Школьная газета "Мгновение" №2 (часть3)

 «Рождество»

«Валентинов день»

«Смотр строя и песни»

 «Масленица»

«Смотр художественной самодеятельности»

«День детства» и др.

16

 "Надо хранить наше прошлое: оно имеет действенное воспитательное значение. Оно воспитывает чувство ответственности перед Родиной" (Д. С. Лихачев).   

    Школьный музей – важный и необходимый компонент учебно – воспитательного процесса, это «живая» школа, необходимая для дополне-ния школьных учебников, для формирования научного миропонимания, воспитания у моло-дого поколения чувства патриотизма.

    Любовь Алексеевна Кузьмина заслуженный учитель Республики Мордовия, преподаёт эр-зянский язык в начальной школе. Она очень ув-леченный человек, и самое большое её увлече-ние – история мордовского народа. Поэтому  ос-

нователем и инициатором этнографического музея в нашей школе стала Любовь Алексеевна, который был открыт 1 сентября 2006 года. Сей-час в музее 350 подлинных старинных экспона-тов. В сборе материала для музея принимали участие ученики, родители, педагоги.

Все «находки» Любовь Алексеевна классифи-

цировала по четырём разделам: первый – жили-ще. Сосновый домик, печка, иконы в «красном» углу и лавки – самая главная «мебель» в кресть-янской избе. На них спали, и занимались руко-

делием. Второй раздел – это экспонаты, связан-ные с сельскохозяйственным и промысловым инвентарём. В отдельные группы выделены одежда и обувь, прядение и ткачество.

    1 июля 2009 года нашему музею был присво-ен статус школьного Музея истории и этногра-фии, свидетельство №12679. В декабре 2012г. в республиканском конкурсе музеев в номина-ции «Лучший городской школьный краевед-ческий музей» стал победителем.

   При музее существует кружок «Ероков кедть», что означает «Умелые руки», на занятиях круж-ка учащиеся шьют национальную одежду и мас-терят мордовские украшения. А потом,  всё это примеряют на себя девочки из фольклорного ан-самбля «Пейделька», что в переводе «Ромашка».

  Любовь Алексеевна подготовила юных экскур-соводов, которые проводят экскурсии по музею для всех желающих, рассказывая об истории эк-спонатов, об обычаях, связанных с ними.

    Здесь проходят различные мероприятия: се-минары – практикумы, мастер – классы, встречи с интересными людьми Мордовии, уроки. Дети с большим удовольствием принимают участие в инсценированных праздниках.

    Материалы музея также используются в рабо-

те кружков и на занятиях фольклорного коллек-

тива «Пейделька». В 2011году с видео роликом «Аштема кудо» - «Посиделки» этот коллектив стал лауреатом Международного детского фору-ма «Зелёная планета» в номинации «Природа.

Культура. Экология».

    Хотелось бы, чтобы наши ребята могли осоз-нать мудрость народной культуры, понимали его жизненный уклад, особенности языка, ведь приобщение детей к традициям вызывает уваже-ние к культурному наследию народа, духовно развивает, делает их более осведомлёнными в бытовых ситуациях, эмоционально и нравствен-но воспитывает, готовит их к будущей жизни.

Сохранение великого наследия предков – осно-ва, на которой может осуществляться рост ду-ховной культуры всего общества.

     Когда в детских сочинениях, открывая тайны своей души, ученики пишут, что они любят петь мордовские песни, считают музей самым уют-ным, красивым и интересным местом в школе, пытаются разговаривать на родном языке наших предков, это и есть награда за вложенный труд. И когда видишь результат и успех в педагоги-ческой работе, хочется  творить ещё с большей энергией и желанием.

                                                                               17

      История школы - это  ее учителя.

       Школьный учитель… Его труд заслуживает  большой благодарности. Уважение к нему веч-но, как вечен процесс знания нового, неизвест-ного. Избрав одну из самых почетных профес-сий, учитель становится творцом новой жизни.

     Именно учитель формирует многие ценные качества личности, воспитывает интерес и от-ветственное отношение к школе. С помощью  учителя формируется человек, дети приобща-ются к тем богатствам, которые выработало человечество, учатся постигать себя, готовятся к будущему. Именно на учителя в современных условиях возлагается задача координации дея-тельности семьи, школы, внешкольных учреж-дений по отношению к каждому ученику.

    В нашей школе во все времена ее существова-ния работали и работают замечательные люди, страстно увлеченные своей профессией.

Администрация школы

Директор Кучеров Геннадий Николаевич

Завуч по УР Купчик Ольга Николаевна

Завуч по ВР Невкина Елена Николаевна

Завуч нач. кл. Ивойлова Елена Евгеньевна

Учителя иностранного языка

Куманёва Елена Викторовна

Евстифейкина Валентина Алексеевна

Володина Надежда Кузьминична

Елизавет Елизавета Сергеевна

18

Учителя русского языка и литературы

Ивашкина Валентина Николаевна

Неясова Лидия Евгеньевна

Зайцева Ольга Александровна

Кузнецова Анна Владимировна

Учителя музыки, изобразительного искусства, технологии

Мухутдинова Ирина Наильевна

Кулькова Вероника Александровна

Аширова Елена Владимировна

Куликов Пётр Васильевич

Учителя истории, географии, химии, биологии

 Назимкина Ольга Юрьевна

Киреева Наталья Юрьевна

Атмакина Светлана Ивановна

Базаева Надежда Андреевна

Филиппова Ирина  Александровна

Учителя начальных классов

Петрова Наталья Владимировна

Рудович Тамара Игнатьевна

Назёмкина  Инна Геннадьевна

Церковнова Елена Анатольевна

Синидишкина Светлана Владимировна

Ферстяева Наталья Ивановна

Нижегородова Марина Александровна

Кузьмина  Любовь Алексеевна

Степалина Светлана Николаевна

Кувшинова ++++ Анатольевна

++++++

Учителя математики, информатики, физики

Родюшкина Наталья Викторовна

Давыдова Любовь Николаевна

Душутина Татьяна Борисовна

Кирюхина Ирина Александровна

Сыркина Наталья Викторовна

Учителя физической культуры и ОБЖ

Моисеева Елена Николаевна

Кабанова Валентина Николаевна

+++++ Елена Анатольевна

Александров Денис Юрьевич

Педагог – логопед, психолог, социальный педагог, педагог - организатор

Инна Николаевна

+++++  +++++   +++++

Михайловна

Фирсова Юлия Юрьевна

    В коллективе школы существует преемствен-ность поколений. В школу приходят работать молодые специалисты, которые сразу вливаются в коллектив, вносят в него молодую энергичную струю. Коллектив учителей школы творческий и дружный. У каждого педагога своя изюминка, каждый как звездочка несет свой свет, тепло. Каждый на своем месте работает, принося мак-симальную пользу.

    У Булата Окуджавы есть замечательные слова «Чувство меры и чувство ответственности  не присуще унылой посредственности». В нашей школе места унылой посредственности нет, а с чувством меры и ответственности все в порядке, значит всем нам по плечу  преодоления проб-лем, а впереди новые победы и свершения.

19

1994г.

Митюшкина Оксана (золото)

1995г.

-

1996г.

Елисеева Татьяна (золото)

Еналеева Гульнара (серебро)

1998г.

Рахманова Ольга (золото)

Пашкина Ирина (серебро)

1999г.

Родькин Алексей (серебро)

2000г.

Панин Константин (серебро)

Родионова Алена (серебро)

2001г.

Аюпова Юлия (серебро)

Матюшкина Елена (серебро)

Шкурова Вера (серебро)

2002г.

Цулая Эка (золото)

Бутарев Геннадий (серебро)

2003г.

Галкин Алексей (серебро)

Максимкина Юлия (серебро)

Прянков Рушан (серебро)

Цапкина Мария (серебро)

2004г.

Атряхин Володя (серебро)

Панина Александра (серебро)

Решетников Антон (серебро)

Хрисанова Юлия (серебро)

20

2005г.

Горшунов Максим (серебро)

Тазина Наталья (серебро)

2007г.

Рудович Ольга (золото)

Родионова Света (серебро)

2008г.

Чекужова Светлана (золото)

Чикаров Игорь (серебро)

2009г.

Полетаева Елена (золото)

Цыганова Кристина (золото)

Антипова Юлия (серебро)

2010г.

Грызунова Елена (золото)

2012г.

Дудников Роман (золото)

Куличкова Анна (золото)

Мансурова Эльмира (золото)

Осипова Маргарита (золото)

2013г.

Бутарева Анастасия (золото)

Ивашкин Александр (золото)

Ильина Нина (золото)

Порваткина Надежда (золото)

2014г.

Бутарева Ксения (золото)

Кияева Надежда (золото)

    

Школа № 22 сильна своими традициями и может гордиться тем, что многие учащиеся, окончив учебное заведение, через несколько лет приводят сюда своих детей, а затем и внуков…

 2014 год 1 сентября. День знаний. Звенит звонок, для первоклассников он первый.  И начинается новая страница в истории школы. Пока она остается чистой…  А писать ее будут учителя и ученики. И, несмотря на возраст,  школа остается молодой, пока каждый учебный день она наполняется детскими голосами и, глядя на юное поколение, хочется верить, что им по плечу  преодоления разных проблем, а значит впереди новые победы и свершения.