МУНИЦИПАЛЬНОЕ  АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА №104 им. М.ШАЙМУРАТОВА»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА  РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Школьная библиотека – 

центр образовательной инфраструктуры 

Педагог-библиотекарь: 

                                                                                              Цибрина Олеся Юрьевна

Уфа

2022

Оглавление

Цели и задачи деятельности работы библиотеки................................................ 3

Основные показатели работы библиотек. …………………………………...   5

Военно-патриотическая работа в школьной библиотеке…………………… 6-9

Приложения..........................................................................................................  10-11

             Школьная библиотека – это

                                                                            информационный ресурс школы,                                                           

а не «вспомогательная структура»

                    К.Э. Патрик

Школьная библиотека - это социальное пространство, открытое для культурной, профессиональной и образовательной деятельности всех участников образовательных отношений, место коллективного мышления и творчества; ключевой элемент инфраструктуры чтения, центр грамотности по формированию читательских навыков. В передовых образовательных организациях школьная библиотека становится естественным местом обмена актуальными педагогическими методиками, пространством развития педагогических работников. Сообществом педагогических работников на базе школьных библиотек создаётся авторский информационно-образовательный контент различных типов: электронные информационные и электронные образовательные ресурсы, дистанционные открытые курсы, интерактивные образовательные модули и другие. Важной тенденцией в развитии образования становится предоставление со стороны школьных библиотек инфраструктуры для электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Эта тенденция, соответствуя принципам непрерывности в образовании, предполагает гибкое обучение в информационной образовательной среде, включающей в себя электронные информационные ресурсы, совокупность информационных технологий, а также общественное пространство для коллективной работы, позволяющее взаимодействовать всем участникам образовательных отношений.

             В Российской Федерации, как и во всем мире, школьные библиотеки образовательных организаций становятся значимым фактором развития человеческого капитала, возрастает их влияние в образовательной деятельности и в общественной жизни.

Цели и задачи деятельности школьной библиотеки

Цели:

-  Привитие учащимся любви к чтению, воспитание культуры чтения, бережного отношения к печатным изданиям;

- Привлечение учащихся к систематическому чтению с целью успешного изучения учебных предметов, развития речи, познавательных интересов и способностей, расширения кругозора;

- Создание качественно нового уровня библиотечно-информационного обслуживания учащихся, родителей, преподавателей на основе новых информационных технологий, сетевых информационных технологий.

 – Формирование современной школьной библиотеки как ключевого инструмента новой инфраструктуры образовательной организации, обеспечивающей современные условия обучения и воспитании;

Задачи:

- Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов.

- Формирование  библиотечного  фонда  в  соответствии  с образовательной программой по ФГОС

- Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.

- Расширение и укрепление материально-технической базы библиотеки

средствами вычислительной и организационной техники, позволяющие внедрить информационные технологии как основы свободного и равного доступа детей и подростков к информации

- Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.

- Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к документам.   

- Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получении информации.

- Сбор, накопление и обработка информации и доведение её до пользователя.  

- Проведение внеклассной работы на базе источников информации, имеющихся в библиотеке.

Поступление учебников и учебных пособий

в 2021-2022 учебном году

Основные показатели работы библиотек

в 2021-2022 учебном году

Фонд школьной библиотеки включает учебную, художественную,

справочную, научно популярную литературу, периодические издания, дополнен   учебниками, видеофильмами, мультимедийными учебниками и учебными   пособиями, справочниками и энциклопедиями, обучающими программами и   активно используется образовательные ресурсы Интернет.

       Имеется страничка в ВК «Школьная библиотека 104» https://vk.com/club201798638 и на сайте школы есть раздел «Библиотека».       

 Сегодня происходит изменение места и роли библиотеки в учебном процессе по сравнению с традиционной. Теперь библиотека  школы  является      информационным и культурным центром. Библиотечно-информационная     деятельность библиотеки  построена так, чтобы максимально привлечь  читателя к фонду, к чтению книги, научить работать с информацией,   имеющейся в библиотеке, как на традиционных, так и нетрадиционных  носителях, грамотно осуществлять поиск необходимой информации в сети  Интернет.  

Военно-патриотическая работа в школьной библиотеке

Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрёл  в сфере патриотического воспитания молодёжи.                           

        Программа патриотического и гражданского воспитания молодёжи всё чаще определяется как одна из приоритетных в современной молодёжной политике. Нам, педагогам, исключительно важно, каким будет человек будущего,  в какой мере он освоит две важные социальные роли - роль ГРАЖДАНИНА и роль ПАТРИОТА.

      Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти  и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувств верности своему Отечеству, готовности   к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей  по защите интересов Родины. 

Одним из приоритетных направлений  школы является патриотическое и гражданское воспитание учащихся. Главную роль в этом вопросе играет школьный музей  «Боевой Славы» 112-й (16-й) Гвардейской Башкирской кавалерийской дивизии.

Музей был открыт в 1968 году,  а посвящен он прославленной дивизии не случайно, ведь именно в нашем районе в далеких 1941-1942 годах формировалось это легендарное соединение. Он был первым музеем прославленной дивизии в республике.  Открытию его предшествовала огромная воспитательная работа  с подрастающим поколением.

Главная особенность нашего музея состоит в том, что он имеет учебно-педагогическое назначение, являясь результатом совместного труда учащихся и учителей.  Экспонаты расположены так, чтобы можно проводить учебные занятия: экскурсии, лекции, уроки. С особой гордостью показывают юные экскурсоводы   личные записи генерала  М.Шаймуратова, шинель генерала Белова, а также  гильзы, снаряды, каску с места боев дивизии, военно-полевой телефон, личные книжки красноармейцев, военные карты и т.д. 

По итогам  Республиканского конкурса школьных музеев Боевой Славы, посвященного 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов музею присужден Диплом  Министерства образования Республики Башкортостан.

В МАОУ «Школа №104 им. М Шаймуратова» работа библиотеки по патриотическому воспитанию осуществляется через внеурочную деятельность, библиотечные уроки и участие конкурсах, акциях.

    В Концепции духовно-нравственного развития  и воспитания личности гражданина России определён современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий  судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа.

     Библиотека школы №104 ведёт работу по воспитанию юных граждан России патриотами своей страны.

    На уроках:  «Мы живём  в Российской Федерации», «Основной закон нашего государства»,  «Символы нашего государства»  обучающиеся получают:

-  первоначальные представления о Конституции России;

- воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к символам государства, правам и свободам  человека;

- знакомятся с обязанностями гражданина.

     Уроки – презентации:  «Юные герои войны», «Защитники Брестской крепости», «Подвиг генерала Шаймуратова», «Подвиг Александра  Матросова», «Уфа - город трудовой доблести и славы», «112-я Башкирская кавалерийская дивизия под командованием полковника М. М. Шаймуратова» и др.  знакомят ребят с героическими страницами истории страны; с жизнью замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения   патриотического долга.    

Усиливают эффект патриотического воспитания такие активные формы проведения занятий, как:

- экскурсия в музей 112-й Башкирской кавалерийской дивизии;

- встреча с ветеранами и войнами-интернационалистами;    

- участие в мероприятиях, посвящённых Дню Победы – возложение цветов к  стеле «Памяти павшим в 1941-1945гг.»;

- акция  «Открытка с Днём Победы» - учащиеся изготавливают поздравительные открытки (сделанные своими руками);

- библиотечный урок   «Давно закончилась война».

              В работе по воспитанию патриотических чувств юных граждан библиотека учитывает основной принцип работы с детьми: от книги – к творчеству.  Библиотека школы поддерживает и стимулирует творчество юных читателей, посвящённое России, родному краю, осмыслению духовного опыта предыдущих поколений.

    Организует участие школьников в разнообразных конкурсах и акциях.

   Так, например в 2020-2021 учебном году учащаяся 5 класса Строева Эвелина  стала победителем творческого конкурса «Салют Победы!», организатором которого является МБУК «ЦБС» г. Смоленска.  

    В Межрегиональном поэтическом свободном микрофоне «Голоса фронта» победителем стала ученица 11А класса Ардаширова Амина. Особенности данного конкурса состояли в том, участникам необходимо было прочесть стихотворение о войне.

Байбурин Ростислав, ученик 5В класса участник 1 этапа квест-марафона «Каждая прочитанная книга – мой вклад в Победу!»

     Учащиеся нашей школы приняли участие в фотоакции «Россия в обьяктиве», которую проводила МУК МЦБ Зимовниковского района Ростовской области. Акция проводилась в формате онлайн-флешмоба, в рамках которого участники публиковали фото любимых мест России, родного края и рассказывали, почему это место в стране им дорого с хэштегом #Россиявобьективе.

Работа с темой «патриотизм» в библиотеке МАОУ «Школа № 104 им. М. Шаймуратова» не ограничивается проведением праздничных мероприятий к юбилейным датам. Она ведётся систематически, продуманно и целенаправленно.

          Дмитрий Сергеевич Лихачёв сказал: «К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать».

          Разнообразие форм работы школьной библиотеки способствует продвижению к читателям информационных ресурсов патриотической тематики, воспитанию уважения к прошлому нашего Отечества и формированию понимания патриотизма как свойства культуры человека.

 Приложение

Мероприятия в школе

Наши достижения