Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Школьная библиотека как модель информационно-образовательной среды
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Школьная библиотека как модель информационно-образовательной среды

библиотека
материалов
Школьная библиотека как модель информационно-образовательной среды подготови...
Под современной школьной библиотекой мы понимаем структурное подразделение о...
Глобальная информатизация, формирование информационно-коммуникационной среды...
Возрастающий объем информации и знаний привел к смене парадигмы «образование...
Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала пробл...
Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала пробл...
На новом этапе развития информационного общества, называемом обществом знани...
Изменение традиционного представления о социокультурной роли библиотек общео...
Сейчас наметилось три ведущих подхода, три взгляда педагогической науки и пр...
И образовательное учреждение, и библиотека преследует единую цель: способств...
Поэтому существенным компонентом функционирования учебной библиотеки являетс...
Медиальная модель библиотечно-информационного центра – это модель информацио...
Конечным результатом модели библиотеки общеобразовательного учреждения выбер...
Необходимо создать целостную стратегию развития, которая строится на принцип...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Школьная библиотека как модель информационно-образовательной среды подготови
Описание слайда:

Школьная библиотека как модель информационно-образовательной среды подготовила библиотекарь Харцызской ОШ №2 Донецкой Народной Республики Янкилевич Ирина Ивановна 2016 год

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Под современной школьной библиотекой мы понимаем структурное подразделение о
Описание слайда:

Под современной школьной библиотекой мы понимаем структурное подразделение общеобразовательного учреждения, участвующее в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами. В современных условиях социокультурной ситуации, информатизации общества ситуация в области детского и подросткового чтения значительно изменяется. Возрастающая роль медиасреды в жизни юного поколения изменила отношение к чтению.

№ слайда 4 Глобальная информатизация, формирование информационно-коммуникационной среды
Описание слайда:

Глобальная информатизация, формирование информационно-коммуникационной среды требует создания образовательной системы, что позволит избежать отрыва качества образования от современных требований жизни в информационном обществе. Развитие школьных библиотек ведет к их постепенной интеграции в информационно-образовательную среду. Степень развития школьных библиотек можно оценивать по степени их интеграции в данную среду. Современная стратегия развития школьной библиотеки строится на принципе посредничества библиотеки между миром информации и потребностями субъектов образовательной среды. Концепция доступа к информации дополняется активной ролью библиотеки как посредника, связующего звена между информацией и пользователем. Главной целью образования сегодня становится формирование готовности учащегося к жизни в быстро меняющемся глобальном мире, поликультурном обществе и развивающемся обществе знаний. Образование в широком смысле рассматривается как инвестирование в развитие общества.

№ слайда 5 Возрастающий объем информации и знаний привел к смене парадигмы «образование
Описание слайда:

Возрастающий объем информации и знаний привел к смене парадигмы «образование на всю жизнь» на концепцию «образование в течение всей жизни». Сегодня самообразование и саморазвитие личности становятся приоритетными направлениями в образовании. Таким образом, образование превращается в непрерывный процесс, призванный воспитать в каждом человеке осознанную потребность в повышении уровня знаниий. Новая система образования должна ориентироваться не только на усвоение учащимися универсальных знаний, умений и навыков, сколько на развитие личности школьника, способного творчески применять полученные знания в практической деятельности. Время предъявляет особые требования к личностным качествам человека, выдвигая на первый план умение быстро ориентироваться в информационном пространстве, способность находить, анализировать и обобщать информацию.

№ слайда 6 Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала пробл
Описание слайда:

Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала проблему повышения качества библиотечно-информационного обслуживания учащихся и педагогических работников, от уровня  которого во многом зависит достижение нового качества образования. Актуальным является решение задачи взаимодействия школы с библиотекой. Это подкрепляется педагогическим потенциалом библиотеки образовательного учреждения.

№ слайда 7 Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала пробл
Описание слайда:

Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала проблему повышения качества библиотечно-информационного обслуживания учащихся и педагогических работников, от уровня  которого во многом зависит достижение нового качества образования. Актуальным является решение задачи взаимодействия школы с библиотекой. Это подкрепляется педагогическим потенциалом библиотеки образовательного учреждения.

№ слайда 8 На новом этапе развития информационного общества, называемом обществом знани
Описание слайда:

На новом этапе развития информационного общества, называемом обществом знаний, значение школьной библиотеки и библиотекаря-педагога очень велико и постоянно возрастает. Это связано с повышением роли школьных библиотекарей как специалистов по работе с информацией, с одной стороны, и консультантов и педагогов, обучающих работе с информацией, – с другой.

№ слайда 9 Изменение традиционного представления о социокультурной роли библиотек общео
Описание слайда:

Изменение традиционного представления о социокультурной роли библиотек общеобразовательных учреждений, о содержании их деятельности, безусловно, связано и с реформированием сферы образования. Пришло понимание того, что школьная библиотека уже не может быть только местом для выдачи книг. Современное библиотековедение в качестве главной из насущных задач учебной библиотеки выдвигает обучение учащихся читательской и инфор-мационной культуре. Поскольку приобщение детей и подростков к чтению, формирование информационной культуры учащихся позволяет школьной библиотеке воспитать грамотную, интеллектуальную, творческую, нравственную личность, способную жить в информационном обществе и обществе знаний.

№ слайда 10 Сейчас наметилось три ведущих подхода, три взгляда педагогической науки и пр
Описание слайда:

Сейчас наметилось три ведущих подхода, три взгляда педагогической науки и практики на роль школьных библиотек и деятельность школьного библиотекаря. Суть первого подхода – в обосновании необходимости создания на базе школьных библиотек нового подразделения – медиатеки, или школьного библиотечного медиацентра, дополнения функции библиотекаря обязанностями медиаспециалиста; второй состоит в том, что библиотека должна стать информационным центром школы, а библиотекарю придется взять на себя функции информатора; третий – в рассмотрении школьных библиотек как педагогического структурного подразделения образовательных учреждений со специфическими функциями.

№ слайда 11 И образовательное учреждение, и библиотека преследует единую цель: способств
Описание слайда:

И образовательное учреждение, и библиотека преследует единую цель: способствовать формированию мотивации человека к саморазвитию, самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого и полноценного доступа к информации.

№ слайда 12 Поэтому существенным компонентом функционирования учебной библиотеки являетс
Описание слайда:

Поэтому существенным компонентом функционирования учебной библиотеки является взгляд на нее как на информационно-библиотечную среду, систематизирующую имеющиеся информационные ресурсы, ориентированные на учебные потребности, обеспечивающую открытый доступ к информации, формирующую информационную культуру всех участников образовательного процесса, предоставляющую комфортные условия для самостоятельной работы учащихся. Сегодня происходит осмысление педагогического потенциала и возможностей школьной библиотеки как информационно-библиотечной среды, влияющей на воспитание и образование личности растущего человека. Предоставляя доступ к информации, обучая школьников ее поиску, организации, критической оценки, школьная библиотека формирует ключевые компетенции учащихся, определяющие современное качество образования.

№ слайда 13 Медиальная модель библиотечно-информационного центра – это модель информацио
Описание слайда:

Медиальная модель библиотечно-информационного центра – это модель информационно-образовательной среды, представляющая идею коммуникации ресурсов и процессов и обладающую следующими свойствами: гармоничным сочетанием традиционных и электронных носителей информации, новых информационных технологий для обеспечения максимально возможного доступа к информации; наличием современной системы поиска информации, представленной на различных носителях; удовлетворения потребностей пользователей в соответствии с половозрастными психологическими особенностями; обеспечения и поддержки детского и подросткового чтения; развития творческих способностей школьников; развития информационных умений и навыков обучающихся.

№ слайда 14 Конечным результатом модели библиотеки общеобразовательного учреждения выбер
Описание слайда:

Конечным результатом модели библиотеки общеобразовательного учреждения выберем показатель качества образования – ключевые компетенции учащегося, пользователя школьной библиотеки, которые выражаются в следующих параметрах: формирование навыков независимого библиотечного пользователя (информационная культура, культура чтения); развитие интеллекта; развитие творческого потенциала; воспитание гуманного отношения к людям.

№ слайда 15 Необходимо создать целостную стратегию развития, которая строится на принцип
Описание слайда:

Необходимо создать целостную стратегию развития, которая строится на принципе посредничества школьных библиотек между миром информации и потребностями субъектов образовательного пространства. Информатизация образования и активное вовлечение информационных технологий способствуют модернизации пространства школы и библиотеки. Развитие школьных библиотек в условиях обновленной государственной образовательной политики ведет к их постепенной интеграции в информационно-образовательную среду. И степень развития школьных библиотек можно оценивать по степени их интеграции в данную среду.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров94
Номер материала ДБ-382871
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх