Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология Научные работыШымтезек мүгі және жасыл мүк

Шымтезек мүгі және жасыл мүк

Скачать материал
библиотека
материалов

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі: Азанов А Биология

« » 2018 жыл Күні: 11. 01. 2018

Сыныбы: 6 Тақырыбы: Шымтезек мүгі.Мүктердің табиғаттағы және халық шаруашылығындағы маңызы.
Мақсаты: Шымтезек мүгінің ,құрылысы ондағы ерекшеліктері мен таралу аймағы ,биологиялық маңызы жайлы үйрету.
Күтілетін нәтиже А) Шымтезек мүгінің атаулары, құрылысындағы ерекшеліктері жайлы айту. 
Б) тіршілік ұзақтығы мен көбею жолдарын ажырату.
С) Мүктердің табиғаттағы,халық шаруашылығындағы биологиялық маңызын меңгеру.
Керекті жабдықтар оқулық, нұсқаулық, ресурс парақтары, жұмыс дәптері, топшамалар, маркер, АКТ интернет желісі, 
Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті
Кіріспе
Топқа бөліну мен сергіту сәті жүреді.
Жадыны дамыту әдісі 
Көршіңнің жауабын тексер әдісі Оқушылармен амандасу. Психологиялық дайындық. Оқушыларды топқа бөлу. Топтардың атауы: 
І топ:«жасыл » 
ІІ топ: «сары»
ІІІ топ: «қызыл» 2 минут
Топтағы оқушыларға бағалау қағаздары (сары,жасыл,қызыл дөңгелектер,блоб ағашының парағы) беріледі. 
Үй тапсырмасын «семантикалық карта» толтыру.
7 минут
Үй тапсырманы тексеріп болған соң кретирий арқылы бағалайды.( балдық жүйе) Мұғаліммен амандасады. Топтарға бөлінеді.
Топқа артына сұрақ жазылған төрт бұрышты қағаздар арқылы бөлінеді.Қағаз артындағы сұрақ сөздерге жауап айтады. (түрлі түсті төртбұрыш қағаздары)
Үй тапсырмаға жеке парақпен жұмыстанады.
Көршіңнің жауабын тексер әдісін пайдалану.
Топ мүшелері сұрақтардың жауабын айтады
Бармақпен бағалайды
Тұсаукесер
Үш артық әдісі 
Топтастыру,
(білу) Интербелсенді тақтада берілген сөздер ішінен үш артық сөзді табады. 
Жаңа сөзді анықтау
Мараптайды
Негізгі бөлім
(түсіну) 
«Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі
Бекіту:
Сатылай кешенді талдау Оқулықпен, ресурс парақтарымен жұмыс.
Жаңа тақырыпты «Ойлан,жұптас,бөліс әдісі» арқылы түсінеді, талдайды.10 минут.
Деңгейлік тапсырмалар беру:
Тақырыпқа сатылай кешенді талдау жүргізу
Кесте толтыру 
Мәтінмен жұмыс жасау:
Мәтінге қарама қарсы сұрақтар
Қарама-қарсы сұрақтар:
1. Шымтезек мүгі қай жерлерде кездеседі?
2. Шымтезек мүгін ақ мүг деп неге атайды?
3. Неге мүг деп аталады?
4. Бұл мүк сабағының түп жағынан қурап қалатындықтан қалай атайды?
5. Шымтезек мүгінің сабағы қалай орналасқан?
6. Шымтезек мүгінің басқа мүктерден қандай айырмашылығы бар?
7. Шымтезек мүгінің жапырақтары қандай болып келеді?
8. Шымтезек мүгінің жапырақ жасушалары нешеге бөлінеді?
Қарама қарсы сұрақтар:
9. Шымтезек мүгі тұтасып, тығыз болып өсетіндіктен, топырақ қандай өзгерістерге шалдығады?
10. Шымтезек мүгі қандай жолмен көбейеді?
11. Шымтезек мүгі қандай өсімдікке жатады?
12. Жынысты жолмен қалай көбейеді?
13. Шымтезек мүгі ұрықтанғанда жұмыртқа жасушадан не түзіледі?
14. Споралар қалай түзіледі?
15. Жерге түскен споралардан не пайда болады?
Т кестесін толтырады
Көкек мүгі :
Жасыл түсті
Түрі бар,қалпақшасының жиегі тілімделген,сондықтан көкек зығыры деп аталады
Шымтезек мүгі:
Ақшыл жасыл түсті,
Түрі бар, 
Дарынды оқушыларға 
( қарашірік топырақ, гүл,сіріңке,спирт,карбон қышқылы,) Мәтінді оқып, топта талдайды. Бір оқушы келесі топқа барып, бір-біріне түсіндіреді.
Мәтіндегі қиын сөздерді өз түсініктерімен мағынасын ашады
Төрт топқа мәтінге қарама қарсы сұрақтар беріліп,топта жұмыстану.
Оқушылар тапсырманы жеке орындап,топта талдайды.
деңгейлік тапсырмаларды орындайды.
Дарынды оқушыларға пиза сұрағына жауап беру 
Сабақ соңында бағдаршам арқылы баға береді
Құндылықтар спекторы әдісі сабақ соңында тақырыпты меңгеруде қаншалықты деңгейге жеткендерін жеке белгілеу
Тақтаға жеке жауап жазу
Бармақпен бағалау 
Қорытынды
Рефлексия “Естігенімді ұмытамын,
көргенімді есте сақтаймын,
ақыл - оймен істегенімді түсінемін” 
тәжірибемен жұмыс 
құндылықтар спекторы әдісі арқылы сабақты қорытындылау 
Тәжірибемен жұмыс 
Деңгейі жоғары оқушымен жұмыс зертханалық жұмыс тапсырмасын беру кеппе шөптермен жұмыстану
Стикерге сабақты қаншалықты меңгергенін түсінгенін,сабақтың барысы жайлы ойларын жазып,спектрге жапсыру 
Үйге тапсырма &9. Т кесте толтыру,қызықты мәлімет,ЭССЕ жазу
Үй тапсырмасын күнделікке жазады.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология», Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С.
Тема: § 1. Важнейший метод науки

Номер материала: ДБ-1656965

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.