Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Школьная библиотека как центр духовно-нравственного воспитания учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Школьная библиотека как центр духовно-нравственного воспитания учащихся

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Тальменская средняя общеобразовательная школа № 1»














Школьная библиотека

как центр духовно-нравственного

воспитания учащихся

начальная школа

7-10 лет







Прахт Илона Валерьевна

педагог-библиотекарь
















Тальменка, 2015 год


Часто мы говорим: «Книга - это открытие мира». Действительно, читая, ребёнок знакомится с окружающей жизнью, природой, трудом людей, со сверстниками, их радостями, а порой и неудачами. Художественное слово воздействует не только на сознание, но и на чувства и поступки ребёнка. Слово может окрылить ребёнка, вызвать желание стать лучше, сделать что-то хорошее, помогает осознать человеческие взаимоотношения, познакомить с нормами поведения.

Общество не придумало инструмента более совершенного, чем чтение, чтобы формировать сознание, духовный мир ребенка, «будить» его мысль. О роли библиотеки в духовно-нравственном воспитании можно говорить много. Библиотека может и должна стать центральным местом воспитания, прежде всего нравственной, творческой личности. Воспитать такого человека без книг невозможно. Поэтому необходимо говорить о духовности, нравственности, культуре.

В стенах детских библиотек – недаром древние философы называли их «аптеками для души» - создаётся благоприятная среда для интеллектуального общения, совместных открытий, познания мира и определения своей роли в нём. Деятельность библиотеки направлена на воспитание гуманистической духовно-нравственной личности, она раскрывает перед каждым читателем не только разнообразие фонда, но и оказывает информационную поддержку педагогам в проведении общешкольных мероприятий, в создании тематических проектов, ведь главная цель работы школы – выявление и развитие способностей каждого участника как личности, ориентированной на высокие нравственные ценности.

Только традиционные духовность и нравственность могут сегодня укрепить расшатанные семейные и социальные устои, способны остановить распространение социальных пороков в неокрепших душах наших детей.

Основой для создания учебных и воспитательных программ по духовному воспитанию служит прекрасно сформированный фонд книжных и периодических изданий духовно-нравственного содержания. Библиотекари, как и классные руководители, моделируют, организуют и способствуют духовному развитию личности ребенка. Являясь посредником между социумом и учеником, библиотекарь создаёт условия для развития каждой личности, раскрытия её потенциальных способностей.

Библиотека не может быть в стороне от школьной жизни, от задач, над которыми работает педагогический и ученический коллектив. Она постоянно участвует в педагогическом процессе не только, как информационный центр, но ведём учебно-методическую работу по духовно-нравственному воспитанию. Приобщение к книге начинается с раннего школьного возраста. Чтение - та благодатная деятельность, которая открывает пути поиска жизненных ориентиров, способствует возникновению атмосферы духовности, общности.

Главной целью библиотеки, в воспитании духовной нравственности, является помощь детям ощутить себя частичкой «малой» Родины, воспитание гордости и чувства сопричастности к ее истории. Успех в становлении духовно-нравственной личности вряд ли возможен силами только библиотечных работников. Главные наши соратники – педагоги и родители. Раньше наши дети воспитывались на чтении и экранизации русских народных сказок, на полных гуманизма произведениях детских писателей, которые учили добру, взаимопомощи, состраданию, осуждали зло. Теперь дети мало читают, зато с ранних лет смотрят по телевизору низкопробные детские фильмы западного производства, полные грубости, обмана, жестокости и насилия. Преодолеть все негативные тенденции в духовно-нравственной сфере будет возможно только в том случае, если этому вопросу будет уделено самое серьёзное внимание во всех сферах общественной жизни и, прежде всего, в школе.

Можно сужать и расширять виды справочно-информационной деятельности школьной библиотеки, но бесспорно, что школьная библиотека – это не только место выдачи книг, а информационно - образовательный центр школы, который должен соответствовать ожиданиям читателей.

Детство – это удивительная страна. Воспоминания о нём остаются с нами на всю жизнь. Они ложатся в основу нашего сознания, характера. А значит, можно сказать, что человек, как храм, закладывается в детстве. А если детство полно лишений, бед и разочарований, «загнанный в угол» маленький человек может вообще ожесточиться и замкнуться в себе. Ребёнок не должен чувствовать себя брошенным. Надо стараться сегодня быть с ним рядом, пояснять, комментировать всё, что он видит, ведь ребёнок не может сам сделать никаких поправок: он живёт здесь и теперь, и всё для него по правде и навсегда. Мы должны помочь ребёнку справиться с его сиюминутными переживаниями, объяснить, что как бы остры и болезненны они не были, все это непременно пройдёт, главное – оставаться человеком.

Поддерживая и развивая образ современной библиотеки, усиливая её активное воздействие на культурное и духовное развитие личности учеников, библиотека стремится к максимальной успешности своей деятельности.



Литература:

  1. Гликман, И. З. Практический аспект нравственного воспитания // Народное образование. - 2010. - № 5. - С. 259 - 263.

  2. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников. Режим доступа:

            http://www.r-komitet.ru/school/program/action2009/razdel/cdn.

  1. Костьянова, Е. Ю. Нравственное образование в средней школе: единство воспитывающих и обучающих технологий // Классный руководитель. - 2008. - № 5. - С. 102 - 106.

  2. Лисица, В. А. Развитие духовно - нравственных качеств личности через приобщение к народной культуре // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - № 11. - С. 20 - 22.


  1. Лихачев А. Духовно-нравственная жизнь в категориях психологии / А.Лихачев // Московский психотерапевтический журнал. – 2005. – № 3.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров807
Номер материала ДВ-002251
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх