Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Школьная библиотека как модель информационно-образовательной среды

Школьная библиотека как модель информационно-образовательной среды

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Другое
Школьная библиотека как модель информационно-образовательной среды подготови...
Под современной школьной библиотекой мы понимаем структурное подразделение о...
Глобальная информатизация, формирование информационно-коммуникационной среды...
Возрастающий объем информации и знаний привел к смене парадигмы «образование...
Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала пробл...
Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала пробл...
На новом этапе развития информационного общества, называемом обществом знани...
Изменение традиционного представления о социокультурной роли библиотек общео...
Сейчас наметилось три ведущих подхода, три взгляда педагогической науки и пр...
И образовательное учреждение, и библиотека преследует единую цель: способств...
Поэтому существенным компонентом функционирования учебной библиотеки являетс...
Медиальная модель библиотечно-информационного центра – это модель информацио...
Конечным результатом модели библиотеки общеобразовательного учреждения выбер...
Необходимо создать целостную стратегию развития, которая строится на принцип...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Школьная библиотека как модель информационно-образовательной среды подготови
Описание слайда:

Школьная библиотека как модель информационно-образовательной среды подготовила библиотекарь Харцызской ОШ №2 Донецкой Народной Республики Янкилевич Ирина Ивановна 2016 год

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Под современной школьной библиотекой мы понимаем структурное подразделение о
Описание слайда:

Под современной школьной библиотекой мы понимаем структурное подразделение общеобразовательного учреждения, участвующее в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами. В современных условиях социокультурной ситуации, информатизации общества ситуация в области детского и подросткового чтения значительно изменяется. Возрастающая роль медиасреды в жизни юного поколения изменила отношение к чтению.

№ слайда 4 Глобальная информатизация, формирование информационно-коммуникационной среды
Описание слайда:

Глобальная информатизация, формирование информационно-коммуникационной среды требует создания образовательной системы, что позволит избежать отрыва качества образования от современных требований жизни в информационном обществе. Развитие школьных библиотек ведет к их постепенной интеграции в информационно-образовательную среду. Степень развития школьных библиотек можно оценивать по степени их интеграции в данную среду. Современная стратегия развития школьной библиотеки строится на принципе посредничества библиотеки между миром информации и потребностями субъектов образовательной среды. Концепция доступа к информации дополняется активной ролью библиотеки как посредника, связующего звена между информацией и пользователем. Главной целью образования сегодня становится формирование готовности учащегося к жизни в быстро меняющемся глобальном мире, поликультурном обществе и развивающемся обществе знаний. Образование в широком смысле рассматривается как инвестирование в развитие общества.

№ слайда 5 Возрастающий объем информации и знаний привел к смене парадигмы «образование
Описание слайда:

Возрастающий объем информации и знаний привел к смене парадигмы «образование на всю жизнь» на концепцию «образование в течение всей жизни». Сегодня самообразование и саморазвитие личности становятся приоритетными направлениями в образовании. Таким образом, образование превращается в непрерывный процесс, призванный воспитать в каждом человеке осознанную потребность в повышении уровня знаниий. Новая система образования должна ориентироваться не только на усвоение учащимися универсальных знаний, умений и навыков, сколько на развитие личности школьника, способного творчески применять полученные знания в практической деятельности. Время предъявляет особые требования к личностным качествам человека, выдвигая на первый план умение быстро ориентироваться в информационном пространстве, способность находить, анализировать и обобщать информацию.

№ слайда 6 Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала пробл
Описание слайда:

Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала проблему повышения качества библиотечно-информационного обслуживания учащихся и педагогических работников, от уровня  которого во многом зависит достижение нового качества образования. Актуальным является решение задачи взаимодействия школы с библиотекой. Это подкрепляется педагогическим потенциалом библиотеки образовательного учреждения.

№ слайда 7 Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала пробл
Описание слайда:

Стремительное развитие новых информационных технологий актуализировала проблему повышения качества библиотечно-информационного обслуживания учащихся и педагогических работников, от уровня  которого во многом зависит достижение нового качества образования. Актуальным является решение задачи взаимодействия школы с библиотекой. Это подкрепляется педагогическим потенциалом библиотеки образовательного учреждения.

№ слайда 8 На новом этапе развития информационного общества, называемом обществом знани
Описание слайда:

На новом этапе развития информационного общества, называемом обществом знаний, значение школьной библиотеки и библиотекаря-педагога очень велико и постоянно возрастает. Это связано с повышением роли школьных библиотекарей как специалистов по работе с информацией, с одной стороны, и консультантов и педагогов, обучающих работе с информацией, – с другой.

№ слайда 9 Изменение традиционного представления о социокультурной роли библиотек общео
Описание слайда:

Изменение традиционного представления о социокультурной роли библиотек общеобразовательных учреждений, о содержании их деятельности, безусловно, связано и с реформированием сферы образования. Пришло понимание того, что школьная библиотека уже не может быть только местом для выдачи книг. Современное библиотековедение в качестве главной из насущных задач учебной библиотеки выдвигает обучение учащихся читательской и инфор-мационной культуре. Поскольку приобщение детей и подростков к чтению, формирование информационной культуры учащихся позволяет школьной библиотеке воспитать грамотную, интеллектуальную, творческую, нравственную личность, способную жить в информационном обществе и обществе знаний.

№ слайда 10 Сейчас наметилось три ведущих подхода, три взгляда педагогической науки и пр
Описание слайда:

Сейчас наметилось три ведущих подхода, три взгляда педагогической науки и практики на роль школьных библиотек и деятельность школьного библиотекаря. Суть первого подхода – в обосновании необходимости создания на базе школьных библиотек нового подразделения – медиатеки, или школьного библиотечного медиацентра, дополнения функции библиотекаря обязанностями медиаспециалиста; второй состоит в том, что библиотека должна стать информационным центром школы, а библиотекарю придется взять на себя функции информатора; третий – в рассмотрении школьных библиотек как педагогического структурного подразделения образовательных учреждений со специфическими функциями.

№ слайда 11 И образовательное учреждение, и библиотека преследует единую цель: способств
Описание слайда:

И образовательное учреждение, и библиотека преследует единую цель: способствовать формированию мотивации человека к саморазвитию, самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого и полноценного доступа к информации.

№ слайда 12 Поэтому существенным компонентом функционирования учебной библиотеки являетс
Описание слайда:

Поэтому существенным компонентом функционирования учебной библиотеки является взгляд на нее как на информационно-библиотечную среду, систематизирующую имеющиеся информационные ресурсы, ориентированные на учебные потребности, обеспечивающую открытый доступ к информации, формирующую информационную культуру всех участников образовательного процесса, предоставляющую комфортные условия для самостоятельной работы учащихся. Сегодня происходит осмысление педагогического потенциала и возможностей школьной библиотеки как информационно-библиотечной среды, влияющей на воспитание и образование личности растущего человека. Предоставляя доступ к информации, обучая школьников ее поиску, организации, критической оценки, школьная библиотека формирует ключевые компетенции учащихся, определяющие современное качество образования.

№ слайда 13 Медиальная модель библиотечно-информационного центра – это модель информацио
Описание слайда:

Медиальная модель библиотечно-информационного центра – это модель информационно-образовательной среды, представляющая идею коммуникации ресурсов и процессов и обладающую следующими свойствами: гармоничным сочетанием традиционных и электронных носителей информации, новых информационных технологий для обеспечения максимально возможного доступа к информации; наличием современной системы поиска информации, представленной на различных носителях; удовлетворения потребностей пользователей в соответствии с половозрастными психологическими особенностями; обеспечения и поддержки детского и подросткового чтения; развития творческих способностей школьников; развития информационных умений и навыков обучающихся.

№ слайда 14 Конечным результатом модели библиотеки общеобразовательного учреждения выбер
Описание слайда:

Конечным результатом модели библиотеки общеобразовательного учреждения выберем показатель качества образования – ключевые компетенции учащегося, пользователя школьной библиотеки, которые выражаются в следующих параметрах: формирование навыков независимого библиотечного пользователя (информационная культура, культура чтения); развитие интеллекта; развитие творческого потенциала; воспитание гуманного отношения к людям.

№ слайда 15 Необходимо создать целостную стратегию развития, которая строится на принцип
Описание слайда:

Необходимо создать целостную стратегию развития, которая строится на принципе посредничества школьных библиотек между миром информации и потребностями субъектов образовательного пространства. Информатизация образования и активное вовлечение информационных технологий способствуют модернизации пространства школы и библиотеки. Развитие школьных библиотек в условиях обновленной государственной образовательной политики ведет к их постепенной интеграции в информационно-образовательную среду. И степень развития школьных библиотек можно оценивать по степени их интеграции в данную среду.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров8
Номер материала ДБ-382871
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх