1701607
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Логопедия ПрезентацииШкола для родителей. Логопедический массаж в домашних условиях.

Школа для родителей. Логопедический массаж в домашних условиях.

библиотека
материалов
Государственное автономное учреждение Саратовской области «Марксовский реаби...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Государственное автономное учреждение Саратовской области «Марксовский реаби
Описание слайда:

Государственное автономное учреждение Саратовской области «Марксовский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья» Логопедический массаж в домашних условиях Логопед Е. Н. Елисеева 2016 г.

2 слайд "Массаж артикуляционного аппарата и артикуляционные упражнения не только улуч
Описание слайда:

"Массаж артикуляционного аппарата и артикуляционные упражнения не только улучшают двигательную функцию отстающих систем мозга, но и вовлекают в работу близлежащие мозговые системы." М.Е.Хватцев Логопедический массаж-активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата.

3 слайд Показания к применению логопедического массажа В целом массаж применяется в к
Описание слайда:

Показания к применению логопедического массажа В целом массаж применяется в коррекционной педагогической работе во всех тех случаях, когда имеются нарушения тонуса мышц: Дизартрия, т.к. имеются выраженные нарушения мышечного тонуса. Ринолалия. Для разминания послеоперационных рубцов. Нарушение голоса, обусловленные нарушением тонуса вокальных мышц. Заикание: 1)При невротической форме(для коррекции эмоциональной сферы.2)При неврозоподобной форме, если есть нарушения тонуса мышц(дизартрический компонент).3) Речевые судороги для снижения тонуса мышц. Для профилактики речевых нарушений у детей раннего возраста, если есть нарушения двигательных функций, неврологическая симптоматика.

4 слайд Основные задачи логопедического массажа. Нормализация мышечного тонуса общей,
Описание слайда:

Основные задачи логопедического массажа. Нормализация мышечного тонуса общей, мимической и артикуляционной мускулатуры; Уменьшение проявления парезов и параличей мышц артикуляционного аппарата; Снижение патологических двигательных проявлений аппарата(синкинезии, гиперкинезы, судороги и т.п.); Стимуляция проприоцептивных (кинестетических) ощущений; Увеличение объема и амплитуды артикуляционных движений; Активизация тех групп мышц периферического речевого аппарата, у которых имелась недостаточная сократительная активность; Формирование произвольных, координированных движений органов артикуляции.

5 слайд В логопедической практике применяют различные виды массажа: Лечебный классиче
Описание слайда:

В логопедической практике применяют различные виды массажа: Лечебный классический массаж Точечный массаж Аппаратный массаж Зондовый массаж Самомассаж

6 слайд Самомассаж Игры с массажными шариками Ходит ежик по дорожке По лесу, по лесу
Описание слайда:

Самомассаж Игры с массажными шариками Ходит ежик по дорожке По лесу, по лесу И иголками своими Колется, колется Дети катают мячик в руках, делая движения вперед-назад, вправо-влево между ладонями. Дети кладут мячик на правую ладонь. Каждым пальцем левой руки поочередно нажимают на бугорки мячика, затем меняют руки.

7 слайд Игры с прищепками Вот проснулся , Встал гусенок, Пальцы щиплет он спросонок:
Описание слайда:

Игры с прищепками Вот проснулся , Встал гусенок, Пальцы щиплет он спросонок: -Дай, хозяйка, корма мне Раньше, чем моей родне. Гусенок. Бельевой прищепкой дети прищепляют ногтевые фаланги пальцев правой, а затем левой руки на каждый ударный слог- от большого пальца к мизинцу.

8 слайд Игры с зубными щетками Я возьму зубную щетку, Чтоб погладить пальчики. Станьт
Описание слайда:

Игры с зубными щетками Я возьму зубную щетку, Чтоб погладить пальчики. Станьте ловкими скорей, Пальчики-удальчики Растирают щеткой подушечки пальцев правой, затем левой руки, начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем.

9 слайд Игры с шестигранными карандашами Веселый карандаш Карандаш в руках катаю, Меж
Описание слайда:

Игры с шестигранными карандашами Веселый карандаш Карандаш в руках катаю, Между пальчиков верчу, Непременно каждый пальчик Быть послушным научу! Дети крутят карандаш между ладонями. Пропускают карандаш между одним и двумя – тремя пальцами, удерживая его в определенном положении в правой и в левой руках. Крутят карандаш между ладонями.

10 слайд Самомассаж головы 1. « Я хороший». Расположить ладони обеих рук на области г
Описание слайда:

Самомассаж головы 1. « Я хороший». Расположить ладони обеих рук на области головы, ближе ко лбу, соединив пальцы в центре, и затем провести ладонями по волосам, опускаясь вниз через уши и боковые поверхности шеи к плечам. Движения рук должны быть одновременными, медленными, поглаживающими. 2. « Наденем шапочку». Исходное положение рук то же. Движения обеих ладоней вниз к ушам, а затем по переднебоковой части шеи к яремной ямке.

11 слайд Самомассаж лица 3. «Рисуем дорожки». Движение пальцев от середины лба к виска
Описание слайда:

Самомассаж лица 3. «Рисуем дорожки». Движение пальцев от середины лба к вискам. 4. «Рисуем яблочки». Круговые движения пальцев от середины лба к вискам . 5. «Рисуем елочки». Движения пальцев от середины лба к вискам. Движение направлено несколько по диагонали. 6. «Пальцевый душ». Легкое постукивание или похлопывание кончиками пальцев по лбу. 7. «Рисуем брови». Проводить по бровям от переносицы к вискам каждым пальцем поочередно: указательным, средним, безымянным и мизинцем. 8. «Наденем очки». Указательным пальцем проводить легко от виска по краю скуловой кости к переносице, затем по брови к вискам. 9. «Глазки спят». Закрыть глаза и легко прикрыть пальцами веки. Удержать в течение 3 — 5 с. 10. «Нарисуем усы». Движение указательными и средними пальцами от середины верхней губы к углам рта. 11. «Веселый клоун». Движение указательными и средними пальцами от середины нижней губы к углам рта, а затем вверх к скуловой кости.

12 слайд Эмпирический опыт дает возможность утверждать, что применение массажа значите
Описание слайда:

Эмпирический опыт дает возможность утверждать, что применение массажа значительно сокращает время коррекционной работы.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.