbf8c9.png

4. Көшбасшы белгі бергенде, барлығы жауабын ашады. Топтағы түсініспеушілікті талқылаңыз (егер де келісімге келмесеңіздер, онда сыныптың қалғандарына өтініш білдіру қажет).

«Өздік жұмыс» орындау барысында:

1.Сыныптастары үшін 5 сұрақ жазады.. 2.Басқа топпен карточка алмасады

3.Көшбасшы топқа берілген сұрақты оқиды. Топтың мүшесі жауаптарын планшетке жазып, үлкен саусағын жоғары көрсетеді, ол олардың дайын екендігін білдіреді.

4. Көшбасшы белгі бергенде, барлығы жауабын ашады. Топтағы түсініспеушілікті талқылайды Оқушылар тапсырманы орындау барысында, кері байланысқа түседі. Өз ойларын ортаға салады, мысал келтіреді, сыныптастары қойған сұрақтарға жауар береді

АКТ, ОЖЕСО, ОүБОБ,

3.Қолдану

5 мин

. Биологиялық диктант: 

1. Балықтар........ жынысты жануарлар

2. Теңіз алабұғысы ғана ........

3. Аналық безде.......деп аталатын майда жұмыртқа ...... жетіледі

4. Сүйекті балықтар ........ ұрықтанады

5. Кейбір балықтар көбею кезінде.....

6. Аталық безден бөлінетін ....... деп аталады


топпен өз ойларын ортаға салып, оны қорғайды. Егер сұрақ болса оған жауап береді. Ұсынысты қабылдайды. ОЖТ, ОБжК, ТжДБО

4. Талдау

10 мин

  1. «Тыңдап отырған үштік»

  • Балықты зерттейтін ғылым –ихтиология .

  • Балықтың табиғатта және адам өмірінде үлкен рөл атқарады.

Оқушылар топта үшеуден отырады. Әр оқушы сөйлеуші, сұрақ қоюшы және жазып алушы рөлін атқарады. Сөйлеуші бір нәрсені айтады, сұрақты түсіндіреді немесе пікірін білдіреді. Сұрақ қоюшы көмектесіп айтып отырады және түсінтеме беруді сұрайды. Жазып алушы қажетті жерлерін түрліп алып, әңгіме соңында қорытынды береді.Келесі жолы рөлдер ауысады.

5.Синтез

10 мин

Жұптасып –ойлан- бөліс әдісі. Оқушыларға карточка таратылады. Тапсырма: Ойланып, әр топтағы тапсырмаларға мысал келтіріңдер:

Оқушылар берілген карточкадағы тапсырманы дәптерлерінде орындайды.

АКТ, СТО, ОЖЕСО, ОүБОБ

6. Бағалау

2 мин

(1 минут резерв)

Балықтың Дамудың сызбанұсқасын кескіндеу

hello_html_e67d193.jpg

Дамудың сызбанұсқасын былай кескіндей аламыз ба?

:тура даму:жұмыртқа—имаго; шала түрленіп даму:жұмыртқа –дернәсіл-

--имаго;толық түрленіп даму: жұмыртқа—дернәсіл—қуыршақ-- имаго Критерийлер бойынша өздік, жұптық, сыныптық бағалау

Бағалау


Сабақты қорытындылайды

Бағалайды

Үй тапсырмасы

Үйге тапсырма алады.







«Менен сұрақ-Сізден жылдам жауап»

«Балық аулау» ойыны.


1. Ұрықтанудың түрлерін ата

2. Өрістеу деген не?

3. Өрістеудің қандай түрлері бар?

4. Кәсіптік мәні бар балықтарды қалай көбейтеді?

5. Өрістегіш балықтарды ата

6. Ұрпағына қамқорлық жасамайтын балықтарды ата






«Менен сұрақ-Сізден жылдам жауап»

«Балық аулау» ойыны.


1. Ұрықтанудың түрлерін ата

2. Өрістеу деген не?

3. Өрістеудің қандай түрлері бар?

4. Кәсіптік мәні бар балықтарды қалай көбейтеді?

5. Өрістегіш балықтарды ата

6. Ұрпағына қамқорлық жасамайтын балықтарды ата




«Менен сұрақ-Сізден жылдам жауап»

«Балық аулау» ойыны.


1. Ұрықтанудың түрлерін ата

2. Өрістеу деген не?

3. Өрістеудің қандай түрлері бар?

4. Кәсіптік мәні бар балықтарды қалай көбейтеді?

5. Өрістегіш балықтарды ата

6. Ұрпағына қамқорлық жасамайтын балықтарды ата




«Менен сұрақ-Сізден жылдам жауап»

«Балық аулау» ойыны.


1. Ұрықтанудың түрлерін ата

2. Өрістеу деген не?

3. Өрістеудің қандай түрлері бар?

4. Кәсіптік мәні бар балықтарды қалай көбейтеді?

5. Өрістегіш балықтарды ата

6. Ұрпағына қамқорлық жасамайтын балықтарды ата
























1 тапсырма

Сәйкестендіріңдер: (сандарды қатарға жазыңдар).







1) жасуша шырыны 2) хлоропластар 3) цитоплазма

4) ядро 5) жасұнық 6) лейкопласт


2 тапсырма

Кестені толтырыңдар

3 тапсырма

Сызбаны толықтырыңдар

1. Ағза жасушасының құрамы



Бейорганикалық заттар Органикалық заттар



................. ............. .......... ............. .............

4 тапсырма

  1. Дұрыс жауабын табыңдар.

  1. Дәнекер ұлпасы не түзеді?

а) тыныс мүшелерінің сілемейлі қабығын;

ә) қанды;

б) жүрек қабырғасын.


2) Эпителий ұлпасына тән ерекшеліктер:

а) бір-біріне тығыз жанасатын жасушалар мен жасушааралық заттың аз мөлшері;

ә) ядро саны көп ұзын жасушалар;

б) жасушааралық заттың мөлшері көп селдір орналасқан жасушалар.


3) Қанға тән ерекшеліктер:

а) бірдей қызмет атқаратын бірдей жасушалар;

ә) жасушааралық заттары –кальций фосфаты мен карбонаттары;

б) қоректік заттар мен оттек тасымалдау.






Автор
Дата добавления 05.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров275
Номер материала ДБ-068685
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх