Школа юного олимпиадника. Русский язык. 4 класс. Занятие 6.

Занятие 6

1. Запиши фразеологизм и его лексическое значение.

В ус не дуть.	Пользоваться результатами чужого труда.
Ждать у моря погоды.	Точь-в-точь.
Тютелька в тютельку.	Ожидать чего-либо.
Чужими руками жар загребать.	Не обращать никакого внимания.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Вставь пропущенные буквы. Раздели текст на простые предложения, запиши его.
Укажи  количест­во предложений.

Вет . р  гнёт  м . кушки  д . ревьев  хлещет  прол . в­ной  дождь мы  пробуем  укрыться  под  стар . й  липой  молния  на с . кунду  озаряет  все  вокруг  мы  пок . даем  убежище  и выходим  на   . пушку  леса.  (_____ предложений.)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Выпиши предложение, которое записано правильно.

A)   Стоит тихая и теплая осень.

B)   Стоит тихая, и теплая осень.

C)   Стоит тихая и теплая, осень.
_____________________________________________________________________

4. Поставь в словах  знак ударения.

   Позвонит,   удобнее,   документы, каталог,  красивее, форзац.

5. Запиши слово,  в котором нарушены орфоэпические нормы:

   
ску́[шн]о, [а]ши́[б]ка, ан[тэ́н]а, ка[фэ́]. ______________________________

Дай характеристику всем согласным звукам в этом слове.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________