932989
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыШкольная библиотека как центр духовно-нравственного воспитания учащихся

Школьная библиотека как центр духовно-нравственного воспитания учащихся

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Тальменская средняя общеобразовательная школа № 1»














Школьная библиотека

как центр духовно-нравственного

воспитания учащихся

начальная школа

7-10 лет







Прахт Илона Валерьевна

педагог-библиотекарь
















Тальменка, 2015 год


Часто мы говорим: «Книга - это открытие мира». Действительно, читая, ребёнок знакомится с окружающей жизнью, природой, трудом людей, со сверстниками, их радостями, а порой и неудачами. Художественное слово воздействует не только на сознание, но и на чувства и поступки ребёнка. Слово может окрылить ребёнка, вызвать желание стать лучше, сделать что-то хорошее, помогает осознать человеческие взаимоотношения, познакомить с нормами поведения.

Общество не придумало инструмента более совершенного, чем чтение, чтобы формировать сознание, духовный мир ребенка, «будить» его мысль. О роли библиотеки в духовно-нравственном воспитании можно говорить много. Библиотека может и должна стать центральным местом воспитания, прежде всего нравственной, творческой личности. Воспитать такого человека без книг невозможно. Поэтому необходимо говорить о духовности, нравственности, культуре.

В стенах детских библиотек – недаром древние философы называли их «аптеками для души» - создаётся благоприятная среда для интеллектуального общения, совместных открытий, познания мира и определения своей роли в нём. Деятельность библиотеки направлена на воспитание гуманистической духовно-нравственной личности, она раскрывает перед каждым читателем не только разнообразие фонда, но и оказывает информационную поддержку педагогам в проведении общешкольных мероприятий, в создании тематических проектов, ведь главная цель работы школы – выявление и развитие способностей каждого участника как личности, ориентированной на высокие нравственные ценности.

Только традиционные духовность и нравственность могут сегодня укрепить расшатанные семейные и социальные устои, способны остановить распространение социальных пороков в неокрепших душах наших детей.

Основой для создания учебных и воспитательных программ по духовному воспитанию служит прекрасно сформированный фонд книжных и периодических изданий духовно-нравственного содержания. Библиотекари, как и классные руководители, моделируют, организуют и способствуют духовному развитию личности ребенка. Являясь посредником между социумом и учеником, библиотекарь создаёт условия для развития каждой личности, раскрытия её потенциальных способностей.

Библиотека не может быть в стороне от школьной жизни, от задач, над которыми работает педагогический и ученический коллектив. Она постоянно участвует в педагогическом процессе не только, как информационный центр, но ведём учебно-методическую работу по духовно-нравственному воспитанию. Приобщение к книге начинается с раннего школьного возраста. Чтение - та благодатная деятельность, которая открывает пути поиска жизненных ориентиров, способствует возникновению атмосферы духовности, общности.

Главной целью библиотеки, в воспитании духовной нравственности, является помощь детям ощутить себя частичкой «малой» Родины, воспитание гордости и чувства сопричастности к ее истории. Успех в становлении духовно-нравственной личности вряд ли возможен силами только библиотечных работников. Главные наши соратники – педагоги и родители. Раньше наши дети воспитывались на чтении и экранизации русских народных сказок, на полных гуманизма произведениях детских писателей, которые учили добру, взаимопомощи, состраданию, осуждали зло. Теперь дети мало читают, зато с ранних лет смотрят по телевизору низкопробные детские фильмы западного производства, полные грубости, обмана, жестокости и насилия. Преодолеть все негативные тенденции в духовно-нравственной сфере будет возможно только в том случае, если этому вопросу будет уделено самое серьёзное внимание во всех сферах общественной жизни и, прежде всего, в школе.

Можно сужать и расширять виды справочно-информационной деятельности школьной библиотеки, но бесспорно, что школьная библиотека – это не только место выдачи книг, а информационно - образовательный центр школы, который должен соответствовать ожиданиям читателей.

Детство – это удивительная страна. Воспоминания о нём остаются с нами на всю жизнь. Они ложатся в основу нашего сознания, характера. А значит, можно сказать, что человек, как храм, закладывается в детстве. А если детство полно лишений, бед и разочарований, «загнанный в угол» маленький человек может вообще ожесточиться и замкнуться в себе. Ребёнок не должен чувствовать себя брошенным. Надо стараться сегодня быть с ним рядом, пояснять, комментировать всё, что он видит, ведь ребёнок не может сам сделать никаких поправок: он живёт здесь и теперь, и всё для него по правде и навсегда. Мы должны помочь ребёнку справиться с его сиюминутными переживаниями, объяснить, что как бы остры и болезненны они не были, все это непременно пройдёт, главное – оставаться человеком.

Поддерживая и развивая образ современной библиотеки, усиливая её активное воздействие на культурное и духовное развитие личности учеников, библиотека стремится к максимальной успешности своей деятельности.



Литература:

  1. Гликман, И. З. Практический аспект нравственного воспитания // Народное образование. - 2010. - № 5. - С. 259 - 263.

  2. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников. Режим доступа:

            http://www.r-komitet.ru/school/program/action2009/razdel/cdn.

  1. Костьянова, Е. Ю. Нравственное образование в средней школе: единство воспитывающих и обучающих технологий // Классный руководитель. - 2008. - № 5. - С. 102 - 106.

  2. Лисица, В. А. Развитие духовно - нравственных качеств личности через приобщение к народной культуре // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - № 11. - С. 20 - 22.


  1. Лихачев А. Духовно-нравственная жизнь в категориях психологии / А.Лихачев // Московский психотерапевтический журнал. – 2005. – № 3.




Общая информация

Номер материала: ДВ-002251

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.