Шығармашылық жоба ашық сабақ

Сансызбаева Гаухар

Ақтөбе қаласы

№48 орта мектеп

Сабақтың тақырыбы: Шығармашылық жоба

Сабақтың мақсаты:

1.Білімдік.Оқушыларға шығармашылық жоба туралы мағлұматтар беру арқылы, жобаны дұрыс таңдай білуге  үйрету.

2.Дамыту.Оқушылардың теориядан алған білімдерін практикада қолдана алуына бағыт бере отырып, дүниетанымын қалыптастыру,шығармашылықтарын  дамыту.

-          3.Тәрбиелік. Оқушыларды үнемдеушілікке,шеберлікке, ептілікке, өз бетінше жұмыс жасай білуге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақты меңгерту,сарамандық

Сабақтың әдісі: әңгімелесу,түсіндіру,білімдерін жинақтау.

Сабақтың көрнекілігі: слайдтар,видеороликтер

Сабақтың  барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі;

1.Полиглот ойыны оқушылар бір-бірімен  3 тілде амандасады.

 2.Психологиялық дайындық    

         “5” болсын алар бағамыз,

           Білімнен бақыт табамыз.

           Өнер, білім көп оқып,

            Өсе берсін санамыз.

                      ІІ .Өткен сабақты қорытындылау.

                    Ойнайық та, ойлайық.

Шар таңдау арқылы сұрақтарға жауап беру

1.Киім мен аяқкиімді  неліктен күтіп,таза ұстау қажет?

 2. Жеке тазалық дегенді қалай түсінесің?

3.Киімді күтудің қандай тәсілдері бар?

4.Аяқ киімді қалай күту қажет?

Таблица бойынша үй тапсырмасын пысықтау.

Жүн және жібек матадан тігілген киімдерге күтім жасау.

Символ	Символдың мәні
	40°С-тан жоғары емес t-да қысқа мерзім ішінде қолмен жуылады, бұйымды шайғаннан соң бұрамай, жеңіл сығып алу керек.
	95°С температурада жууға болады.
	Жууға болмайды
	Іліп қойып кептіру керек.
	Дымқыл бұйымдар жазып кептіріледі.
	200°С –ден жоғары емес t-да үтіктеледі.
	150 °С-ден жоғары емес t-да үтіктеледі.
	Бұйымды химиялық тазалауға болады.
	Бұйымды химиялық тазалауға болмайды.40 °С –ден жоғары емес t-да қолмен жуылады.
	Ағартуға болмайды.

 ІІІ.Жаңа сабақты баяндау;

      Жобаны таңдау және негіздеу.Тақырыпты таңдау.Жобаның орындалу бірізділігі. Іздену кезеңі.

Шығармашылық жоба- өздеріңіздің армандаған мақсаттарыңызды іске асыруға көмектесетін жолдың бірі. Бұл сіздердің жыл бойғы алған білімдеріңіздің қорытындыс деуге де болады.Шығармашылық жобаның  тақырыбын өз қалауларыңыз бойынша алуларыңызға болады.

  Шығармашылық жоба - әр оқушының жыл бойы мұғалімнің көмегімен орындайтын, өзіндік жұмысы, басқаша айтқанда, технология пәні бойынша жүргізілетін бақылау жұмысы. Әрине жасалатын жобаның сапасы сенің біліктілігіңе, технология пәнінен алған біліміңе, оқулықтағы материалды қалай меңгергеніңе тікелей байланысты.

   Жоба әр түрлі бөлімдерден, арнайы сызбалардан, суреттерден, нобайлардан және жасалатын бұйымның технологиялық картасынан құралуы мүмкін. Ол бұйымды жасаған кезде есептер, экономикалық немесе экологиялық дәлелділік, түсінік хаттар да пайдаланылады.

   Жобаның бірнеше нұсқасы болуы мүмкін. Мысалы, өте күрделі жобаны оқушының өзі ғана орындауы шарт емес. Сондықтан жобаның кейбір бөлігі дайын күйде берілсе, кейбір бөлімін оқушы мұғалімнің, ата - ананың т. б. көмегімен орындай алады. Егер бір күрделі жобаны бірнеше оқушы бірлесіп орындаса, әр оқушының үлесі алдын ала анықталуы қажет. Ол оқу жылының соңында өзінің орындаған шығармашылық жобасын оқушылардың және мұғалімнің алдында қорғайды.
         Шығармашылық жобаны үш этапқа бөлуге болады:

                    І.Іздену этапы:

·          Өзектілігін анықтау.

·         Тақырыпты таңдау,бұйымды дайындау материалына мән беру.

·         Бұйымға қойылатын талаптарды анықтау.

·         Бұйымның бірнеше эскизін дайындап, біреуін таңдау.

                  ІІ . Технологиялық этап

·          Бұйымның дайындалу технолгиясын ойластыру.

·          Дайындалу реттілігін таңдау.

·         Керекті құрал-жабдықтарды таңдау.

·         Жұмыс орнын ұйымдастыру.

·         Қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып,бұйымды жасау.

                 ІІІ. Аналитикалық  этап

·         Бұйымды  дайындап,жұмыс жасап көру.

·         Сараптама жасап көру,дұрыс па,әлде..

·         Жобаны қорғауға дайындау.

Технологиялық этапында бұйымның конструкциясын дайындау үшін,әр түрлі кітаптар, журналдар, жобаның пайда болу идеялары қолданылады.

Соңғы керекті  нұсқаның графикалық суретін және сызбаларын,оларға керекті материалдарды есептеу керек.

Аналитикалық этапында  дайын бұйымды бақылау,тексеріп көру,экономикалық шығынды есептеп көру керек.

Жобаның құжаты төмендегі тараулардан құралады:

 1. Модельдің суреті

2.Модельге сипаттама беру

3.Ұсынылатын мата

4. Бұйымның сызбасы

5.Нұсқау картасы

6.Өңдеудің технология бірізділігі

7.Қолданылатын құралдар мен жабдықтар

8.Техникалық қауіпсіздік және санитарлық – гигиеналық ережелері

9.Өзіндік құн

10.Сату жарнамасы

11.Проблеманы нақтылау және қорғау

12.Мазмұны

  ІV. Практикалық жұмыс. Биылғы оқу жылында диванға арналған жастық тігу тақырыбы оқулықта ұсынылған.Тақырып толықтай зерттеліп,тапсырмалар берілген.Оқулықтың көмегімен жастық тігуді біріге орындаймыз.

Диван жастығына қойылатын талаптар

n  Сыртқы корінісі тартымды

n  Арзан

n  Үйге сән беретін, кедергі келтірмейтін

n  Тым күрделі емес

n  Тігісі берік

n  Оңай жуылатын материал.

n  Берік те жеңіл

n   Ауа өткізгіш, ашық түсті

    Шұғадан                                                                                                                        Кестеленген 

    жасалға

 

                                                                                                                                          тоқылған

                    Жасанды                                                                          Мата қалдықтарынан жасалған

                      теріден

                    жасалған

                                                                                                                         

 

Бүгінгі сабаққа қажет құралдар:

n             екі түсті мата  40 см,

n             мақта ,тігін   құралдары                                        

n            тігін жібі,қайшы,ине,тігін     машинасы

Оқушылар матадан әртүрлі пішінде жастық өлшемін қиып алып,қолмен көктейді,машинада тігеді. Жастықтың ішін толтырады.

Жұмыс барысында қауіпсіздік ережесін еске түсіру.

                     V.Сабақты бекіту

-Жоба деп неге аталады?

-Жоба жұмысының кезеңдерін атаңдар.

-5-класта қандай жоба бойынша жұмыс жасадыңдар?

-Жастықтың түрлерін ата.

 VІ.Үйге   тапсырма

Үйге тапсырма:жоба бойынша жұмыстану.