Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Школа 2100 3 класс понедельное тематическое планирование
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Школа 2100 3 класс понедельное тематическое планирование

библиотека
материалов

1 неделя. 5-9 сентября. 1 четверть.

Повторение (10 ч.)

2. Что мы знаем о тексте

Раздел 1. Прощание с летом.

2.



Раздел 1. Числа от 1до 100.

2. Нумерация чисел

ЧАСТЬ 1. ОБИТАТЕЛИ ЗЕМЛИ

Раздел 1. Вещество и энергия

1.Тела и вещества

ИЗО,

1. Жанры живописи. Натюрморт.

3. Что мы знаем о тексте

3. Чем можно гордиться? (Рассказ В.Драгунского «Англичанин Павля»)


3.Сложение и вычитание чисел.

2. Из чего состоит вещество

ТРУД

Вспомни, подумай, обсуди. Все начинается с замысла. Практическая работа №1. «Изготавливаем самолет-истребитель (конструирование)».

«Изготавливаем самолет-истребитель (конструирова-ние)».

4. Что мы знаем о слове, предложении, тексте

4. «Взрослая» жизнь дяди Фёдора, Матроскина и Шарика (Главы из повести Э.Успенского «Дядя Фёдор, пёс ми кот»)



4. Сложение и вычитание чисел. Повторение и обобщение знаний



5. По каким признакам можно обнаружить орфограммы в словах и между словами.

5. «Взрослая» жизнь дяди Фёдора, Матроскина и Шарика (Главы из повести Э.Успенского «Дядя Фёдор, пёс ми кот»)


5. Умножение и деление чисел. Повторение и обобщение знаний



6. Повторяем изученные орфограммы и их графическое изображение













2 неделя. 12-16 сентября. 1 четверть.

6. Лето волшебное и разное (стихотворения К Бальмонта «Капля» и Б. Заходера «Что красивее всего?»)


6. Арифметические действия над числами


(Том Сойер)

3. Что такое энергия

ИЗО

2. Жанры живописи. Пейзаж: барбизонская школа пейзажа; импрессионизм; зимний колорит.

8. Развитие умения писать слова с изученными орфограммами, графически обозначать орфограммы.

Раздел 2. Летние путешествия и приключения.

7. Введение в раздел. Стихотворение Ю.Кима «Отважный охотник»



7. Арифметические действия над числами

4. Превращение энергии

ТРУД

Учимся работать циркулем (разметка чертежным инструментом). Практическая работа №2

«Рисование радуги и узоров»

9. Развитие умения писать заглавную букву в словах. Проверочное списывание.

8. Приключения изыскателей. (Главы 1 и 3 из повести С.Голицына «Сорок изыскателей)



8. Арифметические действия над числами



10. Правописание большой буквы в словах. Повторение алфавита.

9. Приключения изыскателей. (Главы 1 и 3 из повести С.Голицына «Сорок изыскателей)



9. Контрольная работа №1 (входная)



11. Контрольный диктант №1
















3 неделя. 19-23 сентября 1 четверть.

СЛОВО (116 ч.)

Части слова. Корень. Чередование согласных звуков в корне. (3 ч.)


12. Повторение понятий «корень слова». «однокоренные слова». Понятие о чередовании согласных звуков в слове.

10. Какие они – изыскатели? (Глава 4 из повести С. Голицына «сорок изыскателей»)


10. Дерево выбора.

5. Повторение и проверочная работа №1

ИЗО

3. Портрет. Какие бывают портреты

13. Однокоренные слова с чередующимися согласными звуками в корне.

11. Какие они – изыскатели? (Глава 4 из повести С. Голицына «сорок изыскателей»)


11. Решение задач. Повторение и обобщение изученного.

Раздел 2. Оболочка планеты, охваченная жизнью


6. Где обитают живые организмы

ТРУД

От замысла к изделию. Изготавливаем «волшебный кристалл» (проектирование, конструирование). Практическая работа №3


14. Р/р. Творческая работа.

Составление связного текста из деформированных предложений.

12. Повесть о летних путешествиях. (Глава из повести И Дика «В дебрях Кара-Бумбы»)


12. Путешествие 2.

Один дома. (Денис Кораблёв))



Правописание проверяемых букв согласных в корне слова. (4 ч.)


15. Правописание проверяемых букв согласных в корне слова ( в конце и в середине)

13. Повесть о летних путешествиях. (Глава из повести И Дика «В дебрях Кара-Бумбы»)


13.Параллелепипед и куб.



16. Правописание проверяемых букв согласных в корне слова









4 неделя. 26-30 сентября. 1 четверть.

17. Развитие умения видеть изученную орфограмму в слове. правильно писать слова и графически обозначать орфограмму.



14. Во что верят и играют мальчишки? ( главы из повести М.Твена «Приключения Тома Сойера»)

14. Объём прямоугольного параллелепипеда. Кубический сантиметр.

7. Большой круговорот веществ

ИЗО

4. Портрет

18. Проверочная работа №1.

15. Во что верят и играют мальчишки? ( главы из повести М.Твена «Приключения Тома Сойера»)


15. Кубический дециметр. Кубический метр.

8. Живые участники круговорота веществ

ТРУД

4. От замысла к изделию. Изготавливаем «волшебный кристалл» (проектирование, конструирование). Практическая работа №3

«Изготовление «волшебного кристалла» (проектирование, конструирование).

Удвоенные буквы согласных в корне слова (5 ч.)

19. Понятие об удвоенных буквах согласных




16. Во что верят и играют мальчишки? ( главы из повести М.Твена «Приключения Тома Сойера»)

16. Сочетательное свойство умножения.



20. Правописание слов с удвоенными буквами согласных в корне.




17. Внеклассное чтение по разделам 1-3. Игра становилась жизнью. ( А. Гайдар «Тимур и его команда»)

17. Умножение однозначного числа на двузначное, запись которого оканчивается нулём.





21. Правописание слов с удвоенными буквами согласных в корне.










5 неделя. 3 – 7 октября. 1 четверть.

22. Р/р. Творческая работа Правописание слов с удвоенными буквами согласных в корне.


18. Как слава пришла к Гайдару (Б.Емельянов «Игра»)

18. Деление чисел, запись которых оканчивается нулём.

9. Обмен веществ в организме

ИЗО

5. Цветовая гамма. Цветовой круг.

23. Проверочная работа №2.

19. Как слава пришла к Гайдару (Б.Емельянов «Игра»)




19. Арифметические действия над числами.

10. Горение и дыхание (для любознательных)

ТРУД

Отражение жизни в изделиях мастеров. Народные промыслы. Изготавливаем панно.

Практическая работа №4

«Изготавливаем панно с опорой на инструкционную карту».

Буквы непроизносимых согласных в корне слова. (9ч.)

24. Наблюдение за словами с непроизносимыми согласными в корне)


20. Превращение кота Ворюги в кота Милиционера (К.Паустовский «Кот-ворюга)



20. Умножение суммы на число



25. Правило правописания букв, обозначающих непроизносимые согласные в корне слова.

21. Превращение кота Ворюги в кота Милиционера (К.Паустовский «Кот-ворюга)



21. Умножение двузначного числа на однозначное. Умножение однозначного числа на двузначное.



26.Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

Р/р Творческая работа (сочинение по опорным словам)









6 неделя. 10-14 октября. 1 четверть.

22. Необычная жизнь обычных жильцов старого дома (К.Паустовский «Жильцы старого дома»)


22. Арифметические действия над числами.

11. Как живые организмы запасают энергию Солнца

ИЗО

6. Штриховка и цветовой тон.

Работа цветными карандашами.

28. Формулирование обобщённого правила правописания проверяемых букв согласных в корне слова.



23. Необычная жизнь обычных жильцов старого дома (К.Паустовский «Жильцы старого дома»)


23. Деление суммы на число.

12. Повторение и проверочная работа №2

ТРУД

Народные промыслы. Изготавливаем панно.

Практическая работа №4

«Изготавливаем панно с опорой на инструкционную карту».


29. Повторение. Проверочная работа №3.

24. Обобщение по разделам 1-2.

Проверочная работа №1





24. Арифметические действия над числами.



30.Правописание букв проверяемых согласных в корне слова.




25. Обучающее сочинение




25. Деление двузначного числа на однозначное.



31. Контрольный диктант №2.












7 неделя. 17-21 октября. 1 четверть.

32. «Пишу правильно» работа над ошибками.





Раздел 3. Природа летом.


Введение в раздел. Стихотворение С.Есенина «С добрым утром!», Б.Пастернак «За поворотом»


26. Арифметические действия над числами.

Раздел 3. Экологическая система


13. Жизнь экосистемы

ИЗО

7. Штриховка и цветовой тон.

Работа цветными карандашами


Безударные гласные в корне слова. (7 ч.)

33. Правописание букв безударных гласных в корне слова. Подбор проверочных слов к словам с двумя безударными гласными в корне.

27. Краски звука и лета (А.Чехов «Степь» фрагмент, М. Пришвин «Золотой луг»)


«Школа клоунов»)

27. Решение задач.

14. Почва – важнейшая часть экосистемы

ТРУД

Изготавливаем панно.

Практическая работа №4

«Изготавливаем панно с опорой на инструкционную карту».


34. Развитие умения видеть в словах орфограммы – буквы безударных гласных.

28. Краски звука и лета (А.Чехов «Степь» фрагмент, М. Пришвин «Золотой луг»)




28. Деление двузначного числа на двузначное.



35. Упражнение в написании слов с буквами безударных гласных в корне.

29. Отчего так хорошо летним утром? (Глава «В купальне» из повести А.Толстого «Детство Никиты»)



29. Решение задач.



36. Р/р. Свободный диктант.













8 неделя. 24-28 октября. 1 четверть.

37. Повторение. Проверочная работа №4.




30. Спасительная сила летней грозы. (Глава «Стрелка барометра» из повести А.Толстого «Детство Никиты»)



30. Арифметические действия над числами.

14. Экосистема озера

ИЗО

8. Декоративное панно.

Панно из природного материала.

38. Р/р. Сочинение по опорным словам.




31. Картины летнего дня. (И.Тургенев «Голуби», И.Бунин «Розы»)


31. Контрольная работа №2

15. Экосистема болота

ТРУД

8. Делаем открытку «Белочка» (конструирование, технологии обработки)

Практическая работа №5. «Изготовление открытки с подвижным щелевым замком» конструирование, технологии обработки).

39. Контрольный диктант №3.




32. Картины летнего дня. (И.Тургенев «Голуби», И.Бунин «Розы»)


32. Деление с остатком.



Сложные слова и их правописание. (6 ч.)


40. Знакомство с понятием «сложные слова»


33. Урок-практикум по развитию читательских умений. В.Бианки «Неслышимка» (работа в тетради)


33. Деление с остатком.



41. Соединительные буквы О и Е в сложных словах.









9 неделя. 7-11 ноября. 2 четверть.

34. Обобщение по разделу. Проверочная работа №2.



34. Деление с остатком.

16. Экосистема луга

ИЗО

9. Декоративное панно.

Панно из природного материала.


43. Сложные слова – имена существительные и имена прилагательные и их использование для характеристики людей.


Раздел 4.

Уроки и переменки.


35. Введение в раздел. Необычная школа. (Фрагмент из книги Э. Успенского «Школа клоунов»)



35. Деление с остатком.

17. Экосистема леса

ТРУД

Изготовление открытки «Белочка». Практическая работа №5

«Изготовление открытки с подвижным щелевым замком» конструирование, технологии обработки).

44. Употребление в речи сложных слов.

Р/р. Свободный диктант.




36. Необычная школа. (Фрагмент из книги Э. Успенского «Школа клоунов»)



36. Арифметические действия над числами.



45. Повторение. Проверочная работа №5.

37. Урок-практикум по развитию читательских умений. Б. Заходер «Перемена» (работа в тетради)


37. Решение задач.



Части слова. Приставка (1 ч.)

46. Приставка и её роль в слове.(повторение) Различение приставок и предлогов.(повторение) Развитие умения находить приставки в словах.









10 неделя. 14-18 ноября. 2 четверть.

Безударные гласные в приставках.(3 ч.)

47. Правописание букв безударных гласных в приставках.

38. Легко ли быть Песталоцци? (Главы из книги Г.Куликова «Как я влиял на Севку»)




38. Путешествие 3.

День рождения.


(Алиса Селезнёва)

18. Экосистема леса.


Как природа залечивает раны (для любознательных)

ИЗО

10. Декоративное панно.

Панно из природного материала.


Натюрморт из геометрических тел.

48. Правописание букв безударных гласных в приставках.




39. Легко ли быть Песталоцци? (Главы из книги Г.Куликова «Как я влиял на Севку»)



39. Доли.

19. Экосистема поля

ТРУД

Фантазия в изделиях мастеров

10. Лепим из теста Практическая работа №6. «Изготовление изделия из соленого теста»

49.Приставки ПРО- и ПРА- ПО- и ПА-, их правописание

40. Путь в Страну невыученных уроков. (Б.Заходер «Вредный кот», главы 1-4 из повести Л.Гераскиной «В стране невыученных уроков»)



40. Нахождение доли числа.



Удвоенные буквы согласных на стыке приставки и корня.(2 ч.)

50. Почему появляется удвоенная буква согласного на стыке приставки и корня.


41. Испытания для Виктора Перестукина (Главы 5-12 из повести Л.Гераскиной «В стране невыученных уроков»)


41. Сравнение долей.



51. Различение и правописание слов с удвоенной буквой согласного в корне и на стыке приставки и корня.





11 неделя. 21-25 ноября. 2 четверть.

Разделительные Ъ и Ь. (5 ч.)


52. Звук Й и его обозначение на письме. Правила правописания разделительных Ъ и Ь.


42. Испытания для Виктора Перестукина (Главы 5-12 из повести Л.Гераскиной «В стране невыученных уроков»)





42. Нахождение числа по доле.

20. Аквариум – маленькая искусственная экосистема

ИЗО

11. Тон, форма, светотень.


53. Правописание слов с разделительными Ъ и Ь.





43. Стихи О.Григорьева о ребятах и секретах роста.




43. Решение задач.

21. Повторение и проверочная работа №3

ТРУД

Лепка изделий по собственному замыслу Практическая работа №7«Изготовление изделия из соленого теста по собственному замыслу»

54. Повторение. Проверочная работа №6.




44. Стихи О.Григорьева о ребятах и секретах роста.



44. Решение задач.



55. Упражнение в правописании слов с разделительными Ъ и Ь.

Р/р. Свободный диктант.



45. Обобщение по разделу. Проверочная работа №3.


45. Единица времени – минута.



56. Контрольный диктант №4.













12 неделя. 28 ноября - 2 декабря. 2 четверть.

Части слова. Окончание и основа. (4 ч.)

57. Понятие об окончании и основе слова



46. Внеклассное чтение по разделу 4. Книги о сверстниках, о школе.



46. Единица времени – секунда.

Раздел 4. Живые участники круговорота веществ


22. Растения – производители

ИЗО

12. Твоя мастерская: натюрморт из геометрических тел.

58. Развитие умения находить в слове окончание.

. Раздел 5. Глухая пора листопада.


47. Введение в раздел. Такая разная осень… (Стихотворение А. Пушкина «Осень», К.Бальмонта «Осень», Ф.Тютчева «Есть в осени первоначальной…»


47. Сутки.

23. Клетки – маленькие лаборатории (для любознательных)

ТРУД

Лепим из теста (проектирование, конструирование).. Практическая работа №8 (проект)

«Панно из деталей из соленого теста»

59. Как найти в слове основу.

48. Такая разная осень… (Стихотворение А. Пушкина «Осень», К.Бальмонта «Осень», Ф.Тютчева «Есть в осени первоначальной…»


48. Неделя.



60. Развитие умения находить в слове окончание и основу.

49. Что заслуживает описания (К. Паустовский «Мой дом»)



49. Контрольная работа №3.

Арифметические действия над числами в пределах 100.



Части слова. Суффикс.(2 ч.)


61. Суффикс и его роль в слове.











13 неделя. 5-9 декабря. 2 четверть.

50. Стихи о «близости снега» (Г.Сапгир «Четыре конверта», Д.Самойлов «Перед снегом»)



50. Линейные и столбчатые диаграммы.

24. Животные маленькие и большие

13. ИЗО

Твоя мастерская: натюрморт из геометрических тел..



Разбор слова по составу. (4ч.)

63. Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу.

51. Как приходит зима. (К Паустовский «Прощание с летом», С.Есенин «Нивы сжаты…»)



Раздел 2. Числа от 1 до 1000.


51. Путешествие 4.

Лыжная прогулка.


(Волшебник Изумрудного города)


25. Маленькие рыцари

ТРУД

Создание изделий из соленого теста. Практическая работа №8 (проект) «Панно из деталей из соленого теста»

64. Контрольное списывание.

52. Как приходит зима. (К Паустовский «Прощание с летом», С.Есенин «Нивы сжаты…»)



52. Счёт сотнями. Тысяча.



65. Упражнение в разборе слов по составу




53. Обобщение по разделу. Проверочная работа №4.


53.Умножение числа 100. Умножение и деление на 100.





66. Повторение. Проверочная работа №7.
















14 неделя. 12-16 декабря. 2 четверть.

Части речи в русском языке.(1 ч.)


67. Части речи в русском языке.


54. Внеклассное чтение. Знакомство с современными детскими журналами.


54. Единицы длины. Миллиметр.

26. Первый шаг из моря на сушу

ИЗО

14. Люди и их лица.



Имя существительное как часть речи ( 19 ч.)


68. Определение имени существительного.


Раздел 6. «И кот учёный свои мне сказки говорил…»


55. Введение в раздел. Стихотворение Г.Сапгира «Леса-чудеса», В. Берестова «Сказка»



55. Трёхзначные числа. Счёт.

27. На суше – как дома

ТРУД

Время в изделиях мастеров. Изучаем технику безопасности. Конструируем и моделируем. Строим объемные геометрические фигуры. Практическая работа №9 «Построение развертки куба»

69. Роль имён существительных в речи.

Р/р. Творческая работа (составление текста)


56. Сказка –ложь, да в ней намёк… (Русская сказка «Кот и лиса»)


56. Трёхзначные числа. Сравнение.



70. Понятие об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных.


57. Какие ещё бывают сказки? («Никита Кожемяка», «Как мужик гусей делил»)



57. Трёхзначные числа. Разрядные слагаемые.



71. Имена существительные в речи.














15 неделя. 19-24 декабря. 2 четверть.

58. Какие ещё бывают сказки? («Никита Кожемяка», «Как мужик гусей делил»)



58. Трёхзначные числа.

28. Пернатые изобретатели

ИЗО

15. Люди и их лица. Приметы возраста.

Мимика.



73. Имена существительные мужского, женского и среднего рода.

59. Мир волшебной сказки. (Стихотворение Дж.Р.Р.Толкиена «Ещё не выстыл сонный дом…», арабская сказка «синбад – мореход»)



59. Контрольная работа №4.

29. Наши братья

ТРУД

Готовимся к Новому году.


15. Дед Мороз (проектирование, конструирование, технологии обработки) Практическая работа №10. «Изготовление коллажа на новогоднюю тему»

74. Род – постоянный признак имён существительных.

60. Мир волшебной сказки. (Стихотворение Дж.Р.Р.Толкиена «Ещё не выстыл сонный дом…», арабская сказка «синбад – мореход»)



60. Единицы массы. Центнер.



75. Окончание имён существительных мужского. Женского и среднего рода.



61. За что награждают в сказках? (Ш.Перро «Ослиная шкура»)



61. Сложение и вычитание трёхзначных чисел



76. Изменение имён существительных по числам.













16 неделя. 26-28 декабря. 2 четверть.

77. Образование множественного числа имён существительных.


62. За что награждают в сказках? (Ш.Перро «Ослиная шкура»)



62. Сложение и вычитание трёхзначных чисел.

30.Осторожно, животные!

ИЗО

16 Люди и их лица. Приметы возраста.

Мимика.


.

78. Окончание имён существительных единственного и множественного числа.


63. Может ли оловянный солдатик быть стойким? (Г.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»)


63. Сложение и вычитание трёхзначных чисел.


ТРУД

Готовимся к Новому году


16. Ёлочные игрушки.

(проектирование, конструирование, технологии обработки) Практическая работа №11. «Изготовление елочных игрушек (проектирование, конструирование, технологии обработки)»

Проверка знаний


79. Разбор имени существительного как части речи.


64. Может ли оловянный солдатик быть стойким? (Г.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»)



64. Сложение и вычитание трёхзначных чисел.















17 неделя. 11-13 января 3 четверть.

65. Уроки сказочной повести. (Фрагмент из книги А.Волкова «Волшебник Изумрудного города»


65.Сложение и вычитание трехзначных чисел.

Урок повторения и обобщения изученного

31. Прирождённые разрушители

«Юные химики» (для любознательных)

ИЗО

17. Народные промыслы: золотая хохлома.



81.Уменьшительно-ласкательные формы мужских и женских имён в русском языке

66. Уроки сказочной повести. (Фрагмент из книги А.Волкова «Волшебник Изумрудного города»


66. Пересечение геометрических фигур.

Урок введения нового знания.



ТРУД

О чём могут рассказать игрушки. Кошелек «Собачка» (проектирование, конструирование, технология обработки). Практическая работа №14.

«Изготовление кошелька «Собачка» из ткани» (проектирование, конструирование, технология обработки).

82. Образование имён существительных от основ существительных и глаголов























18 неделя. 16-20 января. 3 четверть

67. Путешествие 5. Спортивный лагерь



(Витя Малеев)


32. Экскурсия в лес, луг, озеро

ИЗО

18. Народные промыслы: золотая хохлома.


84. Разбор имён существительных по составу


68. Сказка для театра. (С.Маршак «Сказка про козла»)

68. Группы предметов. Множества. Элемент множества.

Урок введения нового знания.

33. Как нам жить в дружбе с природой

Повторение и проверочная работа №4

ТРУД

Делаем игрушки. Кошелек «Собачка» (проектирование, конструирование, технология обработки). Практическая работа №14 «Изготовление кошелька «Собачка» из ткани» (проектирование, конструирование, технология обработки).

85. Р/р Обучающее изложение «Мурлыка»


69. Обобщение по разделу. Стихотворение В.Высоцкого «Песня Кэррола»



69. Способы задания множеств.

Урок введения нового знания.




86. Употребление имён существительных в речи


70. Проверочная работа №5



70. Подмножество.

Урок введения нового знания.





87. Повторение. Проверочная работа 8








19 неделя. 23-27 января. 3 четверть.

Местоимение как часть речи. (6 ч.)


88. Понятие о местоимении. Личные местоимения


71. Внеклассное чтение по разделу 6.

71. Высказывания со словами «все», «не все», «никакие», «любой», «каждый».

Урок введения нового знания.


ЧАСТЬ 2. МОЕ ОТЕЧЕСТВО

34. Введение. Отправляемся в путешествие.

ИЗО

19. Плетёные орнаменты.

Звериный стиль.



89.. Местоимения 1, 2, 3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями


72. Обучающее сочинение.

72. Пересечение множеств.

Урок введения нового знания.


Раздел 1. Твои родные и твоя Родина.


35. Живая связь времен. Как считать время

ТРУД

Делаем игрушки. Брелок «Мышка» (проектирование, конструирование, технология обработки). Практическая работа №15 «Изготовление брелка «Мышонок» из ткани»

90. Разбор местоимения как части речи


Раздел 7. «Поёт зима, аукает…»


73.Введение в раздел. Звуки и краски зимы. (Стихи С.Есенина «Поёт зима,аукает…», «Пороша»)

73. Высказывания со словами «есть», «существует», «некоторые».

Урок введения нового знания.




91. Роль личных местоимений в речи.

Р/р Обучающее сочинение «О себе»


74. «Подарки» зимы (Стих К. Бальмонта «Снежинка» и И.Бродского «Вечером»)

74. Объединение множеств.

Урок введения нового знания.




92. Закрепление знаний о местоимении.

Р/р Свободный диктант «Паучок»






20 неделя. 30 января – 3 февраля. 3 четверть

93. Повторение. Проверочная работа 9


75. В ожидании Новогоднего чуда. (Стихотворения Ю.Мориц «Настоящий секрет» и А.Барто «В защиту Деда Мороза»)

75. Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного.


36. С чего начинается Родина. Память о прошлом

ИЗО

20. Волшебство акварели. Совмещение нескольких техник в работе с акварелью. Техника отпечатка.

Имя прилагательное как часть речи. (12 ч.)


94. Определение имени прилагательного

76. В ожидании Новогоднего чуда. (Стихотворения Ю.Мориц «Настоящий секрет» и А.Барто «В защиту Деда Мороза»)

76.Контрольная работа №5

по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 1000»

Урок контроля

Раздел 2. Времена Древней Руси.


37. Как на Руси появилось государство

ТРУД

20.Выполняем панно (проектирование, конструирование, технология обработки). Практическая работа №16

«Изготовления коллажа» (проектирование, конструирование, технология обработки).

95. Роль имён прилагательных в речи. Связь имён прилагательных с именами существительными

77. Урок-практикум по развитию читательских умений. В.Драгунский «Кот в сапогах» (работа в тетради)


77. Сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик.

Урок введения нового знания.



96. Роль имён прилагательных в речи

78. Зимние впечатления. Стихи Б.Пастернака «Снег идёт», А. Башлачёва «Рождественская», Д.Самойлова «Город зимний»


78. Сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик.

Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн.




97. Разбор имени прилагательного как части речи








21 неделя. 6 – 10 февраля. 3 четверть.

98.Окончания имён прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе

79. Зимние впечатления. Стихи Б.Пастернака «Снег идёт», А. Башлачёва «Рождественская», Д.Самойлова «Город зимний»


79. Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного

38. «Золотые ворота» в Древнюю Русь

ИЗО

21. Мастер иллюстрации И. Билибин. Билибинский стиль.



99. Как проверить правописание букв безударных гласных в окончаниях имён прилагательных

80. Суровые законы жизни зимнего леса. (В.Бианки «По следам»)



80. Сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик.

Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн


39. За землю Русскую!

ТРУД

Изготавливаем панно-коллаж. Практическая работа №16


«Изготовления коллажа» (проектирование, конструирование, технология обработки).

100. Развитие умения писать буквы безударных гласных в окончаниях имён прилагательных. Знакомство с антонимами

81. Суровые законы жизни зимнего леса. (В.Бианки «По следам»)



81.Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного



101. Закрепление правописания слов с изученными орфограммами

82. Проверочная работа №6 (по разделу)

82. Решение неравенств.

Урок введения нового знания.






102. Словообразование имён прилагательных.

Р/р Сочинение по опор- ным сочетаниям слов







22 неделя. 13-17 февраля. 3 четверть

103. Проверочная работа 10

83. Обучающее сочинение.

83. Решение неравенств.

Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн.

40. «Слово о погибели Русской земли»

ИЗО

22. Билибинский стиль. Иллюстрации к сказкам



104. Разбор имён прилагательных по составу

84.Внеклассное чтение по разделу 7

84. Решение неравенств.

Урок повторения и обобщения изученного..




Раздел 3. Времена Московского государства


41. От Древней Руси к единой России

ТРУД

Готовим подарки.

22. Открытки к 23 февраля. (проектирование, конструирование, технологии обработки) Практическая работа №12. «Изготовление открытки к 23 февраля (проектирование, конструирование, технология обработки)».


105. Контрольный диктант 5

Раздел 8. Животные в нашем доме.(6 ч.)


85. Стихотворения В.Берестова «Прощание с другом»,Г. Сапгира «Морская собака»

85. Решение неравенств.



Глагол как часть речи.(13 ч.)

106. Определение глагола как части речи

86. У каждого своё место в природе (Д. Мамин-Сибиряк «Медведко»)

86. Контрольная работа № 6.

по теме : «Сложение и вычитание чисел в пределах 1000»

Урок контроля.



107. Изменение глаголов по временам








23 неделя. 20 -24 февраля (4 дня) 3 четверть

108. Суффикс -л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам

87.. У каждого своё место в природе (Д. Мамин-Сибиряк «Медведко»)

87. Умножение и деление трехзначных чисел.

Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн.

42. Земля и люди Московского государства

ИЗО

23. Билибинский стиль. Иллюстрации к сказкам



109. Изменение глаголов по числам

88. Замечательные собаки. (Глава «Ханг и Чанг» из книги Ю. Коринца «Там, вдали, за рекой», В. Драгунский «Дымка и Антон»)

88. Умножение и деление чисел.

Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн.

43. Москва златоглавая

ТРУД

Готовим подарки.


23. Букет к 8 Марта. (проектирование, конструирование, технологии обработки) Практическая работа №13. «Букет к 8 Марта» (проектирование, конструирование, технология обработки).

110. Употребление частицы не с глаголами. Правило правописания частицы не с глаголами

89. Замечательные собаки. (Глава «Ханг и Чанг» из книги Ю. Коринца «Там, вдали, за рекой», В. Драгунский «Дымка и Антон»)


89. Умножение и деление чисел.

Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн.



111.Развитие умения писать частицу не с глаголами. Р/р Свободный диктант











24 неделя. 27 февраля – 3 марта. 3 четверть

112. Понятие о неопределённой форме глагола

90. Каждый ли клёст может стать капитаном? (Ю. Коваль «Капитан Клюквин»)

90. Умножение и деление чисел.

Урок переноса существующих знаний на новый числовой концерн.

44. «Хуже грозного царя только междуцарствие»

ИЗО

24. Из истории искусства. Древнерусская книга.

Как украшали рукописные книги.


Художник и театр.

113. Р/р Контрольное изложение

91. Каждый ли клёст может стать капитаном? (Ю. Коваль «Капитан Клюквин»)

91. Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного.

45. Повторение и проверочная работа №1 (№5)

ТРУД

Готовим подарки.


24. . Букет к 8 Марта. (проектирование, конструирование, технологии обработки) Практическая работа №13.

114. Неопределённая форма глагола. Правописание ь в глаголах не- определённой формы


92. Удивительные пони Ю. Мориц (Стихотворения Ю. Мориц «Пони», «Любимый пони»)

92.Алгоритмы с повторением (циклом)

Урок введения нового знания.



115. Контрольный диктант 6

93. Обобщение по разделу. Проверочная работа по разделу 8

93.Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного.




116. Образование форм времени от неопределённой формы глагола










25 неделя. 6- 10 марта (4 дня) 3 четверть

117. Разбор глагола как части речи

Раздел 9. Мы с мамой и папой.

94. Введение в раздел. Стихотворения Э. Успенского «Всё в порядке», «Если был бы я девчонкой»

94. Решение уравнений.

Урок введения нового знания.

Раздел 4. Времена Российской империи


46. Петр Великий

ИЗО

25. Из истории искусства. Древнерусская книга.

Как украшали рукописные книги


.

118. Повторение. Проверочная работа 11

95. Мечты о «взрослой» жизни. (В. Драгунский «...Бы»)

95. Решение уравнений.

Урок повторения и обобщения изученного.

47. Власть и народ в Российской империи

25. Букет к 8 Марта. (проектирование, конструирование, технологии обработки)


Нрачие как часть речи. (2ч.)

119.Понятие о наречии как части речи

96. Подарки это серьёзное дело. (Ю. Коринец. Глава «Подарки под подушкой» из книги «Там, вдали, за рекой», А. Барто «Разговор с дочкой», «Перед сном»)

96. Решение задач и уравнений.

Урок повторения и обобщения изученного.



120. Понятие о наречии как части речи







121. Обобщение по разделу «СЛОВО»














26 неделя. 13-17 марта. 3 четверть

97. Решение задач и уравнений.

Урок повторения и обобщения изученного.

48. Как Россия у Европы «училась»

ИЗО

26. Художник и театр.

123. Резервный урок

98. Во что нельзя «играть». (И. Дик «Красные яблоки»)

98. Умножение трехзначных чисел в столбик.

Урок введения нового знания.

49. «Гроза двенадцатого года»

ТРУД


Изготавливаем кукольный театр, панно (проектирование, конструирование, технология обработки). Практическая работа №17 «Изготовление Петрушки в технике папье-маше и костюма для него» (проектирование, конструирование, технология обработки).

124. Резервный урок

99.Что такое взаимопонимание? . Драгунский «Девочка на шаре»)

99. Умножение трехзначных чисел в столбик.

Урок введения нового знания.



125. Резервный урок

100. Что такое взаимопонимание? . Драгунский «Девочка на шаре»)

100. Умножение трехзначных чисел в столбик.

Урок повторения и обобщения изученного



126. Резервный урок







.





27 неделя. 20-24 марта. 3 четверть

101. Умножение трехзначных чисел в столбик.

Урок повторения и обобщения изученного. Урок-диалог

50. Император-освободитель

ИЗО

27. Художник и театр.

Предложение (25 ч.)

128. Виды предложений по цели высказывания

102. Когда мама сердится... (В. Драгунский «Тайное всегда становится явным)

102 Контрольная работа №7 за 3-ю четверть

по теме: «Умножение трёхзначных чисел»

Урок контроля

Раздел 5. Времена Советской России и СССР


51. Россия в огне

ТРУД


Учимся вышивать крестом (технология обработки). Практическая работа №18 «Вышивка крестом»

129. Интонация в предложениях, различных по цели высказывания. Логическое ударение

103. Когда мама сердится... (В. Драгунский «Тайное всегда становится явным)

103. Анализ и коррекция знаний учащихся.

Умножение и деление чисел.

Урок повторения и обобщения изученного.



130. Восклицательные и невосклицательные предложения

104. Обобщение по разделу.

Проверочная работа по разделу 9

104. Деление трехзначных чисел на однозначное число.

Урок введения нового знания.



131. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое














28 неделя. 3-7 апреля. 4 четверть.

132. Развитие умения находить в предложении подлежащее и сказуемое

105. Внеклассное чтение по разделам 8 и 9 или творческая работа-сочинение о своей семье

105. Деление трехзначных чисел на однозначное число.

Урок введения нового знания.

52. «К светлому будущему»

ИЗО

28.Художник и театр.

133. Понятие о второстепенных членах предложения

Раздел 10. Наполним музыкой сердца. (8 ч.)

106. Введение в раздел. Стихотворение О. Мандельштама «Рояль», И. Тургенев «Певцы» (фрагмент)

106. Деление трехзначных чисел на однозначное число.

Урок введения нового знания.

53. «Вставай страна огромная»

ТРУД


Средние века. Тканые изделия (проектирование, конструирование, технология обработки). Практическая работа №19 «Плетение закладки из ниток» (проектирование, конструирование, технология обработки).

134. Составление схем предложений и предложений по схемам

107. Как рождается музыка . Паустовский «Корзина с еловыми шишками»)

107. Умножение и деление чисел.

Урок повторения и обобщения изученного.



135. Предложения распространённые и нераспространённые

108. Волшебная сила бессмертной музыки . Паустовский «Корзина с еловыми шишками»)

108.Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного.



136.Разбор предложений














29 неделя. 10-14 апреля. 4 четверть.

137. Однородные подлежащие и сказуемые

109. Волшебная сила бессмертной музыки . Паустовский «Корзина с еловыми шишками»)


109. Путешествие 6. Последний звонок и летние каникулы

54. «Через тернии к звездам»

ИЗО

29. Художник и театр.

138. Упражнение в нахождении однородных членов предложения и их графическом обозначении

110. Сказка о маленьком Моцарте

. Цыферов. Фрагмент из книги «Тайна запечного сверчка»)

110. Запись чисел римскими цифрами.

Урок введения нового знания.


Раздел 6. Современная Россия


55. Я – гражданин России

ТРУД


Средневековые технологии. Изготавливаем макет мельницы (проектирование, конструирование, технология обработки). Практическая работа №20 «Изготовление макета мельницы» (проектирование, конструирование, технология обработки).

139. Роль знаков препинания в письменной речи. Запятая в предложениях с однородными членами

111. Сказка о маленьком Моцарте

. Цыферов. Фрагмент из книги «Тайна запечного сверчка»)


111. Календарь.

Урок введения нового знания.




140. Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородны- ми членами

112. Какими бывают встречи с писателями? (В.Драгунский «Независимый Горбушка»)


112. Календарь.

Урок повторения и обобщения изученного.



141. Главные и второстепенные однородные члены предложения. Определение однородных членов предложения







30 неделя. 17-21 апреля. 4 четверть.

142. Запятая в предложениях с однородными членами (урок-практикум)

113. Обобщение по разделу. Проверочная работа по разделу 10

113. Меры времени. Век.

Урок введения нового знания.


56. Власть народа

ИЗО

30. Учимся видеть. Русский музей

143. Повторение изученного.

Р/р Свободный диктант

Раздел 11. День смеха.

(3 ч.)


114. Введение в раздел. Стихотворения Г. Сапгира «Смеянцы», «Людоед и принцесса, или Всё наоборот»

114. Меры длины. Километр.

Урок введения нового знания.


57. Кто в государстве самый главный

ТРУД


Моделируем из бумаги замок (проектирование, конструирование). Практическая работа №21 «Изготовление макета замка из бумаги» (проектирование, конструирование).

144. Понятие о простом и сложном предложении

115. Легко ли смеяться над собой? (В. Драгунский «Надо иметь чувство юмора»)

115. Скорость движения.

Урок введения нового знания.




145. Запятая в сложном предложении без союзов. Схема сложного предложения

116. Весёлые стихи. (Двустишия О. Григорьева, стихотворение Ю. Мориц «Малиновая кошка»)

116. Взаимосвязь скорости, времени, расстояния.

Урок введения нового знания.




146. Развитие умения различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые





31 неделя. 24-28 апреля. 4 четверть

147. Запятая в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении.

Р/р Свободный диктант

Раздел 12. «О весна без конца и без краю…» (4ч.)


117. Введение в раздел. Как приходит весна (Стихотворения А. Макаревича «Снег...», Ф. Тютчева «Ещё земли печален вид...», А. Блока «Ветер принёс издалека...»)

117. Взаимосвязь скорости, времени, расстояния.

Урок введения нового знания.


58. Народы России

ПРОЕКТЫ

148. Разбор простого и сложного предложений

118. Озорные стихи о весне. (Стихотворения В. Маяковского «Тучкины штучки», О. Мандельштама «Калоша», Саши Чёрного «Зелёные стихи»)

118. Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного.

59. Наш общий дом

ТРУД

Создаем витраж (проектирование, конструирование, технология обработки) Практическая работа №22. «Создание витража из бумаги и картона (фольгированной бумаги)

Проверка знаний по изученным темам.

149. Повторение. Проверочная работа 12

119. Проверка уровня развития читательских умений. . Толстой, глава «Весна» из пове- сти «Детство Никиты») (работа в тетради)

119. Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного.



150. Резервный урок.

120. Картины весны. (Б. Окуджава «Весна»)

Проверочная работа по разделам 11–12

120. Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного.



151. Резервный урок.









32 неделя. 3-5 мая 4 четверть

152. Резервный урок. Е


Раздел 13. День Победы (4 ч.)


121. Введение в раздел. А. Ахматова «Памяти друга»


121. Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного.

60. Как нам жить?

ПРОЕКТЫ

153. ПОВТОРЕНИЕ

122. Трудная тема война. (В. Драгунский «Арбузный переулок»)

122. Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного.


ТРУД

Делаем книгу на компьютере. Текстовые редакторы.

Сохраняем документ. Практическая работа №23

«Работа в текстовых редакторах. Сохранение документа»

154.

Трудная тема война. (В. Драгунский «Арбузный переулок»)


























33 неделя. 8-12 мая. (4 дня) 4 четверть

123. Решение задач.

Урок повторения и обобщения изученного.

61. Повторение

ПРОЕКТЫ

156.

124. Внеклассное чтение по разделу 13

124. Контрольная работа №8

по теме: «Арифметические действия над числами в пределах 1000»

Урок контроля


ТРУД

Делаем книгу на компьютере. Открываем сохранённый текст.

Готовим брошюру. Практическая работа №24

. «Открытие сохраненного документа. Внесение изменений»


157.

Раздел 14. Родная земля. (5 ч.)

125. Введение в раздел. К. Паустовский «Бескорыстие»

125. Треугольники.

Урок введения нового знания.



158.



















34 неделя.15-19 мая.

126.Треугольники.

Урок введения нового знания.


62. Проверочная работа № 2

ПРОЕКТЫ

160.

127.Заключительный урок. С. Козлов, Г. Цыферов «Где живёт солнце?»

127. Треугольники.

Урок повторения и обобщения изученного.

63.

ТРУД

Делаем книгу на компьютере. Добавляем текст.

Оформляем текст. Практическая работа №25 Практическая работа №25. «Изготовление брошюры»

162.

128.Заключительный урок внеклассного чтения

128. Контрольная работа №9

по теме: «Арифметические действия над числами в пределах 1000»

Урок контроля.



163.

129. Резервный урок, урок итогового контроля

129. Анализ и коррекция знаний учащихся.

Арифметические действия над числами.

Урок повторения и обобщения изученного.



164- 170 Резервные уроки.

130-136 Резервные уроки

130 -136-Резервные уроки.

64-66 Резервные уроки.








Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров73
Номер материала ДБ-170737
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх