853075
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Шерхан Мұртаза шығармашылығы Тұтқын бала

Шерхан Мұртаза шығармашылығы Тұтқын бала


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Сабақтың тақырыбы: Ш.Мұртаза шығармашылығы

Сабақтың мақсаты:

а) Оқушылардың қазақ әдебиетінің көркемсөз зергері Ш. Мұртаза өмірінің, шығармаларынан алған алған мәліметтерін кеңейту. «Тұтқын бала» әңгімесінің мазмұнын бекіту, кейіпкерлерге талдау жасау дағдысын дамыту.

ә) Оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттыру, ауызекі сөйлеу стилін, тіл мәдениетін, ой –өрісін дамыту, қосымша деректер арқылы дүниетанымдарын кеңейту.

б) Оқушыларды адамгершілікке, елжандылыққа, достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жинақтау, пысықтау сабағы.

Сабақтың түрі: Сайыс сабақ.

Оқытудың әдіс – тәсілдері: Әңгімелесу, сұрақ –жауап, талдау.

Сабақтың көрнекілігі: Ш. Мұртаза, Т. Рысқұлов портреттері, шығармалар жинағы, үлестірме қағаздар, кадаскоп, күйтабақ.

Пәнаралық байланыс: Тарих, орыс әдебиеті, биология.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі.

«Атадан асыл ұл туса, елінің қамын жейді»,- деп халық даналығында айтылғандай, қазақ халқы тарихында елі үшін еңіреген, халқы үшін күңіренген ұлдар аз болған жоқ. Солардың бірі- «Қызыл жебе» романының басты кейіпкері Тұрар Рысқұлов. Ендеше осы романның «Тұтқын бала» тарауы бойынша алған білімдеріңізді ортаға салайық.

II. Не білеміз?

«Балық аулау» ойыны. « Бала Тұрар» әңгімесінің мазмұнына шолу.

Ойын сұрақтары:

  1. «Қызыл жебе» романының авторы кім, ол туралы не білеміз?

  2. Романның «Тұтқын бала» тарауында кім, не туралы айтылған?

  3. Романның басты кейіпкері кім? Ол туралы не білесіңдер?

  4. Осы тараудағы басты- басты оқиғаларды ата?

  5. Рысқұл не себепті Тұрарды қасына алдырды?

  6. Приходько мырзаның үйінде Тұрар қандай қызметтер атқарды?

  7. «Кафедральді сборды» көргенде Тұрардың ойына не түсті?

  8. Тұрар оқу мен жазуды, орыс тілін кімнен үйренді?

  9. Гимназияның алдында тұрып Тұрар нені армандады?

  10. Надзиратель Тұрарға қандай қысым көрсетті?

  11. Бронников қандай адам? Ойыңды дәлелде.

  12. Тұрармен қоштасар күннің алдында қандай күй кешті? Мысал келтір?

  13. Тұрар әкесімен қалай қоштасты?

  14. Тұрар мектепте қалай барды?

  15. Тұрардың фамилиясын не себептен Қырғызбаев деп өзгертті?

  16. Тұрардың дәптеріне алғаш жазған сөздерін ата? Оларды Тұрар қалай түсіндірді? (күйді тыңдау).

  17. Айбаров тақтада тұрған Тұрарға неге күлді?

  18. Семашко кім? Не себептен Тұрарды көмекші етіп алды?

  19. Тұрар мен Иван Владимирович алдында қандай қандай қылмыс жасадым ақталды?

  20. Тұрарға Иван Владимировичтің берген жауабын айт, қандай кеңес берді?

Кадоскоптан сұрақтарды қөрсету.

III. Не білгіміз келеді ?

I . Топ Әдебиетшілер

Әңгіменің композисиялы құрлысына жоспар құру.

hello_html_m74509b37.gifӘңгіменің басталуы Рысқұлдың Тұрарды түрмеге алдыруы

Әңгіменің дамуы Надзиратель қыспағы

Әңгіменің байланысуы Әке мен баланың айырылысуы

Әңгіменің шиеленісуі Тұрардың фамилиясын өзгертуі

Шарықтау шегі Тұрардың қылмысы

Әңгіменің шешімі Иван Владимировичтің көмегі

ІІ – топ. Тарихшылар.

Тірек сигналдары арқылы Т. Рысқұловтың өмірінің өсу жолдарын көрсету.



hello_html_74ba1e8b.gif


Алматы Мерекедегі Бішкектегі Ташкенттегі Ұлт - азаттық

Талғар туыстарына баруы 1- дәрежелі мұғалім көтерілістің

Бесағашта Орыс –қазақ бастауыш шаруашылық институтына басталуы, оған

дүниеге келуі мектебін оқып, мектебін түсуі. қатысуы.

үздік бітіруі. тәмамдауы.

ІІІ – топ. Талдаушылар.

hello_html_m488fa54b.gif


Түркістан Монғолияға Қазақ халқының жер Сталиндік

Республикасы өкіл етіп бетінен жойылып репрессияның

күрес жібереді. кетпеуі үшін бел буып құрбаны болған.

орталығының күреседі.

комиссия төрағасы

болады.

Әңгіме мәтініне сатылай кешенді талдау.

hello_html_df3e858.gifhello_html_m26ecf0c.gifhello_html_53bed184.gifhello_html_m7c05b33.gifhello_html_56940f51.gifhello_html_4c6be22d.gifhello_html_m601e4507.gifhello_html_m299da55d.gifКейіпкерлері

Рысқұл Тұрардың әкесі, Тұрар Рысқұлдың баласы, қазақ

халқының болашақ қайраткері. Приходько - түрме бастығы

И. Владимировичке – мұғалім Атамырза – Айбар мырзаның

ұлы Семашко – тергеуші Қырғызбай – әкесінің туысы Салиха

бәйбіше – Қырғызбайдың кемпірі. Броников - жазасын өтеуші.

hello_html_49f93797.gifПортрет

Кейіпкердің бет – бейнесін сыртқы пішінін суреттеу. Аркаша -

жасына жетпей сеп –семіз, пәуескеге қорбаңдап әрең мінеді.

Гимназия суретшісі - сақалы беліне түскен , басына жез арқылы

фуражкасы бар қарт кісі. Бронников ұзын бойлы , кең иықты,

сары шашын жел дудыратқан, жирен сақалды, ақ жарқын адам.

Атамырза –тайқы маңдай, бадырақ көз, қара бала.

И. Владимиорович - сұлу мұртты, бойлы, тіп –тік әскери кісі.

hello_html_52317e2d.gifТеңеу

hello_html_m6870e68f.gifСиноним

hello_html_md947c83.gifАнтоним

hello_html_m9f23ebc.gifОмоним

hello_html_m7609e009.gifТұрақты тіркес

hello_html_m5aeac656.gifМақал -мәтел

IV- Зерттеушілер

Тұрар мен әкесі туралы жазылған еңбектер.

1. Ш. Мұртаза «Қызыл жебе» романы

2. М. Әуезов «Қараш- қараш оқиғасы» повесті

Жазылу тарихы, қысқаша мазмұны.

20- жылдардың ортасында жас жазушы М. Әуезовке осындай шығарманы

Т.Рысқұлов берген. Шығарма сюжетінің негізіне Тұрардың әкесі Рысқұл Жылқайдарұлының (1859- 1907) өмірінде нақтылы болған бір оқиға және соған байланысты шығармалар арқау болған.

IY- Не білуге болады?

1. Көрініс «Тақтаға шыққан Тұрар»

2. Орыс ғалымы М.В. Ломоносов туралы дерек.

3. Салыстырмалы мінездеме беру.

Тентек Мейірімді

Ақылсыз Әдепті

Сеп- семіз Білімді

Өзімшіл Қыздар гимназиясында оқиды

Ұлдар гимназиясында оқиды

I- топ Әдебиетшілер

III- топ Талдаушылар

II- топ Тарихшылар

IY- топ Зерттеушілер

Y- топ Не білдік? Қорыту

I - топ Әдебиетшілер

Тергеушілерге еріп бара жатқан Тұрардың өз достарына деген пейілін көрсететін тұсты тауып оқыңдар.

(212- бет)

Досқа кішіпейіл, тіпті Айдаровты да қимауы мені таңдандырады.

III- топ. Тарихшылар

Тұрар орысша сөйлеген тұста кластағы оқушылар, мұғалімі сілтідей тынып қалғанда өз басынан қандай күй кешті?

IY- топ Зерттеушілер

Бала Тұрардың Надзирательден соққы көрген тұстағы халін суреттеген тұсты тауып оқыңдар. (200 бет)

Шығармашылық жұмыс

Тұрардың басынан осындай қиындықтарды өткере отырып, небір сезімдерді кешіре отырып көрсеткен бойындағы қасіреттерін саралай отырып, 5- 6 сөйлем көлемінде мінездеме жазайық.















Тест.

1. Тұрар кім?

а) ақын

ә) қоғам қайраткері

б) жазушы

2. Рысқұлдың Тұрарды қасына алдыруының себебі неде?

а) сағыну

ә) жау кегінен сақтану

б) науқастану

3. Тұрар оқу мен жазуды кімнен үйренеді?

а) әкесінен

ә) Иван Владимировичтен

б) Наташадан

4. Тұрардың дәптерге жазған алғашқы сөздері?

а) көке, ауыл, сағыныш

ә) қызыл жебе, Аспара, әке

б) қызыл жебе, көке, Аспара

5. Тұрар кімге көмекші болды?

а) Семашко

ә) Айбаров

б) Бронников

6. Ұзын бойлы, кең иықты, сары шашын жел ыратқан , жирен сақалды, ак жарқын адам? Кімнің портреті?

а) Аркаша

ә) Семашко

б) Бронников

7. Шығармадағы Салиха кім?

а) Тұрардың анасы

ә) Қырғызбайдың кемпірі

б) Мұғалім

8. Шығармадағы ұнамсыз кейіпкерлерді ата?

а) Атамырза, Аркаша, Надзиратель

ә) Қырғызбай, Бронников, Рысқұл

б) Рысқұл, Семашко, Атамырза

9. Тұрар мен әкесі Рысқұл туралы жазылған шығарманы кқрсет?

а) «Жаңа достар»

ә) «Қараш- қараш оқиғасы»

б) «Ақырғы бәйге»

10. Шерхар Мұртаза кім?

а) ақын, журналист

ә) журналист, жазушы

б) жазушы, ақын

11. Гимназия алдында Тұрар не арман етті?

а) алуды

ә) аулына қайтуды

б) кек алуды

12. Мектепте барғанда Тұрардың фамилиясы?

а) Рысқұлов

ә) Айдаров

б) Қырғызбаев

13. Шығармада аты аталған орыс ғалымы?

а) Менделеев

ә) Ломаносов

б) Королев

14. Мына мінездеме кімге ерілген? Шолжаң, дөрекі, ақылсыз

а) Надзиратель

ә) Наташа

б) Атамырза

15. Тұрардың өмір сүрген жылдары?

а) 1894- 1938 ж

ә) 1890- 1941 ж

б) 1896- 1930 ж

Үйге тапсырма: « Жақсы бала жеткізеді мұратқа» тақырыбына ой- толғау жазу.

Бағалау.

Қорытынды. Адамдардың бәрі де бақытты болғысы келеді. Бақыт құсы тек адал еңбек адамдарының ғана басына қонатын көрінеді. Біздің басты бақытымыз Тәуелсіздік – Адам құнымен өлшенеді. Осыны ұмытпаға

н ұтады.

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Ш.Мұртаза шығармашылығы

Сабақтың мақсаты:

а) Оқушылардың қазақ әдебиетінің көркемсөз зергері Ш. Мұртаза өмірінің, шығармаларынан алған алған  мәліметтерін  кеңейту. «Тұтқын бала» әңгімесінің мазмұнын бекіту, кейіпкерлерге талдау жасау дағдысын дамыту.

ә) Оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттыру, ауызекі сөйлеу стилін, тіл мәдениетін, ой –өрісін дамыту, қосымша деректер арқылы дүниетанымдарын кеңейту.

б) Оқушыларды адамгершілікке, елжандылыққа, достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жинақтау, пысықтау сабағы.

Сабақтың түрі: Сайыс сабақ.

Оқытудың әдіс – тәсілдері: Әңгімелесу,сұрақ –жауап, талдау.

Сабақтың көрнекілігі: Ш. Мұртаза, Т. Рысқұлов портреттері, шығармалар жинағы, үлестірме қағаздар, кадаскоп, күйтабақ.

Пәнаралық байланыс: Тарих, орыс әдебиеті, биология.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі.

«Атадан асыл ұл туса, елінің қамын жейді»,- деп халық даналығында айтылғандай, қазақ халқы тарихында елі үшін еңіреген, халқы үшін күңіренген ұлдар аз болған жоқ. Солардың бірі- «Қызыл жебе» романының басты кейіпкері Тұрар Рысқұлов. Ендеше осы романның «Тұтқын бала» тарауы бойынша алған білімдеріңізді ортаға салайық.

Общая информация

Номер материала: 538505



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.