Шығармашылық Сурет салу "Торсықты әшекелеу"

Күні: 3- желтоқсан

Білім беру саласы: Шығармашылық

Білім бөлімі: Сурет салу

Тақырыбы:Торсықты әшекелейміз

Мақсаты: Балалардың бейнелеу өнеріне деген қызығушылықтарын арттыру ,заттардың пішіні,олардың құрылымы, өрнек әлементтерінің орналасуына көңіл бөлуді үйрету. .

Қажетті  құрал –жабдықтар: бояулар,ақ қағаз,субояқ,қылқалам,сүрткіш, суреті,үлгілер.

Оқу іс әрекетінің кезеңдері	Тәрбиешінің іс әрекеті	Балалардың іс әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	Психологиялық сәт :  Үш кесе ішем күніне                                             Мен қымызды сүйемін.                                                 Ашытылған күбіге                                                      Ол сүті ғой биенің.	Өлеңді мұқият тыңдап,түсінгендерін айтады.
Ұйымдастырушылық ізденістік	Педагог ұлттық ою өрнектермен безендірілген ыдысарды балалардың есіне түсіруне көмектеседі. -Қымыз құятын ыдысты «торсық»деп атайды.Торсықтың суретін көрсетеді.Оның пішініне ,көлеміне,ою өрнектеріне ,әшекейленуіне назар аудартады. «Торсықты құрастыр!» Дидактикалық ойыны. Торсықтың тұрмыста не үшін қолданылатыны жайлы әңгіме жүргізеді. -Бұрындары ата-бабамыз ұзақ жолға шыққан кезде торсыққа қымыз толтырып алып,жол жөнекей ішкен.Қымыз-шөл қандыратын әрі күш беретін сусын.Торсық қазір де әрқайсымыз үйде қолданатын тоңазытқыш сияқты,бізге аса қажет зат десек те болады. Сергіту сәті ( саусақ жаттығуы ):     Мынау менде басбармақ,                                                    Бар жұмысты бастамақ ,                                                      Төрт досы бар өзінің ,                                            Санын біліп алайық,     1,2,3,4,     Басбармақ,балан үйрек,шылдыр шүмек,кішкентай бөбек. Дәптрдегі тапсырманы орындау үшін алдымен өрнектердің үстінен қылқаламмен жүргізеді,сосын бояйды.Торсықты әдемілеп әшекелейді.Педагог бояу түстерінің үйлесімду болуына ,бояуды дұрыс таңдауыға бағыт береді.	-Кесе,тәрелке,торсық т.б.Қымыз құятын ыдыс. Торсықта қандай ою-өрнек түрлері барекенін,қайда орналасұанын атап береді. 3 бөлікке бөлінген торсықты жылдам құрастырады. Берілген үлгіге қарап,торсықтыою-өрнектің қарапайымэлементтері-«қойдыңізі»,\құсқанаты \түрлерімен әшекейлейді.Қылқаламды тік ,дұрыс бағытта ұстап дағдыланады.Түстер үйлесімдігін анықтайды.Он саусақтарымен жаттығу жасап,қимылмен көрсетеді. Қылқаламның көмегімен нүктелердің үстін бастыра жүргізеді,әртүрлі әдіс-тәсілдерді пайдаланып бояйды.
Рефлексикалық коррекциялау	-Сендер нені әшекейледіңдер? Педагог «Қандай ою?» ойынын ұйымдастырады. Балаларды мақтап,жұмыстарынан көрсе ұйымдастырады.	Сұрақтарға жауап береді. Ең жақсы салған суреттерді балалар өздері таңдайды..

Күтілетін нәтиже:

Біледі:қылқаламмен жұмыс істеу барысында нақты қозғалыс жасай білуді.

Игереді:.қазақ ою-өрнектерінің қарапайым элементтреін бейнелеуді.

Меңгереді: ою-өрнек элементтреінің орналасуын қадағалауды.